Activitățile proiectului în școală
Succesul în lumea de astăzi, capacitatea unei persoane de a organiza este determinată în mare măsură de viața sa ca un proiect: pentru a determina în prezent și viitorul apropiat, pentru a găsi și de a atrage resursele necesare pentru a contura un plan de acțiune și să-l, pentru a evalua dacă a fost posibil pentru atingerea acestor obiective. Numeroase studii efectuate în țara noastră și în străinătate au arătat că cei mai mulți dintre liderii de astăzi în politică, afaceri, arte, sport - oameni cu un design mentalitate. Astăzi, școala dispune de toate posibilitățile de dezvoltare a gândirii de proiect prin activitatea specială a studenților - activități de proiect.
Și deși activitatea de proiect este din ce în ce mai folosită în școlile de învățământ general, nu există încă idee despre ce ar trebui să fie. Proiectul poate apela activitatea diferitelor genuri: de la punerea în aplicare abstract și non-standard obișnuit de stabilire a standardelor (răspunsul în geografie sau istorie cu performanța de cântece și dansuri ale țării sau epoca studiate) pentru cercetare într-adevăr grave, urmată de protejarea principiului desigur, sau locul de muncă de cercetare.
Proiectul ca un fel de creație independentă a studenților
Metoda de proiect dezvoltată încă din prima jumătate a secolului XX devine din nou relevantă în societatea informațională modernă. Cu toate acestea, introducerea activităților de proiect în practica școlară întâmpină ocazional anumite dificultăți.
Deseori, un proiect numește o lucrare independentă a unui student, spune un rezumat sau un raport. În general, confuzia termenilor este destul de mare, și să contribuie la acest lucru contribuie în mod activ mass-media noastre, în care proiectul este numit, și evenimente sportive și spectacole și evenimente de caritate. Nu este surprinzător faptul că, uneori, profesorii nu au format o idee clară a proiectului ca metodă de predare, iar studenții - despre proiect, deoarece este o anumită formă de auto-studiu.
Pentru a evita toate aceste probleme, este necesar să se definească în mod clar ceea ce proiectul este, care sunt simptomele sale, modul în care aceasta diferă de alte tipuri de muncă independentă a studentului, ceea ce este gradul de participare a cadrelor didactice în diferitele etape ale proiectului, deoarece depinde de vârsta elevului și a altor persoane sa caracteristici.
poyasnitelnaya_zapiska.doc
glava_1.doc
glava_2.doc
advokat.doc
narkotiki.doc
semeynyy_kodeks_rf.doc
Astăzi ați luat o broșură de la care va începe cunoștința cu drepturile dumneavoastră.
Rusia nu este acum cea mai ușoară poziție. După ani de criză și confuzie, încearcă să se ridice în picioare, recâștigând imaginea unei puteri puternice. Prin urmare, țara este în curs de reforme - economice, juridice, militare, juridice etc.
Această broșură cuprinde următoarele capitole:
1) Societatea - ordinea, libertatea și toleranța;
2) Ce drepturi au copiii și adolescenții?
3) Codul penal poate acorda drepturi minorilor?
5) unele drepturi fundamentale în întrebări și răspunsuri;
Oamenii au visat mult timp de posibilitatea de a trăi fără hărțuire, cruzime, exploatare, violență, umilind persoana umană. Multe au fost create legende populare, cântece, mituri, lucrări literare scrise despre fericirea libertății. Secolul al XX-lea a demonstrat măsura în care adâncurile satanice pot ajunge la rău, înrădăcinate în îmbrăcămintea "mijlocirii poporului", mântuirea patriei ". Taberele de concentrare ale lui Stalin și ale lui Hitler erau apoteoza suprimării impudente a drepturilor și libertăților omului, bazele sale morale.
Problema drepturilor omului nu este doar timpul nostru. Aceasta este una dintre întrebările veșnice care însoțesc umanitatea, deoarece ea a fost separată de lumea animală pe baza rațiunii și a culturii. Importanța sa se explică prin faptul că exercitarea drepturilor omului este una dintre principalele condiții pentru dezvoltarea spirituală, bunăstarea psihologică și fizică.
Deși nu exista stat și legi, drepturile omului au existat sub formă de oportunități morale (permise, aprobări, recompense) care există încă. Aceasta, de exemplu, este dreptul la respect, din punctul de vedere al libertății și al altora. Ele joacă un rol foarte important în viața umană, dar nu au nicio legătură cu normele legale. În cazul încălcării lor, nimeni nu aplică legile.
Ce drepturi au copiii și adolescenții?
Copilul, având în vedere imaturitatea lui fizică și psihică, are nevoie de protecție și îngrijire specială, inclusiv o protecție juridică adecvată, atât înainte, cât și după naștere. Copiii, datorită nesiguranței lor, spre deosebire de adulți, de asemenea au un anumit set de drepturi stabilite de stat, iar statul le protejează.
Organizația Națiunilor Unite în Declarația Universală a Drepturilor Omului a proclamat că copiii au dreptul la îngrijire și asistență specială,
recunoscând că copilul trebuie să crească într-un mediu familial, într-o atmosferă de fericire, dragoste și înțelegere pentru dezvoltarea completă și armonioasă a personalității sale.
Următoarele fapte au servit drept bază pentru crearea unui astfel de document:
- 100 de milioane de copii și adolescenți sunt abandonați de familiile lor și există numai prin muncă obositoare, furtul mic, prostituția și cerșetoria;
- peste 50 de milioane de copii și adolescenți se află în condiții periculoase sau nesănătoase;
- 120 de milioane de copii cu vârste între 6 și 11 ani nu au posibilitatea de a merge la școală;
- anual circa 3,5 milioane de copii mor din cauza unor boli care sunt susceptibile de a fi prevenite și tratate;
- în țările în curs de dezvoltare, aproximativ 155 de milioane de copii de la vârsta de 5 ani trăiesc în sărăcie absolută;
- milioane de copii și adolescenți, inclusiv mulți copii și adolescenți din țările mai bogate. Inclusiv în Rusia, aceștia sunt supuși unui tratament prost, exploatării sexuale și devin victime ale abuzului de droguri;
Fiecare copil are dreptul inalienabil la viață, iar statul asigură, pe cât posibil, supraviețuirea copilului și dezvoltarea sănătoasă.
Recunoscând că în toate țările lumii există copii care trăiesc în condiții extrem de dificile și că acești copii au nevoie de o atenție deosebită.
Luând în considerare importanța tradițiilor și valorilor culturale ale fiecărui popor pentru protecția și dezvoltarea armonioasă a copilului.
Recunoscând importanța cooperării internaționale pentru îmbunătățirea vieții copiilor din fiecare țară, în special în țările în curs de dezvoltare,
Au convenit următoarele:
În sensul prezentei convenții, fiecare ființă umană este un copil înainte de împlinirea vârstei de 18 ani, cu excepția cazului în care, în temeiul legii aplicabile copilului, aceasta se realizează mai devreme.
2. Statele membre - Părțile vor lua toate măsurile necesare pentru a proteja copilul de toate formele de discriminare sau de sancționare pe baza statutului, activități, și-a exprimat opiniile sau convingerile copilului, părinții copilului, tutorii legali, sau membri ai familiei.
1. Statele părți recunosc că fiecare copil are dreptul inalienabil la viață.
2. Statele părți vor asigura, în măsura posibilului, supraviețuirea și dezvoltarea copilului.
1. Copilul se înregistrează imediat după naștere și data nașterii, dreptul la un nume și de a dobândi o cetățenie și, în măsura în care acest lucru este posibil, dreptul de a cunoaște părinții și dreptul de a fi îngrijit.
2. Statele părți vor asigura exercitarea acestor drepturi în conformitate cu instrumentele internaționale naționale în acest domeniu, în special dacă celălalt copil nu are cetățenie.
1. Statele părți se angajează să respecte dreptul copilului de a-și menține identitatea, inclusiv cetățenia, numele și legăturile de familie, conform legii, fără a permite intervenția ilegală.
2. Dacă un copil este privat ilegal de o parte sau de toate elementele individualității sale, statele participante îi vor oferi asistența și protecția necesare pentru restabilirea rapidă a individualității sale.
ÎNTREBARE. La ce vârstă este posibilă admiterea?
ÎNTREBARE: Un tânăr este bolnav, care este lista bolilor care nu sunt luate în armată?
ÎNTREBARE: Poate un cetățean să ia un pașaport? În ce cazuri ofițerii de poliție pot elimina un pașaport de la un cetățean?
RĂSPUNS: Această chestiune a fost soluționată deja de mult timp de articolul 182 din Codul de contravenții administrative al RSFSR, care interzice funcționarilor să profite de pașapoarte de cetățeni sau să le primească ca garanții. Actele normative privind sistemul de pașapoarte interzic, în general, transferul pașapoartelor, care nu au legătură cu înregistrarea acestora.
Pașapoartele cetățenilor sunt depuse pentru înscriere, pentru retragerea de la cetățenie, pentru obținerea pașaportului unui marinar, în unele cazuri în cazul în care băncile deservesc.
Funcționarii organelor de anchetă și anchetei preliminare elimină pașapoartele cetățenilor reținuți sau închiși (în legătură cu o infracțiune); Același drept este acordat instanțelor atunci când cetățeanul este condamnat la închisoare.
Confiscarea pașapoarte din cauza unei infracțiuni administrative sau din alte motive, inclusiv ofițeri de poliție, de exemplu, în legătură cu impunerea unei amenzi cetățeanului (la plata amenzii) în legătură cu livrarea cetățeanului la poliție (nu în legătură cu o infracțiune penală) etc. Este ilegal.
RĂSPUNS: Drepturile copiilor în acest caz au fost încălcate în timpul privatizării apartamentului, deoarece acestea nu puteau fi proprietatea acestui apartament. În orice caz, fără participarea corpului de tutelă și tutelă, acest lucru era inacceptabil. În acest sens, privatizarea apartamentului este o afacere nesemnificativă, în legătură cu care puteți ridica problema în instanță.
ÎNTREBARE: Un copil la școală a primit o traumă deschisă craniului, o comoție a creierului. Cine și cum ar trebui să fie responsabil (criminal, administrativ, disciplinar, etc.). Cine ar trebui să compenseze daune materiale (tratament etc.) și daune morale?
ÎNTREBARE: Este posibil ca un minor să răspundă penal pentru consumul de droguri?
RĂSPUNS: Codul penal al Federației Ruse nu prevede un articol pentru consumul personal de droguri, deși p. 228 în ceea ce privește posesia ilegală (fără intenția de a vinde), ținând seama de normele existente care definesc dimensiunea mare de substanțe narcotice sau psihotrope, permite de a atrage orice client (închisoare de până la 3 ani)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: