LI Bozhovich a subliniat că lupta internă a dorințelor copilului stă în relațiile sale cu adulții. Cauzele crizei de trei ani sunt înrădăcinate într-un conflict (în copil!) Trebuie să acționeze pentru a satisface nevoile și cerințele unui adult, contradicția dintre „doresc“ și „trebuie“. „Prezența coexistent puternice, dar opuse tendințe afective (de a face în conformitate cu propria sa voință și să respecte adulții) creează un conflict intern inevitabil copil și, astfel, complică viața psihică interioară. Deja în această etapă a conflictului dintre „doresc“ și „trebuie să“ pune copilul în fața necesității de alegere este opusul experiențe emoționale, creează o atitudine ambivalentă față de adulți și determină inconsecvența comportamentului său. "
În trei ani, pentru prima dată, contradicția dezvoltării, care a fost înregistrată anterior doar în coexistență, se află acum în interiorul subiectivității copilului. Dacă într-un an copilul emancipat din relația directă, senzual-practică cu adultul, îl contrazice, dar acum el se contrazice. Experiența independenței, inițiativei, propriilor intenții conduce la apariția faimosului "Eu însumi", care este baza comportamentului independent și a afirmării copilului. Dar, în același timp, nu există încă experiență de subordonare a propriilor dorințe, alegând subiectul acțiunilor, luând o decizie în cunoștință de cauză. Abandonată reglementarea volitivă a comportamentului duce literalmente la starea stuporos: copilul poate fi adus la hysterics atunci când el este o propoziție pentru adulți pentru a merge la o plimbare, refuză, și acceptarea ulterioară a impune pentru a merge la o plimbare, etc ...
Adulții văd acest lucru ca o încăpățânare absolută, dar este o povară insuportabilă a independenței, un decalaj între "Eu însumi" și "Suntem împreună". Aceasta este tocmai contradicția internă a subiectivității copilului, care este adesea dezvăluită ca un conflict în exterior. Cu toate acestea, ele trebuie distinse: conflictul dintre copil și alții și contradicția lumii interioare a omului. Această circumstanță trebuie luată în considerare și pentru viitor - o contradicție care asigură dezvoltarea, căutând, de regulă, soluții pozitive; Conflictul relațiilor duce, de regulă, la distrugerea coexistenței, deformând astfel norma de dezvoltare. LI Bozhovich a remarcat că, la sfârșitul celui de-al doilea an, copiii depășesc relativ ușor conflictul intern, dar după trei ani se transformă adesea în forme grave de încăpățânare și negativism; acest lucru creează o atitudine pervertită față de normele de comportament necesare și relațiile pervertite cu adulții.
În consecință, în criza experienței independență din copilărie de dezvoltare practică a acțiunilor lor, de sine a acestora, expresia ultimă a care este „eu însumi“, intră în coliziune, în contradicție (în cadrul subiectivitate), cu o nevoie puternică de unitate, de afinitate, setea „Noi“. Cunoscut, de exemplu, numeroase cazuri de protest împotriva copilului tot ce distruge unitatea: dezacord, chiar și cu cea mai mică evaluare negativă, atribuind trăsăturile negative ale acestora într-un alt - Peer erou fictiv, personaj literar, și așa mai departe ..
Copiați codul de mai jos și inserați-l în pagină - ca HTML.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: