Există 4 tipuri principale de educație familială:
Stilurile părintești sunt aplicate inconștient de către părinți, dar nu pot lipsi. Lipsa de educație este, de asemenea, un stil.
Să ne imaginăm caracteristica fiecărui stil sub forma unei mese, unde în prima coloană vor fi descrise acțiunile părinților, în al doilea - comportamentul copiilor ca urmare a aplicării stilului.
Stilul opulente și caracteristicile sale
Comportamentul părinților (R.)
Comportamentul copiilor (D.)
Părinții (R.) manifestă inconștient o atitudine rece față de copil, sunt indiferenți față de nevoile și experiențele sale. R. nu stabilește nicio restricție pentru copii, ei sunt interesați doar de propriile lor probleme. R. convinși că dacă copilul lor este îmbrăcat, împins și hrănit, atunci împlinirea datoriei părintești. Principala metodă de educație este un bici și un morcov și imediat după ce pedeapsa poate să urmeze încurajarea - "numai dacă nu a strigat". R. deseori demonstrează o atitudine cu două fețe față de ceilalți. Pe oamenii R. îi arată copilului iubirea și încrederea fără limite, subliniind demnitatea lui și îndreptățirea. Dezvoltați un copil numai pentru că doresc să profite la maximum de acest beneficiu maxim. Astfel, R. îi place să spună: Ei bine, eu însumi eram un om și am crescut o persoană bună. Cuvinte cheie de acceptare stil: Fă ce vrei!
(D.) sunt lăsate la rândul lor. Singur, ei sunt obligați să facă față problemelor lor mici. Nefericiti in copilarie, se simt singuri. D. se bazează numai pe ei înșiși, arată neîncredere față de ceilalți, au multe secrete. Adesea D. duplicitar ca părinții lor, arată slugărnicie, lingușeală, lingușitor, le place să mintă, se strecoare, și scoate în evidență. Acești copii nu au opinia lor, ei nu știu cum să fie prieteni, simpatizați, empatizați, pentru că nu au fost învățați acest lucru. Pentru ei nu există interdicții și norme morale. Procesul de învățare pentru D. nu este important, rezultatul final este important - un semn pe care uneori încearcă să-l strige, să apere, să-l provoace. D. sunt leneși, nu le place munca, nici psihică, nici fizică. Ei fac promisiuni, dar ei nu împlinesc, sunt nerăbdători pentru ei înșiși, dar cer din partea altora. Au întotdeauna cineva vina. Încrederea în sine la o vârstă mai în vârstă se limitează la rudeness. Comportamentul lui D. indiferent R este problematic, ceea ce generează situații de conflict constante.
Stilul liberal și caracteristicile sale
Comportamentul părinților (R.)
Comportamentul copiilor (D.)
Spre deosebire de stilul convingător, părinții liberali (R.) s-au pus în mod deliberat la un nivel cu copilul, dându-i libertate totală. Regulile de conduită, interdicțiile, ajutorul real, care este atât de necesar pentru un mic om din lumea mare, sunt absente. R. cred în mod eronat că o astfel de educație formează independența, responsabilitatea, contribuie la acumularea de experiență. R. nu stabilește obiectivele educației și dezvoltării, lăsând totul să meargă pe cont propriu. Nivelul de control este scăzut, dar relația este caldă. R. încredereți complet copilul, comunicați cu ușurință cu el și iertați glumele. Alegerea unui stil liberal se datorează slăbiciunii temperamentului lui R. prin incapacitatea lor naturală de a cere, de a conduce și de a organiza. Ei nici nu știu cum, nici nu doresc să ridice un copil și, în plus, nu își asumă responsabilitatea pentru rezultat. Expresia cheie: Faceți ceea ce credeți că este corect.
Comportamentul părinților (R.)
Comportamentul copiilor (D.)
Stilul democratic și caracteristicile sale
Comportamentul părinților (R.)
Comportamentul copiilor (D.)
Stilul democratic formează un tip armonios de personalitate, care este, după cum ne amintim, principalul scop al educației moderne. D. cresc oameni independenți, proactivi, raționali, încrezători în sine. Acestea nu ar putea fi copii ideali, dar ascultă remarci și încearcă să-și controleze comportamentul. D. devin adesea studenți excelenți, lideri în echipă. Aducerea copiilor în stilul de cooperare, părinții contribuie la viitorul lor. Astfel de D. va aduce un minim de probleme, și devenind adulți, va fi un sprijin pentru familie.
Probabil, după cunoașterea caracteristicilor stilurilor. aveți o întrebare: "Cum? În familia noastră, nici unul dintre aceste stiluri nu este folosit! "Sau" În familia noastră, toate stilurile au un loc de a fi! "Sau" În familia noastră, un stil individual de educație! ". Și vei avea dreptate. Stilurile educației familiale nu sunt întotdeauna aplicate de părinți în forma lor pură. De exemplu, în unele familii, cooperarea uneori poate limita indiferența, dictatul și neintervenția, în funcție de situație.
Alterarea dezordonată a stilurilor. acțiunile inconsecvente ale părinților vorbesc despre educația haotică. Și invers, părinții se pot preface cu grijă, iar apoi cooperarea devine o hiperopie. În unele surse, puteți găsi o descriere a stilurilor judicioase și controversate, dar ele, din nou, pot fi considerate ca variante ale principalelor patru stiluri.
Deci, cum educați copiii? Utilizarea stilului democratic nu este întotdeauna eficientă, deși în ceea ce privește dezvoltarea personală, cu siguranță este cea mai bună.
Alegerea stilului educației familiale depinde mai întâi de personalitatea copiilor și a părinților, de tradițiile familiale și de principiile morale. O amprentă imensă impune condiții pentru educația propriilor părinți. Câți părinți - atât de multe opinii. Și ce crezi despre asta?
Ți-a plăcut? Faceți clic pe butonul:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: