Subiect, clasă
Lectură literară, gradul 3, partea 2
Scurtă adnotare a proiectului
Munca de proiect „Povestea lui VM Garshin Frog-călător“, a fost realizat în al 3-lea manual clasa a „lectura literară manual pentru studenții instituțiilor de învățământ în patru părți Partea 2, 3 clasa ...“ La programul educațional - „Școala Rusiei“ metodică complexă Compilatoare: Klimanova LF Goretsky VG Golovanova M.V.
Rezultate planificate de învățare
După finalizarea proiectului, elevii vor dobândi următoarele abilități.
Personalitate“. interacțiune de grup, capacitatea de a forma judecățile lor de valoare emoțională, capacitatea de a asculta, respect opinia colegi, apărarea punctul său de vedere, luând inițiativa, munca independentă și responsabilitatea personală pentru acțiunile lor, percepția adecvată a evaluare semnificativă a profesorilor lor de muncă, capacitatea de a simți frumusețea de exprimare artistică, să depună eforturi pentru a îmbunătăți propria lor de vorbire, o atitudine pozitivă față de locul de muncă.
Specialități. capacitatea de a interpreta pașii din produsul, capacitatea de a înțelege relația descrisă în produsul de evenimente, capacitatea de a face lucrurile plan simplu și o imagine a planului de a produsului, capacitatea de a recupera textul de lucru pe probleme și plan simplu, abilitatea de a caracteriza personalitatea eroului și acțiunile sale, abilitatea de a relaționa personalitatea și acțiunile erou cu viața lui, abilitatea de a repeta de lucru sau de produs extras detalii sau comprimat, capacitatea de a formula ideea principală a lucrării, literele punct de vedere estetic Înregistrare Noe a muncii lor și capacitatea de a prezenta activitatea lor publicului.
Întrebări care ghidează proiectul
Întrebarea fundamentală
Care este frumusețea acestor povești?
Probleme problematice
De ce oamenii inventează basme?
Povestea te învață sau distrează?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: