Deschideți lecția despre povestea "cat-thief"

1. Moment organizatoric. Atitudine psihologică.

Deci, prieteni, atenție,

Începem lecția noastră.

2. Actualizarea cunoștințelor de bază. 1 diapozitiv.
"Învățăm și trebuie să învățăm

până în ultimele zile ale vieții mele! "

Konstantin Georgievich Paustovsky a spus cuvinte foarte bune. Este foarte important să cunoașteți limba, să o studiați toată viața.

* Suntem deja familiarizați cu lucrările. Îți amintești cu ce? 2 diapozitive

* Dar pe această cunoaștere cu lucrările, un remarcabil scriitor, nu sa terminat încă.

* Ridicați mâna, care are o pisică sau o pisică acasă?

Cum sa întâmplat?

* Ce sentimente aveți când vă vedeți animalul?

3. Lucrați cu textul înainte de a citi.

* Luați în considerare ilustrația, citiți numele, cine a scris.

* Și cum putem verifica asta?

4. Lucrul cu textul în procesul de citire,

însoțită de o expunere de diapozitive 4, 5.

5. Lucrați cu textul după citire.

* CARE ASSERTIE A FOST AICI?

A) Ideea principală a lucrării.

* Care este secretul unei asemenea reîncarnări minunate a lui Voryuga și Bandit într-o pisică nobilă? (Pisica se simțea îndurerată față de sine, se simțea nevoit, se transformă într-o pisică afectuoasă)

* Și ce a așteptat pisica de la oameni când a fost prins? (Penalități)

Deci, ce lipsea pentru pisica? (Atentiile, grijile, opri furarea, a mers ca un maestru si un paznic). Si oamenii au dat seama ca binele este intotdeauna bine returnat.) Slide 6

Mâinile pe margine - vom lăsa mâna dreaptă stângă,

Și apoi dimpotrivă - doar bumbac și două bumbac!

1, 2, 3, 4 - brațele de mai sus, picioarele mai late!

Pune-ți mâinile jos și stai jos la biroul tău!

B) Lucrați cu circuitul. (Comandă)

B) Desen verbal. (Individual)

* Desigur, ați observat că nu există ilustrații la această lucrare. Și nu sunt de ajuns! Să ne încercăm pe noi înșine ca artist. La ce punct ai trage? Slide 8

D) ADĂUGARE: (foarte scurt, lucrul în perechi)

1. De ce oamenii au devenit disperați? __________________________________

2. De ce a fost numit Voryuga? _____________________________________

3. Cât de des a furat pisica? ___________________________________________

4. De ce puii au rămas în soare și au stricat? __________________________

5. De ce eroii au promis să prindă o pisică și să se umfle pentru trucuri de bandiți?

6. Cine a prins pisica? _______________________________________________

7. Care a fost pisica la inceputul povestii? __________________________________

8. Care a fost pisica la sfarsitul povestii? __________________________________

* Adresați-vă o întrebare despre conținutul lucrării.

6. Temele. Slide 9

7. Fișa de evaluare

8. Reflecție. Slide 10

Continuați propoziția: Astăzi la lecție ...

Lecția mi-a dat pentru viață.