Etichetă teatrală
Tema: "Faceți cunoștință cu oaspeții"
Scop: familiarizarea cu regulile comportamentului de vorbire la intalnirea oaspetilor, cu regulile de comportament la masa, dezvoltarea abilitatilor de comunicare ale copiilor.
Echipamente: player audio, înregistrări audio ale melodiilor de melodii "Joc multicolor", "Cuvânt bun", "Zâmbet", decorarea mesei festive.
Un grup de copii efectuează un "Cântec foarte important"
Muzica lui A. Zakharova. Versetele lui L. Ryzhov.
În curte și în clasa școlii,
La domiciliu și la vizită
Stare simplă și politicoasă -
Nu e deloc deloc.
Rugozitatea se va rupe de la limbă,
Sau prostie sau mânie -
Și poți ofensa un prieten,
Uita de cor:
Refren:
În loc de o voce rea
Mai bine este cuvântul bun
Și nu trebuie să zâmbești
Viața este aranjată cu înțelepciune:
Nu este deloc dificil -
Aveți grijă, vă rog, vorbire!
Eticheta nu este o etichetă
Și nu un costum nou,
Aceasta este marca de viață,
Și maniere bune și minte.
El este întotdeauna și oriunde este necesar
Pe oricare dintre traseele tale.
Cu eticheta dacă este prietenoasă,
Deci, îți amintești de cor:
Corul este același.
Profesor: Astăzi, voi vă veți familiariza cu regulile de recepție a oaspeților, veți învăța cum să vă comportați la masă, cum să vă faceți oaspeții confortabil și plictisitor.
Deci, primul lucru cu care vom începe este o prezentare către oaspeții unor persoane necunoscute pentru el.
Adulții și copiii se comportă diferit în timpul cunoașterii. Adulții numesc numele complet, prenumele și patronimicul, iar copiii doar numele și prenumele. Când oamenii se cunosc, ar trebui să fie prietenoși și prietenoși. Prin urmare, după ce au auzit numele și numele noii cunoștințe, ei spun: "Foarte frumos" sau "Foarte mulțumit". Adulții se agită de mâini, iar copiii își sfârșesc ușor capul și îl ridică imediat. Acestea sunt mișcări de etichetă și gesturi de etichetă.
Iar acum, priviți la scena mică și evaluați comportamentul participanților.
Scor "Meet Me, Please!"
Profesor: Într-un oraș mare a trăit o familie prietenoasă. Într-o zi, prietenul mamei mele, Nina Mikhailovna, a venit să-i viziteze. Ce a spus tatăl tău?
Papa: Lasă-mă să mă prezint - Muratov.
Numele meu este Alexander Ilyich.
Și acesta este tatăl nostru - Ilya Fomich.
Permiteți-mi să vă prezint, vom fi familiarizați,
Cel mai mare din casa noastră:
Muratova Maria Donatovna.
Nina Mihailovna: Sunt foarte fericit! Foarte frumos!
Bunica: Suntem intotdeauna bineveniti si la invitatii.
Nina Mikhailovna: Ospitalitatea pentru oaspeți este o recompensă.
Tata îi ajută pe oaspeți să-și scoată haina. Toată lumea intră în cameră. Nina Mikhailovna se așează într-un fotoliu. Dintr-o dată Fyodor se repezi, Nyusha îl urmări.
Fedya: Matusa, intalneste-ti fratele mai mare.
Sunt responsabil de casă - Fedka Muratov.
Și cel care a atârnat biscuiții,
Salaga și cripsa sunt sora mea Nyushka.
Nina Mihailovna este surprinsă. Papa ia deoparte pe Fedya și vorbește. Fedya se întoarce și vine la oaspete.
Fedya: Scuză-mă, te rog, eu sunt rău,
Da, nu știam cum să mă cunosc ...
Eu sunt Fedor Muratov, iar acesta este Nyusha -
Fata este inteligentă și ascultătoare.
Nina Mikhailovna: Mă bucur să-l cunosc pe Fedya și pe Nyusha. Vreau să te tratez cu perele parfumate.
Fedya apucă două pere și se mănâncă cu mare apetit, iar Nyusha ia o pere.
Nyusha: Mulțumesc. Și vă puteți ajuta. Este gustos.
Nina Mihailovna: Sunteți bine și confortabil, ca și acasă!
Întâlnire plăcută! Ne vom cunoaște!
Discuții.
- De ce Papa reprezintă oaspetele tuturor membrilor familiei?
- Ce cuvinte vorbesc la cunoștință?
- Fedea sa comportat bine?
- Cum și-a corectat greșeala?
- Și ce să spun, când ești tratat?
- Cum sa comportat Fedya?
Profesor: Este foarte important să se respecte regulile de decență la masă. Acum, consultanții tipi vă vor familiariza cu câțiva dintre ei.
Primul copil: Nu este recomandat să stați prea departe sau prea aproape de masă și să vă așezați coatele pe masă. Acest lucru poate împiedica vecinul. Pe scaun, ar trebui să stați drept, nu să vă îndoiți prea mult deasupra plăcii. Nu ar trebui să se întindă de-a lungul mesei.
Al doilea copil: După ce ați luat un șervețel destinat pentru utilizare individuală, trebuie să îl deplasați și să-l puneți pe genunchi pentru a vă proteja costumul sau rochia de picături, stropi, miezuri. După ce ați mâncat un șervețel, puteți să vă atingeți buzele, să ștergeți degetele degetelor cu el. După terminarea mesei, servetelele nu sunt îndoite, ci se pun pe masă.
Al treilea copil: Nici o manieră estetică nu este iritantă pentru ceilalți. Trebuie să vă monitorizați în timp ce mâncați, respectând regulile stabilite. Are un apetit - nu înseamnă că există grabă. Dacă îți place felul de mâncare, poți termina până la capăt, dar arată urât o bucată de pâine pe capătul furcii, care uneori curăță farfuria de mâncare. Nu se poate mânca sosul cu produsul principal - carne, pește, este mai bine să-l lăsați pe o farfurie.
Al 4-lea copil: Trebuie să știți că nu puteți folosi cuțitul, furculita, pentru a lua mâncare din plăci, vase, tăvi, vase. Pentru feluri de mâncare generale, sunt servite furculițe speciale, linguri și cuțite, care diferă în funcție de forma și dimensiunea lor. Ei își pot lua mâncarea pe o farfurie.
Al cincilea copil: Dar există produse care sunt luate cu mâinile. Aceasta este o pâine, biscuiți, prăjituri, fructe, zahăr bătătorit (dacă nu are cârlige speciale). Această comandă nu este întâmplătoare: nu trebuie împărțite cu un cuțit sau o furculiță, nu vă strică degetele. În plus, mâna atinge doar o singură bucată, care este apoi plasată într-o farfurie sau într-o ceașcă.
Profesor: familiile rusești trăiesc, de obicei, oaspeții la ceai. Nina Mikhailovna este tratată cu bunica ei.
Textul complet al materialului Activitatea teatrală pe eticheta "Meet guests" este în fișierul descărcat.
Un fragment este afișat pe pagină.
De multe ori, atunci când crearea de prezentări educaționale, profesorii trebuie să-și petreacă o mulțime de timp căutând un design adecvat al prezentării: cadre selectate, fundaluri, culori, etc. Această competiție este concepută pentru a reuni soluții gata pentru prezentări educaționale, astfel încât oricine să poată folosi șabloane în munca lor.
Răspunsul la tablă este o situație familiară pentru fiecare elev școlar. Numai copiii se comportă în această situație în moduri diferite. Pentru unii, este ușor și chiar plăcut să ieșiți pentru toată lumea. Îi plac atenția celorlalți față de propria lor persoană. Ei răspund perfect la întrebările profesorului, chiar fără cunoașterea subiectului. Alții simt disconfort și o mică emoție, care poate fi ușor de administrat fără ajutor. Și unii, auzind numele lor, simt confuzie și groază. Ei sunt pierduți, confuzi în cuvinte și, în cele din urmă, uită complet materialul învățat. Ce se întâmplă dacă copilul refuză să răspundă la bord?
Lasă o revizuire a acestui articol:
Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de site, trimiteți o solicitare redacției.
Despre lucrul cu site-ul
Utilizăm modulele cookie.
Dacă constatați că materialele sunt folosite ilegal pe site-ul nostru, informați administratorul - materialele vor fi șterse.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: