În această privință, departe de întrebare, putem găsi multe recomandări ale psihologilor. Adesea foarte util. Vreau să ating un singur aspect. Fiecare profesor în ajunul noului an școlar se gândește: ce urmează?
În caz contrar, la începutul anului școlar, profesorul consideră că a stabilit un obiectiv strategic și a construit un sistem de sarcini pentru realizarea acestuia:
1. Vreau să învăț o nouă tehnologie de predare.
2. Vreau să devin câștigătorul PNPO, profesorul anului.
Studiez documente. Îmi identific punctele slabe. Eu lucrez la eliminarea lor.
3. Vreau să creez o comunitate de studenți prin interese (societate de cercetare, cerc, secțiune, club).
Mă gândesc la sarcinile, cum să obțin aprobarea conducerii și cum să atrag copiii. Planific un plan de lucru pentru un an. Acest interes în noul caz nu se pierde nici în mine, nici în copii.
4. Vreau să-mi susțin teza de doctorat.
Am planuri ambițioase. Cu toate acestea, trebuie să evaluăm cu strictețe situația. Cum mă va ajuta acest lucru în viitor? Costurile morale și materiale ale mele vor fi aruncate în vânt? Dacă am decis, atunci am rezolvat următoarele sarcini: să decid cu universitatea unde m-aș putea atașa pe reclamant. Alegeți un subiect al tezei. Ei bine, ar fi legat de munca mea.
Cât mai curând posibil pentru a trece minimul candidatului. Și asta, crede-mă, va necesita mult efort de la tine.
Descrieți structura tezei dvs. și sistematic, pas cu pas pentru a scrie, scrie.
5. Vreau să devin director (șef de școală) al școlii.
Mai întâi de toate, evaluați-vă cu tărie. Există calități de conducere? Cum va privi familia în ziua mea de lucru neregulată? A deveni director (director de studii) nu este o cale ușoară. Conducerea superioară nu favorizează cu adevărat carieriștii, cei care își exprimă dorința.
Pentru a deveni un lider bun, trebuie să vă maturizezi pentru asta. Aveți propria voastră viziune. Program dacă vrei. Și aceasta necesită o experiență pedagogică.
6. Vreau să părăsesc școala.
Într-adevăr, ești obosit. Lucrează în durere. Sau poate sistemul actual nu vă convine. Dar, în nici un caz, nu intră în nicăieri de la disperare. Știu că zeci de cadre didactice s-au implicat profesional în îndrumare și trăiesc confortabil.
Știu foști profesori care sunt luați cu plăcere la companii mari de către managerii de relații publice.
În institutele de dezvoltare profesională și în universitățile pedagogice există o lipsă catastrofală a practicanților. Încercați.
Principalul lucru este să vezi scopul. Și fii optimist.
Cu anul academic următor?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: