- arată importanța corespondenței în viața oamenilor;
- să înțeleagă ce litere sunt;
- arată rolul pe care îl joacă în viața oamenilor.
1. Moment organizatoric.
Actualizarea cunoștințelor.
- Istoria vieții oamenilor este multe, multe milenii. Oamenii au învățat să-și ia mâncarea, să construiască case, să reziste forțelor rele ale naturii, au creat știința și arta. Întotdeauna și în toți oamenii, limbajul pe care l-au folosit în conversație unul cu altul a ajutat. Dar, uneori, era necesar să mergem pe o lungă călătorie ... Sau două așezări au împărțit o mare distanță ...
3. Afirmația problemei.
* Cum să trimiteți un mesaj unui prieten?
* Cum să raportați o problemă importantă?
- Tema lecției noastre este: "Scrie-mi o scrisoare ..."
Știți ce importanță au oamenii în scrisori. Prin scrisori, oamenii comunică de la distanță, își spun reciproc știri, vorbesc despre viața lor, sprijin în momente dificile și împărtășesc bucurie.- Care este cel mai des spus în scrisori?
(Despre modul în care învață sau trăiesc, despre evenimentele de la domiciliu, despre o pisică preferată sau un câine).
- Să vedem cine și în ce scop scrie scrisori.
Dragi copii,
Foarte, foarte mult vă întrebați:
Spălați mai des, spălați curățatul,
Nu pot să suport lucruri murdare.
Nu vă voi da o mână în noroi,
Nu o voi vizita,
Mă spăl foarte des.
La revedere, tuvimul tău.
- Cum poți să spui această scrisoare?
(Această scrisoare este o cerere în care poetul Tuwim cere copiilor să respecte regulile de igienă.)
Draga mea nepoată!
La mulți ani!
Adesea mă gândesc la tine.
Creșteri vesele, sănătoase, persistente în predare și muncă.
Te iubesc bunica Galya.
(Această scrisoare este o felicitare, în care bunicul îl felicită pe nepoata ei la ziua ei și dorește să crească veselă, sănătoasă etc.)
3. Bună ziua, dragă mamă și tată! Vă scriu dintr-o tabără sportivă. Îmi place foarte mult aici. Dar am pierdut deja casa. Vino la mine. Te sarut mult. Nadya.
(Scrisoare către părinți. Se Nadia spune că tabăra de sport place de ea, dar plictisit și a întrebat mama și tata să vină la ea. Particularitatea acestei scrisori este că oferă nu numai informații, dar, de asemenea, reflectă starea de spirit, experiența fetelor ).
- Deci, putem concluziona că literele sunt diferite.
Rudele și rudele.
O scrisoare către ziar.
Rudele și rudele.
Funcționari (agenții guvernamentale)
- Între timp, cine scrie scrisoarea, adică expeditorul și destinatarul respectă ordinea dezvoltată de secole. Literele încearcă să scrie lizibil, clar, pe o bucată de hârtie îngrijită. Hârtia pentru litere este diferită. Uneori acestea sunt mici dimensiuni, uneori mari, dar decorate cu un model. Mulți tipi le place să-și trimită desenele împreună cu scrisoarea. Și acest lucru este corect, pentru că scrisoarea de la aceasta a devenit mai interesantă. Kornei Ivanovich Chukovsky a plăcut să scrie "linii colorate". Pentru a face acest lucru, a luat pixuri colorate și a scris locuri deosebit de importante pentru ei.- Știți cum să plasați textul unei scrisori pe o bucată de hârtie?
- Din marginea din stânga părăsiți un câmp liber de până la doi ani și jumătate.
- Aceleași câmpuri sunt lăsate în partea de sus și de jos a foii.
- Pe o foaie mică de câmp, desigur, mai puțin - unul până la doi centimetri.
- Scrisoarea nu este scrisă "continuă".
- În scrisoare, se evidențiază un recurs și o semnătură.
- Pot exista mai multe paragrafe în text (linii roșii).
(Tabelul "Schema textului scrisorii".
Am citit textul scrisorii, situat în coloana din dreapta. În timpul conversației suntem convinși că scrisoarea este un text. Acest text se referă la viața lui Ksyusha într-o tabără sportivă. În ea, toate propozițiile sunt legate în sens și gramatic.)
Scrisoarea, ca orice alt text, are trei părți: începutul (începutul), partea principală și sfârșitul.
Ce implică începutul?
(Recurs ... Propunere, care se referă la starea de corespondență)
Ce spune partea principală a scrisorii?
(Xenia scrie despre ea însăși, despre viața ei într-un tabără sportivă). Iată ce îi interesează părinții ei.)
Cum se termină litera?
Citiți scrisoarea. Găsiți începutul său (începutul), partea principală, sfârșitul.
Trăim bine. Nu-ți face griji. cu noi totul este în ordine. Am cumpărat trei pești de acvariu împreună cu mama. Duminică am mers în pădure cu vecinii noștri pentru ciuperci și fructe de pădure. Am găsit trei viermi și șase ciuperci.
- Scrisoarea lui Arina începe cu un apel către bunica ei. Ce fel de tratament ar fi mai placut pentru bunica mea? ("Draga bunica!", "Bună ziua, dragă bunică!"). Tratamentul ar trebui să fie mai afectuos. Apoi scrisoarea va aduce bucurie bunicii.
- Ce aș putea scrie la începutul scrisorii? (De exemplu, "Nu ți-am scris mult timp", "Am primit scrisoarea ta ..." etc.)
- Ce părți include sfârșitul scrisorii? (Adio și semnătura)
- Ar putea fi mai cald să termine scrisoarea, să-mi exprimi dragostea sau bunătatea față de bunica mea? (Desigur, puteți. De exemplu, „La revedere, dragă bunica mea!“, „Eu sarut si imbratisare te“, „nepoata ta Arina, care te iubește foarte mult“, etc.)
obiective:- arată importanța corespondenței în viața oamenilor;
- să înțeleagă ce litere sunt;
- arată rolul pe care îl joacă în viața oamenilor.
1. Moment organizatoric.
Actualizarea cunoștințelor.
- Istoria vieții oamenilor este multe, multe milenii. Oamenii au învățat să-și ia mâncarea, să construiască case, să reziste forțelor rele ale naturii, au creat știința și arta. Întotdeauna și în toți oamenii, limbajul pe care l-au folosit în conversație unul cu altul a ajutat. Dar, uneori, era necesar să mergem pe o lungă călătorie ... Sau două așezări au împărțit o mare distanță ...
3. Afirmația problemei.
* Cum să trimiteți un mesaj unui prieten?
* Cum să raportați o problemă importantă?
- Tema lecției noastre este: "Scrie-mi o scrisoare ..."
Știți ce importanță au oamenii în scrisori. Prin scrisori, oamenii comunică de la distanță, își spun reciproc știri, vorbesc despre viața lor, sprijin în momente dificile și împărtășesc bucurie.- Care este cel mai des spus în scrisori?
(Despre modul în care învață sau trăiesc, despre evenimentele de la domiciliu, despre o pisică preferată sau un câine).
- Să vedem cine și în ce scop scrie scrisori.
Dragi copii,
Foarte, foarte mult vă întrebați:
Spălați mai des, spălați curățatul,
Nu pot să suport lucruri murdare.
Nu vă voi da o mână în noroi,
Nu o voi vizita,
Mă spăl foarte des.
La revedere, tuvimul tău.
- Cum poți să spui această scrisoare?
(Această scrisoare este o cerere în care poetul Tuwim cere copiilor să respecte regulile de igienă.)
Draga mea nepoată!
La mulți ani!
Adesea mă gândesc la tine.
Creșteri vesele, sănătoase, persistente în predare și muncă.
Te iubesc bunica Galya.
(Această scrisoare este o felicitare, în care bunicul îl felicită pe nepoata ei la ziua ei și dorește să crească veselă, sănătoasă etc.)
3. Bună ziua, dragă mamă și tată! Vă scriu dintr-o tabără sportivă. Îmi place foarte mult aici. Dar am pierdut deja casa. Vino la mine. Te sarut mult. Nadya.
(Scrisoare către părinți. Se Nadia spune că tabăra de sport place de ea, dar plictisit și a întrebat mama și tata să vină la ea. Particularitatea acestei scrisori este că oferă nu numai informații, dar, de asemenea, reflectă starea de spirit, experiența fetelor ).
- Deci, putem concluziona că literele sunt diferite.
Rudele și rudele.
O scrisoare către ziar.
Rudele și rudele.
Funcționari (agenții guvernamentale)
- Între timp, cine scrie scrisoarea, adică expeditorul și destinatarul respectă ordinea dezvoltată de secole. Literele încearcă să scrie lizibil, clar, pe o bucată de hârtie curată. Hârtia pentru litere este diferită. Uneori acestea sunt mici dimensiuni, uneori mari, dar decorate cu un model. Mulți tipi le place să-și trimită desenele împreună cu scrisoarea. Și acest lucru este corect, pentru că scrisoarea de la aceasta a devenit mai interesantă. Kornei Ivanovich Chukovsky a plăcut să scrie "linii colorate". Pentru a face acest lucru, a luat pixuri colorate și a scris locuri deosebit de importante pentru ei.- Știți cum să plasați textul unei scrisori pe o bucată de hârtie?
- Din marginea din stânga părăsiți un câmp liber de până la doi ani și jumătate.
- Aceleași câmpuri sunt lăsate în partea de sus și de jos a foii.
- Pe o foaie mică de câmp, desigur, mai puțin - unul până la doi centimetri.
- Scrisoarea nu este scrisă "continuă".
- În scrisoare, se evidențiază un recurs și o semnătură.
- Pot exista mai multe paragrafe în text (linii roșii).
(Tabelul "Schema textului scrisorii".
Am citit textul scrisorii, situat în coloana din dreapta. În timpul conversației suntem convinși că scrisoarea este un text. Acest text se referă la viața lui Ksyusha într-o tabără sportivă. În ea, toate propozițiile sunt legate în sens și gramatic.)
Scrisoarea, ca orice alt text, are trei părți: începutul (începutul), partea principală și sfârșitul.
Ce implică începutul?
(Recurs ... Propunere, care se referă la starea de corespondență)
Ce spune partea principală a scrisorii?
(Xenia scrie despre ea însăși, despre viața ei într-un tabără sportivă). Iată ce îi interesează părinții ei.)
Cum se termină litera?
Citiți scrisoarea. Găsiți începutul său (începutul), partea principală, sfârșitul.
Trăim bine. Nu-ți face griji. cu noi totul este în ordine. Am cumpărat trei pești de acvariu împreună cu mama. Duminică am mers în pădure cu vecinii noștri pentru ciuperci și fructe de pădure. Am găsit trei viermi și șase ciuperci.
- Scrisoarea lui Arina începe cu un apel către bunica ei. Ce fel de tratament ar fi mai placut pentru bunica mea? ("Draga bunica!", "Bună ziua, dragă bunică!"). Tratamentul ar trebui să fie mai afectuos. Apoi scrisoarea va aduce bucurie bunicii.
- Ce aș putea scrie la începutul scrisorii? (De exemplu, "Nu ți-am scris mult timp", "Am primit scrisoarea ta ..." etc.)
- Ce părți include sfârșitul scrisorii? (Adio și semnătura)
- Ar putea fi mai cald să termine scrisoarea, să-mi exprimi dragostea sau bunătatea față de bunica mea? (Desigur, puteți. De exemplu, „La revedere, dragă bunica mea!“, „Eu sarut si imbratisare te“, „nepoata ta Arina, care te iubește foarte mult“, etc.)
obiective:- arată importanța corespondenței în viața oamenilor;
- să înțeleagă ce litere sunt;
- arată rolul pe care îl joacă în viața oamenilor.
1. Moment organizatoric.
Actualizarea cunoștințelor.
- Istoria vieții oamenilor este multe, multe milenii. Oamenii au învățat să-și ia mâncarea, să construiască case, să reziste forțelor rele ale naturii, au creat știința și arta. Întotdeauna și în toți oamenii, limbajul pe care l-au folosit în conversație unul cu altul a ajutat. Dar, uneori, era necesar să mergem pe o lungă călătorie ... Sau două așezări au împărțit o mare distanță ...
3. Afirmația problemei.
* Cum să trimiteți un mesaj unui prieten?
* Cum să raportați o problemă importantă?
- Tema lecției noastre este: "Scrie-mi o scrisoare ..."
Știți ce importanță au oamenii în scrisori. Prin scrisori, oamenii comunică de la distanță, își spun reciproc știri, vorbesc despre viața lor, sprijin în momente dificile și împărtășesc bucurie.- Care este cel mai des spus în scrisori?
(Despre modul în care învață sau trăiesc, despre evenimentele de la domiciliu, despre o pisică preferată sau un câine).
- Să vedem cine și în ce scop scrie scrisori.
Dragi copii,
Foarte, foarte mult vă întrebați:
Spălați mai des, spălați curățatul,
Nu pot să suport lucruri murdare.
Nu vă voi da o mână în noroi,
Nu o voi vizita,
Mă spăl foarte des.
La revedere, tuvimul tău.
- Cum poți să spui această scrisoare?
(Această scrisoare este o cerere în care poetul Tuwim cere copiilor să respecte regulile de igienă.)
Draga mea nepoată!
La mulți ani!
Adesea mă gândesc la tine.
Creșteri vesele, sănătoase, persistente în predare și muncă.
Te iubesc bunica Galya.
(Această scrisoare este o felicitare, în care bunicul îl felicită pe nepoata ei la ziua ei și dorește să crească veselă, sănătoasă etc.)
3. Bună ziua, dragă mamă și tată! Vă scriu dintr-o tabără sportivă. Îmi place foarte mult aici. Dar am pierdut deja casa. Vino la mine. Te sarut mult. Nadya.
(Scrisoare către părinți. Se Nadia spune că tabăra de sport place de ea, dar plictisit și a întrebat mama și tata să vină la ea. Particularitatea acestei scrisori este că oferă nu numai informații, dar, de asemenea, reflectă starea de spirit, experiența fetelor ).
- Deci, putem concluziona că literele sunt diferite.
Rudele și rudele.
O scrisoare către ziar.
Rudele și rudele.
Funcționari (agenții guvernamentale)
- Între timp, cine scrie scrisoarea, adică expeditorul și destinatarul respectă ordinea dezvoltată de secole. Literele încearcă să scrie lizibil, clar, pe o bucată de hârtie curată. Hârtia pentru litere este diferită. Uneori acestea sunt mici dimensiuni, uneori mari, dar decorate cu un model. Mulți tipi le place să-și trimită desenele împreună cu scrisoarea. Și acest lucru este corect, pentru că scrisoarea de la aceasta a devenit mai interesantă. Kornei Ivanovich Chukovsky a plăcut să scrie "linii colorate". Pentru a face acest lucru, a luat pixuri colorate și a scris locuri deosebit de importante pentru ei.- Știți cum să plasați textul unei scrisori pe o bucată de hârtie?
- Din marginea din stânga părăsiți un câmp liber de până la doi ani și jumătate.
- Aceleași câmpuri sunt lăsate în partea de sus și de jos a foii.
- Pe o foaie mică de câmp, desigur, mai puțin - unul până la doi centimetri.
- Scrisoarea nu este scrisă "continuă".
- În scrisoare, se evidențiază un recurs și o semnătură.
- Pot exista mai multe paragrafe în text (linii roșii).
(Tabelul "Schema textului scrisorii".
Am citit textul scrisorii, situat în coloana din dreapta. În timpul conversației suntem convinși că scrisoarea este un text. Acest text se referă la viața lui Ksyusha într-o tabără sportivă. În ea, toate propozițiile sunt legate în sens și gramatic.)
Scrisoarea, ca orice alt text, are trei părți: începutul (începutul), partea principală și sfârșitul.
Ce implică începutul?
(Recurs ... Propunere, care se referă la starea de corespondență)
Ce spune partea principală a scrisorii?
(Xenia scrie despre ea însăși, despre viața ei într-un tabără sportivă). Iată ce îi interesează părinții ei.)
Cum se termină litera?
Citiți scrisoarea. Găsiți începutul său (începutul), partea principală, sfârșitul.
Trăim bine. Nu-ți face griji. cu noi totul este în ordine. Am cumpărat trei pești de acvariu împreună cu mama. Duminică am mers în pădure cu vecinii noștri pentru ciuperci și fructe de pădure. Am găsit trei viermi și șase ciuperci.
- Scrisoarea lui Arina începe cu un apel către bunica ei. Ce fel de tratament ar fi mai placut pentru bunica mea? ("Draga bunica!", "Bună ziua, dragă bunică!"). Tratamentul ar trebui să fie mai afectuos. Apoi scrisoarea va aduce bucurie bunicii.
- Ce aș putea scrie la începutul scrisorii? (De exemplu, "Nu ți-am scris mult timp", "Am primit scrisoarea ta ..." etc.)
- Ce părți include sfârșitul scrisorii? (Adio și semnătura)
- Ar putea fi mai cald să termine scrisoarea, să-mi exprimi dragostea sau bunătatea față de bunica mea? (Desigur, puteți. De exemplu, „La revedere, dragă bunica mea!“, „Eu sarut si imbratisare te“, „nepoata ta Arina, care te iubește foarte mult“, etc.)
Trimiteți-le prietenilor: