eseu
"În captivitate, am un gând neliniștit"
De unde am venit?
Unde ne îndreptăm?
Care este sensul vieții noastre?
Este neînțeles pentru noi ...
O. Khayyam "Rubai"
Viața noastră este o fugă cu mai multe părți, pentru că în ea, în același timp, începe ceva, ceva continuă și se termină ceva. Și trebuie să auziți sunetele familiare, să prindeți momentul în care se schimbă ritmul sau tonalitatea, să vă începeți petrecerea, care va alerga spre râul mare al vieții într-un curs de apă.
Noi, adulții, ne întrebăm adesea: cine suntem noi? De ce trăim? Suntem în permanență în captivitate cu gândul neliniștit.
Dar cât de dificil este ca un copil să fie printre nenumăratele anxietate vitale. Și în timp ce este încă mic, are multe întrebări despre lumea din jurul lui, despre viață. Dar, pe măsură ce timpul trece, va veni momentul în care copilul adult cere să aibă viață: „Ce mi-ai dat“ Și acest copil când va crește, ar putea cere o astfel de întrebare, și cel mai important, a fost capabil să găsească necesare printre multe răspunsuri, dreapta, are nevoie de un mentor, un prieten care se va întinde și va deveni un punct de referință, un far la începutul călătoriei vieții.
În VI Dal, citim: "Un profesor este un profesor, un profesor, un profesor, un profesor". Cu adevărat o definiție adevărată.
Și aici, din nou, eu, un profesor, un prizonier de gândire: „Cum de a salva sufletele fragile ale copiilor într-o lume complexă“? Trebuie să le dau Talismanului, care să-i salveze, să-i protejeze. Și acest Talisman va fi Cunoașterea. Eu sunt un profesor care îmi transmite experiența mea, cunoștințele mele în numele continuării vieții. Acest lucru este important, semnificativ și foarte responsabil pentru mine. Dar acum un alt gând mă bântuie: „Ce pot face, profesorul, copilul să devină un bărbat adevărat“? „Profesorul - mentor“, - a spus V. Dahl, și, prin urmare, afectează, motivează copilul să își schimbe comportamentul în bine, ispitește tânără creatură la ghiduri bune la adevăr. Aici, profesorul va prezenta adevărul mai profund, cu atât mai mult există tot felul de întrebări, chiar și a găsit un fel de ascunse secrete și copilul vrea să dezvăluie ei. Mă simt fericit atunci când fiecare dintre cuvintele, gesturile mele, exprimate de gândire, găsește rezonanță în inimile copiilor. Într-adevăr momente interesante, când copiii mă înțeleg, cred cuvântul meu. Apoi lecția continuă într-o singură respirație, iar senzația de "zbor" rămâne cu mine mult timp.
Pediatrii au o regulă: înainte de o întâlnire cu un copil încălzi mâinile. Profesorul trebuie să-și amintească căldura sufletului său, bunătatea inimii. Și cum să umpleți sufletul copilului cu căldură? Acest gând este întotdeauna cu mine. "Deodată" nu se întâmplă nimic și oamenii nu devin brusc. Acesta este un proces lung, complicat. Se va lua o mulțime de timp și un efort herculean nu pentru a crea sufletul copilului, acesta nu este în puterea umană, Dumnezeu dă sufletul și umple-l cu cald, lumina, bine. Este posibil. Și înțeleg că nu este greu să fiu o persoană uneori, este dificil să rămâi întotdeauna. Încerc să învețe copilul să păstreze încălzească sufletul și să-l pe tot parcursul vieții, pentru ca educator, acest cuvânt este, în conformitate cu VI Dahl, unul dintre sinonimele cuvântului „profesor“. Și dacă capul meu este umplut cu cunoștințe de student, iar el trăiește pentru a aduce bun pentru oameni, pentru a atenua suferința lor în bolile, da bucurie - acest lucru înseamnă că, în mintea sa stabilit Umanității. Împreună cu educația, aceasta este o demnitate umană foarte importantă. Și sunt din nou fericit, pentru că asta face parte din munca mea.
Desigur, cea mai mare dificultate a profesiei de profesor este că rezultatele nu sunt vizibile imediat, dar creativitatea noastră pedagogică este semnificativă, atunci când Time o estimează. Profesorul nu a fost niciodată bogat, bogăția lui se află în oamenii pe care ia crescut și a crescut. Poate că acesta este sensul învățăturii, poate sensul vieții. Și înțeleg că lucrul pe care l-am ales este cel mai necesar lucru pe pământ, pentru că este legat de sufletul copilului, pur, încrezător, deschis. Problema ma unificat cu elevii, împreună suntem o întreagă lume. Această idee poate fi încheiată cu cuvintele vechiului poet-filozof Omar Khayyam:
Nu există nici o îndoială că scopul creației este noi,
Mintea aceasta este sursa vederii noastre - suntem.
Și dacă universul nostru este un inel,
Cea mai bună podoabă în ea este noi.
Sper că elevul meu va deveni Om, inteligent, educat, uman, capabil să decoreze țara unde sa născut, unde locuiește acum.
Și aceasta este filozofia mea de viață.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: