5. Cum au legătură tătarii cu Zhilin? 6. Ce semnificație are povestea? 7. Ce condamnă scriitorul (lipsa de sens a vrăjmășiei dintre națiuni, lipsa de sens a războiului sau altceva)? (Captivitate caucaziană) vă rog
comportă Zhilin și Kostylin în captivitate? Credeți că oricare dintre ele
mai greu? 5) Spuneți-ne cum a pregătit Zhilin să scape. Ce crezi?
că în acest moment a făcut Kostylin. 6) Urmați textul și selectați
material pentru a răspunde la întrebarea cum să se comporte în timpul evadării lui Zhilin și
Cum comportă comportamentul lor ambele. Spuneți despre
acest lucru. 7) Vezi cum arată experiențele din Zilina într-un minut
pericol. 8) Pregătiți o poveste (Prietenia unui ofițer rus cu un diapozitiv
fată) Începeți-o cu descrierea aspectului lui Dina (2.6) a capitolului. Apoi spuneți despre
Cum și de ce a devenit Dina atașată la Zhilina.
rolul a jucat o fată tătară în soarta lui. 9) Uită-te la ilustrații pentru
La ce episoade sunt legate? Cum să ajuți ilustrațiile
imaginați viața montanilor și natura Caucazului? Ce ilustrații pentru poveste
te-ar atrage. Spune-mi despre ei. 10) Scrieți un rezumat al celui de-al cincilea
capitole din cuvintele: Deja înălțimile înalte au coborât, înainte de cuvintele: Le-au adus în zori
în sat, pus pe strada. Titlu toate capitolele
-Caucazian captiv.
iobag? (Trishka, Eremeevna)
2. Cum se referă Eremeevna la stăpânii ei?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: