Se pare că țara este deja obișnuită cu ușurință la USE. GIA și chiar la VPR. Schimbările în sistemul educațional din Rusia sunt aproape constante. Dar propunerile de întoarcere a școlii vechi sovietice sunt mai puternice. De ce este imposibil de spus președintele „Economii“ German Gref si rector al Scolii Superioare de Economie ceremonia de premiere Iaroslav Kuzimin finalisti pentru „Școala de competențe ale secolului XXI“.
- Una dintre misiunile cheie este dezvoltarea educației. Este imposibil să se prezinte un proces mai important, - spune Gref german. - Acum, în toată lumea, atenția este acordată așa-numitelor aptitudini ale secolului XXI. Dar nu există un model stabil, complet și eficient care să poată fi împrumutat. Există doar idei.
Același lucru este valabil și pentru manualele obișnuite: conform previziunilor experților, aceștia trăiesc cinci ani. Deci, ideea de manuale comune, care se discută acum despre profesori și funcționari, ar trebui să conducă la crearea unei singure „de bază“, ceea ce va permite copilului fara probleme merg la o altă școală - mai degrabă decât o singură linie de cărți.
PROIECTUL CEA MAI IMPORTANT ESTE VIAȚA
Proiectul este unul dintre noile concepte ale sistemului educațional din Rusia, fără de care școlile nu pot supraviețui. Dar mulți părinți percep astfel de studii în baionetă, spun ei, nu este gravă. Cu toate acestea, în spatele acestui lucru se poate sta mult mai mult decât pare la prima vedere:
- Există școli în care copiii sunt învățați să-și trateze propria viață ca pe un proiect ", a spus Oskarovici germană. - În limba engleză există doi termeni pentru soarta cuvântului nostru - este Soarta și Destinul. Soarta este atitudinea față de destin, deoarece "în cazul în care curba va scoate", fatalism. Iar această atitudine poate conduce la o direcție complet diferită, în care copilul însuși, părinții și ceilalți visează. Dar în cuvântul Destin, o investiție complet diferită a destinului este investită, destinația este scopul. Scopul principal al procesului educațional de astăzi este acela de a scăpa de înțelegerea soartei ca soartă, de o anumită certitudine, în avans, de înțelegere a destinului ca scop. Și pentru a învăța copilul (și părinții săi) acest lucru, trebuie să-l înveți să fie conștient de punctele forte, să-și formuleze scopul și să-l învețe să-și atingă acest obiectiv prin investirea în el a competențelor profesionale relevante.
În această înțelegere a educației, este mult mai important nu ceea ce învățătorii pun în capul copilului, ci modul în care poate aplica ceea ce a învățat în practică. Și tocmai în țara noastră, problemele - judecând după rezultatele studiilor internaționale TIMSS și PISA, apoi cu cunoștințele academice ale băieților noștri sunt în regulă. Dar cum să le folosească, Rusia rămâne în urma altor țări.
- Pentru ca țara noastră să reușească în secolul următor, trebuie să avem o școală mai bună ", a spus Yaroslav Ivanovici. "Trebuie să luăm o atitudine foarte responsabilă față de școala noastră și trebuie să facă cele mai grave schimbări". La noi statul influențează școlile într-un grad mai mare decât în multe alte țări, dar nu-l folosim ca pârghie de schimbări - doar ca o frână.
Principalul lucru pe care sistemul educațional nu îl are acum, potrivit experților, este o abordare cuprinzătoare. Instituțiile cu profil redus vor trebui să rămână în trecut:
- Evident, școlile medicale care se află sub Ministerul Sănătății. nu va supraviețui ", crede șeful Sberbank. - În opinia mea, în Anglia opt școli medicale separate au devenit facultăți medicale ale unor mari universități.
Abilitățile universale care vor trebui să fie stăpânite de toată lumea, de la medic la constructor - sunt, de exemplu, de lucru cu date și cunoștințe lingvistice. Altfel, într-o eră a concurenței și a forței de muncă ieftine din Asia nu va supraviețui pur și simplu!
Există motive economice pentru reforme în școli. În Rusia nu există atât de multe populații capabile, iar întregul sector al economiei - de exemplu, construcția - este păstrat vizitatorilor. Și aceasta este o problemă, în multe feluri, și anume educația:
În acest sens nu suntem singuri - aceeași situație se întâmplă și în alte țări BRICS. Numai în aceeași populație activă din Brazilia din abundență. Aproximativ, ei își pot permite să lase totul ca atare. Dar în Rusia, potrivit unor estimări diferite, există între 6 și 8 milioane de migranți care fac munca cu care compatrioții noștri se pot descurca.
Din păcate, sistemul educațional sovietic nu rezolvă toate aceste probleme - pur și simplu nu le-a întâmpinat. În fiecare zi, nu numai ritmul vieții crește, ci și numărul de dificultăți noi, iar multe dintre ele trebuie rezolvate în detrimentul educației. De aceea școlile nu pot sta în pace.
Și ce sistem de învățământ sovietic încă trebuie să fie păstrat?
Lidia GORBUNOVA, profesor de matematică cu 43 de ani de experiență, Perm:
- Este foarte frustrant faptul că, din vremea sovietică, prestigiul profesiei profesorului a scăzut. Acum școlile nu au destui matematicieni și fizicieni. Nu există astfel de legături puternice care să existe între profesori, copii și părinți.
Vladimir SOLOVIEV, gazda TV:
- Gref și Kuzminov nu au dreptate, școala obișnuită nu mai este acolo. Aș salva totul de la sistemul sovietic! Mi-a plăcut totul, dar nimic din cele moderne. Nu există educație, relații normale între elevi și profesori, sistemul educațional vizează doar trecerea la UȘE.
Eugene YAMBURG, profesor onorific al Federației Ruse, membru al Academiei Ruse de Educație:
- Au fost multe lucruri rele și bune în școala sovietică. Dar cel mai important lucru care sa întâmplat a fost creativitatea colectivă. Producții teatrale, cani. Orice, doar pentru a fi împreună și distractiv. În ceea ce privește afirmația lui Gref ... Este necesar să înțelegem puțin esența problemei.
Gennady ONISCHENKO, deputat al Dumei de Stat:
- Școala sovietică era mai fundamentală. Am avut nevoie de "Război și pace" pentru a citi de la crustă la crustă, dacă vreau sau nu. Dar după ce am citit, am fost recunoscător profesorilor mei.
Eugene MARGULIS, muzician:
- Apoi s-au angajat în viața copiilor din afara școlii - drumeții în natură, în cinema. Copiii sunt mai mult lăsați la rândul lor.
fb vk g gp ok ml wp
Serghei Zudenkov, deputat în Adunarea Legislativă a regiunii Nižni Novgorod:
- Acum, ca atunci, educația ar trebui să fie accesibilă tuturor, indiferent dacă aveți bani sau nu.
Yusif Dadashov, cititorul site-ului KP.RU:
- Întoarceți gimnastica de dimineață - înainte de școală!
Artem Lednev, ascultător al emisiunii "Komsomolskaya Pravda" (97.2 FM):
- Salvați sistemul sovietic cu 5 puncte, mai ușor de înțeles! 10 puncte (acum apare în școli) nu este universal, ar trebui să existe un sistem comun în întreaga țară.
Trimiteți-le prietenilor: