Instituția generală de învățământ bugetară municipală din orașul Irkutsk este o școală generală de educație generală cu studii aprofundate a subiecților individuali nr. 64. Deschide lecția de lectură literară în clasa a II-a "D".
Tema: Povești populare ruse despre animale.
(
Formarea emoțională, psihologică și motivantă a elevilor pentru a învăța materialul) Profesorul citește o poezie
Clopotul sună
Este timpul să începeți lecția.
Un basm a venit să ne viziteze.
Verifică disponibilitatea pentru lecție. Salută elevii. Raportați despre disponibilitatea lecției. Definiția self-preparedness.
personalitate:
să se identifice corect cu poziția elevului.
de reglementare:
organiza independent locul lor de muncă.
Pregătirea pentru
visuri și dorințe.
-De ce credeți că ei spun:
"Un basm este o minciună,
da în ea o lecție de indiciu bun-seama?
- Uită-te la expoziția de cărți. Citește numele basmelor. "
Prințesa este o broască,
"Cockerel este o scoică de aur"
"Potrivit voinței lui Pike,
2. În limbajul medoc și în mintea gheții.
reflecție
Sugerează să le evalueze munca în lecție. Conduce o conversație cu privire la aceste probleme. -Ce am explorat astăzi? -Ce produs sa întâlnit? Ce gen este? Ce ți-a plăcut? -De ce sa terminat povestea? De ce a fost salvat cocoșul? -Ce spune această poveste?
Această poveste ne învață să fim prietenoși și capabili
-
Ce crezi? iar în viața noastră reală, prietenia și ajutorul reciproc sunt importante? Demonstrează imaginea cocoșului. - Băieți. Uită-te la ce cocoșel a ieșit din basm pentru noi. Ce nu este colorat? Îl vom ajuta. Am colorat coada. Căruia le-a fost lecția - penei vor străluci galben, portocaliu, roșu, verde. Și cine nu-i plăcea cu adevărat - să ia o pene gri sau maro. Elevii se rotesc pentru a merge la bord, atașând pene la coada cocoșului. Răspunde la întrebări. Determinați starea emoțională la lecție. Efectuați respectul de sine, reflecția. Pronunțați scopul lecției, indiferent dacă rezultatul este sau nu este atins
personalitate:
să înțeleagă importanța cunoașterii pentru o persoană și să o accepte; realizează construirea conștientă și arbitrară a cuvântărilor verbale în formă orală și scrisă.
de reglementare:
prezice rezultatele nivelului de asimilare a materialului studiat; să aloce și să realizeze ceea ce a fost deja învățat și ce trebuie încă învățat, să realizeze calitatea și nivelul de asimilare; efectuarea unei evaluări a rezultatelor muncii Temă la domiciliu Desemnează alegerea temelor în concordanță cu rezultatele lecției, obiectivele următoarei lecții. Explică temele. 1. Pregătește o citire expresivă a basmului. 2. Pregătiți citirea prin roluri. 3. Învățați prin inimă cântecul unei vulpe, al unui cântec de pisică sau al unui cocoșel pentru ajutor. 4. Pregătiți o relatare creativă a povestirii în numele vulpii. Înregistrați-vă o temă - Lecția noastră sa încheiat. Spunem povestea "Nu
întâlniri ". Mulțumesc tuturor pentru lucrul în clasă. Lecția sa terminat.
Ziarul pedagogic rusesc "CUNOAȘTEREA". Certificat de înregistrare a mass-media EL nr. FS 77 - 65177.
Eliberat de Serviciul federal de supraveghere a comunicațiilor, tehnologiei informației și a comunicațiilor în masă.
Articole similare
-
Rezumat al unei lecții integrate despre lumea din jur și ecologie în clasa a II-a "ce este un glob"
-
Schița lecției despre literatură (clasa a zecea) privind dezvoltarea metodică a vieții și a lecției
Trimiteți-le prietenilor: