Psihologia modernă este deja un sistem larg de ramificații de discipline. Cele mai importante dintre acestea sunt următoarele:
Psihologie generală; ea studiază psihicul uman în legile sale generale. Aceste legi generale ale psihicului uman sunt dezvăluite: 1) în procesul de dezvoltare a psihicului (mai întâi în animale, apoi în dezvoltarea istorică în om și în dezvoltarea individuală a copilului); 2) în manifestările sale în diferite tipuri de activități în care nu se manifestă numai, ci se formează și ea; 3) în tulburările sale patologice. Prin urmare, psihologia generală se bazează pe generalizări ale tuturor domeniilor cunoașterii psihologice; subiectul studiului ei special este psihologia unei persoane obișnuite.
de obicei, distins ca o disciplină separată a psihologiei genetice umane a persoanei de psihologie generala - psihologia copilului, din cauza marii sale importanță practică pentru cauza educației și formării profesionale. Sarcina psihologiei copilului este de a studia modelele dezvoltării mentale a copilului. psihologia copilului este strâns legată de psihologia umană generală: nu poate înțelege corect psihologia unui copil în afara contextului psihologiei unui adult, ca un copil - o persoană care, în cursul dezvoltării sale, precum și este imposibil să înțeleagă psihologia unui adult este de a explora modalități de formare în copil.
Un domeniu amplu de cercetare psihologică este zoopsihologia. Zoopsihologia studiază modelele de dezvoltare a psihicului la animale în procesul de evoluție biologică. Ea servește nu numai cunoașterii psihicului animalelor, ci dezvăluie și precondițiile biologice pentru dezvoltarea psihicului uman și ajută să-i dezvăluie trăsăturile specifice.
Psihopatologia este de asemenea inclusă ca membru esențial în sistemul disciplinelor psihologice. Ea studiaza psihicul care se abate de la norma, servind aceste scopuri medicale. Presupunând cunoașterea psihologiei generale generale, psihopatologia o îmbogățește în același timp: nu numai dezvoltarea, ci și dezintegrarea dezvăluie tiparele formelor normale dezvoltate ale psihicului.
În forme mai speciale, dar cu adevărat deosebit de semnificative, modelele psihologice sunt revelate în manifestările mentale specifice ale unei persoane în diverse domenii ale activității sale. În legătură cu problemele cu care se confruntă psihologia diferitelor domenii de activitate și sfere ale vieții sociale, în psihologie au fost astfel de discipline de specialitate ca psihologia industrială care studiază componentele mentale ale ocupării forței de muncă, dependența lor de condițiile în care are loc, pentru a facilita rationalizare , creșterea productivității sale; psihologia artei, studii de percepție estetică și condiții care influențează efectul estetic (cinema percepție, teatru, etc ...), în scopul de a se realiza cu succes și în mod consecvent; medicina legală, care studiază problemele psihologice legate de practica judiciară, cum ar fi fiabilitatea mărturiilor și așa mai departe.
etc., pentru a preveni greșelile care pot avea uneori consecințe grave care pot apărea atunci când se judecă acțiunile umane din cauza subestimării momentelor psihologice. În același ciclu de discipline psihologice, putem include, în sfârșit, psihologia militară, ale cărei probleme au dobândit în prezent actualitate, psihologie medicală și psihologie pedagogică.
Toate aceste discipline sunt direct legate de diverse aspecte care, în toate domeniile activității umane, pun viața, practica, înainte de psihologie. Dar cu practica, în cele din urmă prin problemele, care tratează aceste ramuri speciale ale psihologiei, nu sunt numai ei, ci și întreaga psihologie ca un întreg, în special, așa-numita psihologie generală. În plus, această relație este reciprocă, în ambele sensuri. Aplicarea prevederilor psihologiei generale, care exprimă comune legile psihologice, în situații speciale specifice ale activității economice, culturale, educaționale nu le sau o cerere formală de transfer mecanic la conținut nou, și încorporarea lor într-un nou context, care trebuie să fie în același timp, dezvoltarea și aprofundarea. Într-adevăr, modele comune psihologice, care sunt în măsură să ofere o explicație reală a fenomenelor specifice ale vieții practice, se dezvăluie numai în studiul de la început luarea lor în acțiune reală concretă. Orice încercare de a construi, de exemplu, psihologie educațională, pentru „concluzii pedagogice“ - aplicarea mecanică externă la condițiile specifice de dezvoltare mentală a dispozițiilor copilului psihologie abstractă, produse în afara acestor condiții, este greșită, în esență. Pentru dezvoltarea psihologiei, în măsură să ofere un real ajutor pentru a practica, în special în pedagogie, școala nu ar trebui să termine doar la abstract seria de psihologie generală de științe aplicate, și mai presus de toate pentru a construi o psihologie foarte general ca o anumită știință „reală“, care studiază psihicul uman în procesul activităților sale specifice , psihicul copilului în procesul de educație și formare.
Psihologie Situația generală în jos, de multe ori, în același timp, modificat și transformat, în jos, în situații practice concrete private care, în toate domeniile de activitate umană pune întrebări arzătoare psihologie, și una dintre aceste situații specifice, practice, de la mijlocul vieții până la teoria generală ridică noi rezultate generalizate . Practica hrănește și testează teoria, iar teoria generează și ghidează practica. Sarcinile teoretice ale cunoașterii psihologice, desfășurarea regularităților psihologice generalizate și sarcinile practice sunt legate între ele. Numai în acest fel este construită psihologia cu adevărat științifică și, în același timp, viața.
1. Conceptul de lege penală-executivă, principiile, obiectivele și obiectivele sale. 2. Conceptul, subiectul și sistemul cursului UIP. 3. Conceptul și influența politicii criminal-executiv asupra dezvoltării UIP. 4. Conceptul
Specialitatea 12.00.01 - Teoria dreptului și a statului; istoria dreptului și a statului; istoria doctrinelor politice și juridice. Actualitatea subiectului de cercetare. Specificitatea publicului modern
Trimiteți-le prietenilor: