Dar ar fi, probabil, mai corect pentru a analiza această observație felul următor: un mesaj care indică faptul că materialul ar trebui să învețe pe de rost, face configurarea de test nu este pe memorizarea, și necesitatea de a aminti: nu știa materialul propus de inima, iar el trebuia să fie tendința de a completa acest "decalaj". Dar, din moment ce acest lucru este așa, atunci nici o îndoială că avem de-a face cu nu este încă instalat, și numai cu factorul subiectiv al doilea - potrebno- Stu. Atunci când, ulterior, sub rezerva de a avea această necesitate, materialul etsya poyavlya- pentru stocarea, ca obiectiv ultimul factor determină o schimbare specifică în ea, o anumită instalație, și ușurința de stocare a materialului prezentat are loc pe această bază.
Prin urmare, este o greșeală să credem că intenția de a memora este o instalație de memorare: este doar unul dintre factorii la care al doilea trebuie adăugat pentru ca subiectul să aibă într-adevăr o instalare reală.
1. Conceptul de instalare fixă
Plecând de la tot ceea ce sa spus mai sus despre instalare, este clar că acest concept trebuie să aibă cu siguranță principala semnificație în psihologie. Știm că, în procesul de interacțiune cu mediul într-o persoană sau în orice ființă vie, apare mai întâi instalarea. Aceasta înseamnă că, în această interacțiune, în primul rând, există o schimbare a subiectului în ansamblul său, iar această schimbare corespunde situației obiective. În ceea ce privește experiențele și acțiunile sale, toate acestea, fiind experiențe și acțiuni atât de modificate, având un astfel de subiect, nu pot fi decât secundare, apărute direct din fundalul fenomenelor de stabilire.
Este clar că funcționarea unității în condiții normale este complet inconsecventă; În plus, în general, el continuă să fie neobservat, deoarece se află în baza unui curs normal de viață.
Cu toate acestea, există situații în care situația se schimbă și instalarea devine o sursă de eroare și comportament inadecvat. În acest caz, bineînțeles, îi acordăm deja o atenție specială; când în literatura psihologică vorbesc despre instalare, atunci cel mai adesea, dacă nu întotdeauna, înseamnă exact astfel de cazuri de funcționare a instalației. Acest lucru, desigur, este greșit. În acest caz avem de-a face cu una singură, o formă particulară de instalare, care, totuși, joacă un rol important în viața noastră, dar în nici un caz nu epuizează întregul domeniu al acestui concept. Care este această formă de instalare?
Să presupunem că, în condițiile unei anumite situații, am o anumită configurație care și-a îndeplinit rolul, dând direcția adecvată comportamentului. Dar ce se întâmplă după asta? Dispare complet fără urmă, ca și cum nu ar fi existat vreodată sau cumva continuă să existe, păstrând în același timp capacitatea de a reacționa din nou la comportament? Deoarece instalarea este
80 Capitolul trei
ca o singură entitate, este evident că, după îndeplinirea rolului său, trebuie să dea o dată drumul unui alt cadru, adică trebuie să dispară. Dar aceasta nu înseamnă că trebuie să înceteze să existe complet și complet. Dimpotrivă, atunci când un subiect intră în aceeași situație, setarea corespunzătoare ar trebui să apară mult mai ușor decât dacă se afla într-o situație complet nouă care necesită crearea unei instalații fundamental noi. Se poate spune cu certitudine că, odată ce instalația stabilită nu este pierdută, ea este păstrată în subiect sub forma unei pregătiri pentru re-actualizare în cazul repetării condițiilor corespunzătoare.
Desigur, dorința nu este întotdeauna aceeași. Desigur, depinde de puterea instalării, păstrată în subiectul respectiv sub forma acestei pregătiri. Dar de ce depinde această putere în sine? Un lucru este sigur: cu cât apare mai des una și aceeași instalare, cu atât devine mai accentuată, dobândind un grad în plus de pregătire pentru actualizare. Puterea instalării este determinată de repetare.
În plus, există cazuri în care un anumit eveniment, o situație particulară, face o impresie deosebit de puternică asupra subiectului. În acest caz, subiectul are o instalație extrem de puternică, caracterizată printr-o pregătire deosebit de puternică pentru actualizare. După aceea, este suficient să influențăm, chiar dacă numai un fenomen sau o situație similară, astfel încât subiectul să aibă imediat aceleași condiții care să-și organizeze comportamentul corespunzător. În consecință, în acest caz, subiectul nu reflectă în mod adecvat situația: în loc de contextul potrivit, el percepe această situație pe baza setării anterioare și, desigur, devine o victimă a iluziei.
Astfel, datorită repetării frecvente sau a greutății personale
o anumită instalație poate deveni atât de ușor excitabilă, așa încât este obișnuită ca aceasta să fie ușor de actualizat chiar și în cazul unui stimulent inadecvat, împiedicând astfel apariția unei instalații adecvate. O astfel de instalare poate fi numită o instalare fixă.
2. ILUZII ale instalării fixe
Crearea unei instalări fixe este foarte ușoară, deoarece apare ca urmare a repetării. Această circumstanță face posibilă trecerea la modul experimental de a studia această formă de configurare.
Subiectul este repetat (de 10-15 ori) dat în mâinile pentru comparație două obiecte, care se deosebesc unul de celălalt numai în volum: în mâna dreaptă - mic și
în stânga - mare. În cazul în care subiectul din acest experiment este implicat în serios,
el sub influența instrucțiunilor noastre are o anumită nevoie de a îndeplini sarcina (factor subiectiv de instalare). Obiectele prezentate (factorul obiectiv) acționează asupra subiectului care are această nevoie, provocând un efect specific (setare), pe baza căruia are loc o estimare corectă a raportului volumelor acestor obiecte. În consecință, după fiecare prezentare, subiectul are o anumită atitudine ("stânga - mare, dreapta - mică"). Ca rezultat al repetiției repetate, această instalație devine atât de familiară încât, în fiecare experiență ulterioară, aceasta este actualizată chiar înainte ca obiectele puse în timp să reușească să exercite o influență adecvată. După aceasta, subiecții sunt dați în mâinile lor pentru a compara obiecte care nu sunt diferite, dar cu un volum egal (experiență critică). Ce se întâmplă în acest caz? Dacă experimentele folosite pentru a crea o instalare specifică au fost folosite obiecte care nu sunt foarte
în funcție de volum, setarea obișnuită rămâne în vigoare, iar evaluarea obiectelor egale are loc pe baza sa: subiectul pare să creadă că obiectul drept este mai mic decât cel din stânga. Dar, dacă sunt utilizate semnificativ diferite de obiectele de volum în testele de instalare, experiența critică la prezentarea de obiecte vechi egale de plante, factorii obiectivi py, nu pot apărea ca urmare a incoerență brute, și ar trebui să aibă loc o nouă instalație. Experimentele dovedesc că acesta este exact ceea ce se întâmplă.
Interesant, noua instalare, care a apărut pe site-ul unei instalații vechi, nu corespunde cu obiecte egale și instalarea opusă creat în experimente novochnyh usta- - „la dreapta - un mare, la stânga - un mic“: în contrast cu setarea stabilită ( „din partea stângă - mare, la dreapta - mic "), subiectul pare să creadă că mingea dreaptă este mai mare decât stânga, deși, de fapt, ele sunt egale.
Astfel, nu există nici o îndoială că planta a generat și la un dispozitiv za- în stabilirea experimente, joacă un rol în ambele cazuri: Evaluarea obiectelor egale se bazează pe el, și în locul ment percepție corectă, în ambele cazuri, o așa-numită iluzie.
Cu toate acestea, între aceste două cazuri este încă există o diferență: în primul caz (de exemplu, atunci când raportul dintre volumele prezentate în experiența critică a obiectelor nu este foarte diferit de raportul dintre volumul obiectelor din instalație ispolzovan- experimente GUVERNAMENTALE) iluzie este cel mai adesea corespunde cu gura fixă - Novki (iluzia asimilatorie), în timp ce în al doilea caz, adică în cazul nepotrivirii brut de obiecte în ajustarea raport de volum și experimente iluzia critică în general opusă instalației vechi
Astfel, instalarea subiectului nu este dificil de transformat într-una fixă, rezultând o percepție iluzorie.
Mai sus ne-am ocupat de iluzia volumului. Dar această iluzie se referea la estimarea volumului manual (o iluzie haptică a volumului). Cu toate acestea, este posibil să se estimeze volumul vizual. Prin urmare, dacă subiectul este întrebat vizual (optic) pentru a compara mai multe cercuri (sau alte figuri) cu volum diferit (experimente de configurare) mai multe ori vizual (și apoi prezintă brusc cercuri egale (experiență critică), obținem aceeași iluzie , ca în cazul estimării volumului manual (iluzia optică a volumului).
Fechner (1861) a descoperit o iluzie similară în cazul evaluării raportului dintre două obiecte de greutăți diferite. Aceeași iluzie poate fi cauzată și de evaluarea raportului dintre intensitatea presiunii.
În experimentele de testare, subiectul este expus la două tipuri de presiune, dintre care unul este mult mai puternic decât celălalt. Experiența critică utilizează presiuni unice. Experimentul arată că subiectul întâlnește prima presiune mai intensă (iluzia contrastului) sau, în anumite condiții, dimpotrivă - mai puțin intensă (iluzia asimilativă).
Aceeași iluzie are loc și în multe alte cazuri:
1. Iluzia intensității sunetului. Subiectul este dat de câteva ori câteva sunete: primul mai tare decât cel de-al doilea (experimente de instalare). Într-un experiment critic, ele sunt înlocuite de sunete de intensitate egală. De regulă, primul sunet pare să fie mai slab decât cel de-al doilea, deși în anumite condiții este posibil să se obțină o iluzie inversă, adică asimilativă.
2. Iluzia corelării iluminării. În experimentele de setare sunt prezentate două zone diferite iluminate, în zona critică, zonele iluminate în mod egal. În consecință, în funcție de condiții, avem un contrast sau o iluzie asimilativă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: