Specificați numele instrumentului expresiv evidențiat utilizat în propoziție:
Principalul lucru este că viața ei la școală era clară, pentru că în spatele marcilor Natalia nu a urmărit, ei înșiși se lipesc de ea, CÂND FLIILE PENTRU SWEET.
4) vocabular conversativ
(1) Oh, dacă cineva Gray și a ieșit din clasă, este Natalia Loskutikova. (2) În primul rând - pentru minte și mare succes.
(3) Însuși profesorul Gray i sa spus că este capabil, dar nu a vrut să studieze. (4) Această versiune a lui Serghei nu a negat complet versiunea, ea încă îl mângâia, dar știa exact prețul pentru el însuși. (5) Ce este adevărat, atunci este adevărat: el a rezolvat problema nu atât de vară, dar cu o singură privire. (6) Dar, conform literaturii și a tuturor celorlalte subiecte elocvente, nu putea învăța bine. (7) Esența tuturor acestor povești, romane, versuri se încadrează într-o singură expresie, iar profesorii au cerut un răspuns detaliat. (8) Bineînțeles, Gray nu-și părea rău pentru cuvintele, dar nu a vrut să spună de dragul "celor cinci" cât a fost atras de acest "cinci". (9) Ce pot spune despre Taras Bulba? (10) El este un Zaporozheț! (11) O soartă pe care o are - un ticălos. (12) Gray a citit povestea de șapte ori și a strigat de șapte ori.
(13) Pe scurt, viața școlară a Chumak-ului din clasa a șasea a fost foarte neplăcută. (14) Și lui Natalia Loskutikova, el a evocat nu numai mintea și ochii bucuriei ei cerești. (15) Principalul lucru este că viața ei la școală a fost clară, pentru că în spatele marcilor Natalia nu a urmărit, ei înșiși s-au adunat la ea, ca muștele pentru dulce.
(16) Aici și acum lecția era "Coelenterații marini".
(17) Manualul conține polipi, recife de corali și meduze. (18) Natalia a raportat, de asemenea, despre echinoderme. (19) Și nu numai că aruncă argou, luă creta și pictase totul pe bord.
(21) Profesorul Klara Nilovna spune:
- (22) Văd că ți-a plăcut răspunsul tovarășului tău. (23) Dar cine te împiedică să înveți așa? (24) De ce viața mării este interesantă pentru Loztutikova, iar tu, oamenii născuți pe mare, par să nu aibă afaceri înainte de această viață?
(25) După lecție, Gray sa apropiat de Lopkutikova:
- (26) Natalia, vrei să arăți un lucru?
- (27) Arată-l! - Laskutikova a fost surprins.
(28) S-au sărit de la școală, au alergat după colț. (29) Gray se opri în apropierea treptelor până la subsol, se uită în jur.
- (30) Natalia, am lebede acolo, - a recunoscut Serghei, - pe lacul de gheață, pot să piară.
(31) Lumina din subsol se filtrează prin fereastra barată, iar ochii lui nu erau obișnuiți cu întunericul.
- (32) Aici este apa! Loskutikova sa cutremurat indignat.
(33) Grey la luat pe Natalya de mână, la condus într-un loc uscat și apoi a văzut că gâtul lebedelor se înfipse în amurg. (34) Gray și-a luat pâinea din buzunare, a răsturnat în mâini și a aruncat lebede.
- (35) Acestea sunt lebedele albe. - Lokutikova a zâmbit.
- (36) Cele mai reale, - Gray murmură.
- (37) Da, nu sunt albi, ci murdari. (38) Fhew, dar miroase ca ceva!
(39) Și Loztutikova, alergând peste călcâiele apei, a sărit din pivniță. (40) Grey se uita la fata cu uimire și, din anumite motive, nu dorea să-i dea lui Lozutikov mai mult pentru minte sau pentru ochii bucuriei ei cerești ...
(Potrivit VA Bakhrevsky *)
* Vladislav Anatolyevici Bakhrevsky (născut în 1936) este un scriitor sovietic rus, poet și un clasic al literaturii pentru copii.
Comparație - compararea unui obiect sau a unui fenomen cu altul (exprimată prin alianțe ca și cum ar fi gradul comparativ al adjectivului). CUM TREBUIE LA SWEET - o contrabalansare, este o comparatie.
Sursa: Open Bank of FIPI, versiunea 5245D1
Actualitate: Utilizată în OGE a anului curent
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: