Cum credeți că merită să scrieți un plan de lecție

Cum credeți că merită să scrieți un plan de lecție

Tu scrii lucruri teribile. Dacă știam asta, aș fi fugit complet de educație. spoiler:

Orіσntovіn schema unui depozit de separare metodic
(tip ocupat - practic (laborator) ocupat)






PLANUL DE MUNCĂ


Rozvivayucha
Vihovna (scrisă în formulările profesorilor)


Tipul de angajare: practic (laborator)
Forma angajamentului este: (ділова гра, бінарне або інтеграційне заняття, шоу, конкурс, аукціон, лабораторна робота)

Cuvinte cheie:
Zabezpechuyuchi
Zabezpechuvanі
Metode de protecție: (design, hărți, materiale de distribuție, cruce, schițe de bază, teste etc.)
literatura de specialitate:
Obov'yazkova:
Dodatkova:
Tehnici de încărcare: (cod, copiator tochno)

1. Moment organizatoric
1.1. Привітання студентів
1.2. Pîrtarea de actori până la sfîrșitul anului, perevірка наявності студентів
2. Cunoașterea elevilor în tema acestor navchalnym tsilami zanyattya (plan zanamtya)

4. Actualizarea cunoștințelor de bază (pentru a da un scurt plan pentru a zmistu materialov, scho vonosyutsya pentru a controla)

5. Formularea profesorilor și profesorilor

5.1. Oznayomlennya student z іnstruktsiyu tehnica vikonannya practice (laborator) roboti







5.2. Cunoașterea studenților cu regulile de siguranță tehnică

6. Învățarea cunoștințelor studenților (stagii de practică a studenților în practică (laborator) robotică)

7. Звіти студентів despre robotul vikonanu

8. Comentariu vikonannya practice (laborator) robotica

9. Pidzumok zanayttya
10. Servicii casnice

Și acesta este întregul plan. Acesta este peștele lui. Ne pare rău pentru limba.



Traducerea din limba ucraineană în rusă este o lecție tehnică.
Schema aproximativă pentru elaborarea dezvoltării metodologice
(Tip de ocupație - ocupații practice (de laborator)
PLANUL DE SESIUNE


în curs de dezvoltare
Educație (asociată cu formarea competențelor profesionale)


Tipul de ocupație: practică (laborator)
Forma lecției: (joc de afaceri, clase binare sau de integrare, spectacole, concurs, licitație, muncă de laborator)

Intersubiect de comunicații:
furnizarea
prevăzut
Suport metodic: (instrucțiuni, hărți, manuale, cuvinte încrucișate, note de referință, teste etc.)
Referințe:
obligatorii:
suplimentare:
Facilități de instruire tehnică: (proiector, calculator etc.)

1. Moment organizatoric
1.1. Felicitări studenților
1.2. Pregătirea audienței pentru lecție, verificarea disponibilității studenților
2. Familiarizarea studenților cu tema și obiectivele de învățare ale lecției (planul de lecție)

3. Motivația formării (poate fi realizată atât pentru actualizare, cât și după aceasta, importanța subiectului în activitatea profesională viitoare este indicată, datele vizează formarea unei motivații pozitive, interes cognitiv pentru studiul studiat)

4.Aktualizatsiya cunoștințe de bază (dat o scurtă schiță a conținutului materialului adus la control)

5. Formarea competențelor profesionale

5.1. Familiarizarea studenților cu instruire și metode de lucru practic (de laborator)

5.2. Familiarizarea studenților cu reguli de siguranță

6. Consolidarea cunoștințelor studenților (auto-implementarea treptată a muncii practice (de laborator) de către studenți)

7. Rapoartele studenților despre munca depusă

9. Rezultatul lecției
10. Alocație de domiciliu







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: