Articolul dezvăluie esența, principalele cauze ale dromomaniei (vagranță). Caracteristicile și caracteristicile adolescenților neglijați sunt descrise, se ia în considerare un sistem de măsuri preventive de prevenire a neglijării copilului. Recomandarea este adresată părinților despre interacțiunea cu copiii predispuși la vagabond.
În dicționarul istoric, definiția "dromomaniei" este definită ca o dorință irezistibilă de vagabondaj, de schimbare a locurilor, de rătăcire fără țintă.
Atunci când o înclinație, adică atracția vagabondajului, o persoană periodic există neliniște, față de care apare dorința de nestăpânit de a schimba locurile. Acest comportament, desigur, se opun includerii în societate, să asimileze normele și valorile sociale, normele de comportament, împiedică dezvoltarea personală, și apare în principal ca urmare a neglijării pedagogice, lipsa de educație corespunzătoare, atent și atitudine sensibilă la copil.
Conform Legii federală „Cu privire la principiile de prevenire a neglijării și a delincvenței juvenile“, afirmă că „nesupravegheați - este un minor, controlul asupra comportamentului, care nu se datorează neexecutarea sau executarea necorespunzătoare a atribuțiilor de către educația sa, formarea și (sau) conținut de către părinți sau reprezentanții legali ... “. Copiii străzii nu au un părinte sau de îngrijire publică, rezidență, cunoștințe pozitive corespunzătoare vârstei, îngrijirile necesare, formarea sistematică și educație de dezvoltare.
Formarea unei predispoziții la vagabondaj este determinată de caracteristicile individuale ale personalității și de factorii microsociumului.
Potrivit lui NF Smorgunova, ar trebui să se distingă următoarele tipuri de îngrijire la domiciliu: lăstarii ca urmare a unei supravegheri insuficiente, pentru divertisment și plăcere; trage ca o reacție la exigențele excesive sau lipsa de atenție din partea rudelor; trage ca o reacție a anxietății de teama de a fi pedepsită în timid și înfricoșat; "Escape specific pubertal" din cauza fanteziei și a visului.
Identificați caracteristicile etapelor de lăstari din casă:
Prima etapă se caracterizează prin scurtă durată. Începutul plecării de la domiciliu este reacția unui adolescent la un stimul extern: certurile părintelui, conflictul cu părinții; pedeapsă fizică sau mentală; se confruntă cu profesorul, cu colegii de clasă.
A doua etapă - împușcă mai mult, familiară, fixă. Motivele nu sunt imediat clare, nu sunt întotdeauna de înțeles. Asistentele medicale devin din ce în ce mai frecvente, apar în situații nesemnificative.
Studiind esența și cauzele dromomaniei, este necesar să se identifice zonele de prevenire a neglijării adolescenților.
Una dintre direcțiile importante ale activității educaționale a școlii este prevenirea infracțiunilor, a comportamentului deviant, a vagranței, a neglijării în mediul copiilor, precum și a problemelor timpurii ale familiei.
Măsurile eficiente de prevenire a neglijare a minorilor sunt dezvoltarea comportamentelor organizaționale de vară vacanță (tabără de vară și scolilor), cu privire la condițiile de angajare a ocupării temporare a adolescenților (grupuri de muncă de liceu - TOC).
Implementarea măsurilor preventive a fost realizată printr-un sistem de metode: conversație informativă preventivă și consultare; monitorizarea sistemului; prelegeri, ateliere, traininguri; o metodă de sprijinire și stimulare a noilor abilități și comportamente; metodă de neutralizare timpurie a situației conflictuale; metoda de intervenție preventivă, precum și excursiile turistice pe care le-am desfășurat împreună cu părinții adolescenților.
Conform legii Federației Ruse № 120 „Pe baza sistemului de prevenire a criminalității, vagabondajului și lipsa de adăpost“ cu elevii, a avut loc la diferitele tipuri de contabilitate, efectuat de muncă individual de prevenire, forme de bază din care sunt după cum urmează:
- Vizitarea la domiciliu pentru a controla condițiile de creștere a familiei, organizarea timpului liber, angajarea în timpul vacanței, pregătirea pentru lecții;
- studiul caracteristicilor personalității adolescenților de către un psiholog, formarea comportamentului acestora, formarea abilităților de comunicare;
- participarea lecțiilor pentru a afla nivelul pregătirii elevilor pentru cursuri, ajuta la eliminarea lacunelor de cunoștințe;
- consilierea psihologică și pedagogică a părinților, a cadrelor didactice pentru a dezvolta abordări comune ale educației și formării adolescenților;
- conversații individuale și colective preventive cu adolescenții;
- implicarea adolescenților în activități semnificative din punct de vedere social prin angajarea lor în asociații de învățământ suplimentar.
Confruntându-se cu probleme în comportamentul copiilor noștri, suntem sentimente destul de distructive: furie, durere, frustrare, anxietate, frica, frustrare, și feedback-ul - copilul, atunci când se confruntă cu probleme în comportamentul părinților simt furie, resentimente, disperare, anxietate, frică și dezamăgire.
- ascultă-ți copilul;
- petreceți cu el cât mai mult timp posibil (jocuri, citirea în comun a cărților interesante, vizionarea filmelor, teatrului, muzeelor, plimbări comune, achiziții în comun, divertisment și recreere comune, gătit în comun);
- împărtășiți copilului experiența dvs.: spuneți-i despre copilărie, despre dificultăți, bucurie, greșeli și experiențe;
- dacă există mai mulți copii în familie, încercați să acordați o atenție "nedivizată" fiecăruia în mod individual și nu numai tuturor împreună în același timp;
- priviți-vă, mai ales în momentele în care vă aflați sub stres, iritați: spuneți-vă "STOP" și numărați până la 10;
- mergeți mai bine într-o altă cameră;
- amânarea activităților comune cu copilul (dacă este posibil);
- În aceste momente, evitați mișcările bruște, mutați în mod deliberat mai lent;
- respirați mai adânc și mai încet, încetiniți în mod deliberat volumul și tonul vocii, nu loviți ușa;
- dacă sunteți supărat, atunci copiii ar trebui să știe despre starea dumneavoastră. Spuneți direct copiilor despre sentimentele, dorințele și nevoile lor, folosind mesajul "Eu sunt un mesaj", în loc să vă deranjez nemulțumirea față de copii:
-"Scuze, sunt foarte obosit la locul de muncă. Nu sunt în regulă. A fost o zi foarte dificilă. Acum voi avea un ceai, o să mă odihnesc și apoi vom vorbi ";
-"Sunt foarte supărat, am o dispoziție teribilă. Vreau să fiu singur. Vă rugăm să jucați în camera următoare ";
-"Scuze, sunt foarte supărat chiar acum. Nu aveți absolut nimic de-a face cu nimic și nimic nu este de vină. Acum mă voi rezolva și voi veni la tine.
- în acele momente când sunteți supărat sau supărat:
-face-ți ceva plăcut pentru tine, care te-ar putea liniști;
-ia o baie caldă, duș;
-ascultați muzica preferată;
-doar relaxați-vă în timp ce vă aflați pe canapea;
-utilizați respirația profundă, respirați furia voastră sub forma unui nor;
- încercați să anticipați și să preveniți posibilele probleme (situații) care pot provoca întreruperea emoțională a mâniei:
-nu vă lăsați în afara echilibrului. Fiți capabili să vă anticipați propria defalcare emoțională și să nu vă lăsați să se întâmple - vă controlați.
Aceste sfaturi - acesta este cel mai mic lucru pe care putem să-l facem pentru a ne asigura că copiii noștri nu doresc fermieri, nu vor să-și petreacă noaptea într-un colector sau un subsol cald.
Dacă nu ați primit un login și o parolă pentru a accesa site-ul, utilizați ocazia de a vă conecta la site utilizând:
Trimiteți-le prietenilor: