Momentul adaptării elevilor de clasa întâi poate fi diferit. De obicei, adaptabilitatea durabilă la școală se realizează în prima jumătate a anului universitar. Cu toate acestea, cazurile în care acest proces continuă pe parcursul primului an nu sunt neobișnuite. Acest lucru poate avea motive diferite: particularități de dezvoltare individuale, diverse tulburări de sănătate, o traumă sau o boală infecțioasă gravă în timpul ultimei perioade anterioare anului școlar. și așa mai departe.
Probleme de adaptare a primului elev
Profesor de școală primară: N.A. Demisheva
Ai cumpărat o uniformă școlară pentru copilul tău, o pliculeță nouă, un buchet uriaș și ai lăsat o lacrimă pe linia solemnă? Nu te grăbi să se relaxeze, totul este doar începutul: copilul, și tu împreună cu el să se obișnuiască cu rutina școală, apeluri, cerințele necunoscute, noile reguli, și, uneori - la „salt“, profesorii și trucuri murdare partid vecin. Este deosebit de dificil pentru copiii "acasă" care nu au frecventat grădinița.
Știți ce este o școală?
Adulții uită uneori: cunoașterea a ceea ce este o școală și a ceea ce este mâncat nu este moștenită. Este deosebit de important pentru părinții unui copil "de casă" să afle cum își imaginează o școală și o clasă în ea. Pentru aceasta, există un test special (puneți 1 punct pentru fiecare răspuns corect):
1. Ce este o clasă? (O clasă este o cameră în care există o placă pe perete, pe care se scrie creta).
2. Ce este o lecție? (Acesta este momentul în care copiii stau liniștiți în clasă la birouri, ascultă cu atenție profesorul, își îndeplinesc misiunile.
3. Ce este o vacanță? (Aceasta este pentru copii „vacanță.“ - nu trebuie să meargă la școală și poate, de exemplu, pentru a merge pentru a vizita Sărbătorile bunicii mele sunt la momente diferite ale anului, cel mai lung - vara).
4. În clasă, studiază copiii de aceeași vârstă sau alte clase? (Toți copiii din clasă au aceeași vârstă, s-au născut într-un an, deși zilele lor de naștere sunt la momente diferite).
5. Cum să înțelegeți că este timpul să mergeți la lecție? (Clopotul sună tare și copiii intră în sălile de clasă și stau la birouri).
6. Ce este o schimbare și ce este pentru ea? (Aceasta este o scurtă pauză între lecții, astfel încât copiii să se odihnească, să se ducă la toaletă sau la cantină).
7. Ce este o notă / scor? (Profesorul pune o marcă elevului să evalueze cât de bine a pregătit pentru lecție, răspunzând la tablă, și-a făcut temele).
8. Care sunt mărcile bune și care sunt rele? (Cu cât elevul a răspuns mai bine, cu atât este mai mare scorul său.) Cel mai bun scor este "cinci", cel mai rău este "cel").
9. Ce este un jurnal școlar și pentru ce este? (Acesta este un notebook special în care profesorul marchează, iar elevul scrie un program de lecții pentru fiecare zi de școală și teme).
10. Care este numele mesei din școala unde se află copiii? (piese).
11. Ce scrie profesorul atunci când explică regula sau sarcina? (Pe bord).
12. Cum pot contacta un profesor? (După nume și patronimic și "tu").
13. Ce trebuie să faceți dacă doriți să răspundeți, să întrebați ceva de la profesor sau să cereți permisiunea de a părăsi sala de clasă? (Trebuie să ridici mâna și să așteptați până când profesorul întreabă ce doriți să spuneți).
14. Ce ar trebui să spun dacă vreau să merg la toaletă în timpul lecției? (Trebuie să ne ridicăm mâna și să ne întrebăm dacă este posibil să ieși).
11-14 răspunsuri corecte. Copilul este bine orientat în viața școlară, se obișnui rapid cu rutina școlară și, cel mai probabil, va avea un comportament exemplar.
7-10 răspunsuri corecte. Cineva ia spus copilului despre școală în termeni generali, dar este necesar să vorbească cu el în detaliu - astfel încât va fi mai ușor pentru el să se obișnuiască cu procesul de învățare.
4-6 răspunsuri corecte. Puțin nu știe prea multe despre școală. Trebuie să vorbească cât mai mult despre studiile sale, ori de câte ori este posibil să se reducă la școală într-o zi deschisă sau pur și simplu să meargă și să se uite în jur de o zi lucrătoare.
0-3 răspunsuri corecte. Se pare că copilul, în general, nu știe nimic despre pregătirea viitoare, iar întreaga școală, cu disciplina și reguli destul de stricte, va fi pentru el ca un bolț din albastru. Dar, din fericire, nu mai rămâne prea mult timp și puteți cunoaște copilul cu conceptele și regulile de bază ale școlii. De exemplu, după colectarea animalelor de pluș și a le planta "pentru birouri", trageți o lecție - în forma de joc, învățați regulile școlare pe care copilul le va face mult mai ușor.
Ei bine, ce mai faci? Obișnuiți?
- incapabil să stea în întreaga lecție în liniște, adesea distras;
- la lecție el este în nori și nu poate spune ceea ce profesorul tocmai a spus;
- Nu înregistrați cesiunea în casă;
- poartă jucării la școală și le scoate din clasă;
- cu colegii săi, se comportă cu prudență, este închis, se teme să vină și să se familiarizeze, să-l roage să-l ducă în joc;
- gata pentru lecție, dar din cauza timidității sale, el nu îndrăznește să spună poemul și stamatorii, citind cu voce tare;
- frica de schimbare, în comportamentul său "citi" anxietate.
Nu vă faceți griji dacă rezultatele primului trimestru al copilului și nu este obișnuit cu viața școlară. Oamenii cu experiență spun: adaptarea elevilor de clasa întâi poate dura de la 2-3 săptămâni până la un an.
Profesorii identifică mai multe probleme pe care le poate întâmpina un copil în timpul unei adaptări "de primă clasă". Primul dintre ei, comunicativ, este deosebit de relevant pentru copiii "acasă". Absolvenții grădinițelor sunt capabili să lucreze împreună și să înțeleagă că profesorul este același profesor: ea are nevoie de disciplină și poate pedepsi pentru neascultare. Un copil care sa întâlnit cu colegii doar ocazional, este dificil să găsești un limbaj comun cu străinii. El nu știe cum să se încadreze în societatea copiilor, spre deosebire de copiii de vîrstă pe care nu le cunoaște "legile pachetului", este jenat să se familiarizeze cu alți copii. Și în școală este atât de important să găsești un prieten cu care poți să vorbești despre tot în lume, să schimbi cărți interesante și să faci temele împreună!
Pentru a ajuta copilul să se adapteze, încercați să-i transmiteți cunoștințele despre normele elementare de comportament:
Nu pot împinge colegii lor, și să ia departe lucrurile lor preferate, am nevoie pentru a răspunde politicos întrebări, creioane share, stilouri și radiere și a asculta punctele de vedere ale altora, eu este important să se asculte cu atenție la profesor, și așa mai departe. n.
Explicați-i copilului că regulile de comunicare vor ajuta la jocuri și basme.
De ce am nevoie de această școală.
Lipsa motivației de a studia este a doua problemă gravă a copiilor "acasă".
Kindergartners se pregătesc pentru școală în ultimii doi sau trei ani. Ei știu că merg acolo să învețe.
Adesea, copiii vin la clasă ca un grup de grădinițe întregi și sunt foarte familiarizați unul cu celălalt. A se alătura unei companii cohesive este dificilă. Pentru a vă ajuta copilul, invitați câțiva băieți din clasă să viziteze, să aibă o petrecere de ceai.
Pe teritoriul său copilul se va simți mai încrezător și va fi mult mai ușor să câștige simpatia unor noi cunoștințe.
Atenție: nevroza școlară
Diferența în adaptarea "grădinarilor" și "gospodinelor" este vizibilă cu ochiul liber.
Primele sunt purtate în jurul școlii, sunt nervoase, se comportă destul de zgomotos, adesea sunt distrași în clasă și într-o stare de sentimente pot sparge linia unui vecin de pe birou.
Cel de-al doilea la rampă este înghesuit de perete, încercând să devină invizibil, astfel încât să nu fie afectați de colegii fugari. Eșecurile lor, uneori contrivate, sunt îngrijorați și plâng de multe ori. De „Domashek“ scăderea apetitului, agravarea de somn, din motive emoționale acestea mai des decât de obicei, sunt răceli, dureri sau amețeli (boală frecventă trece - a treia problemă). Uneori, „acasă“ un copil, visa să recucerească fosta viață, „înapoi la copilărie“ - începe să suge degetul mare, se angrenează în cutia lui de jucărie veche, este nevoie de cărți pentru copii citiți articolul. Se pare un pic mai mult - și el începe să gulit și agukat ... În cazul în care copilul nu a putut sa se obisnuiasca cu școala timp de 1-3 luni, ar fi bine să cereți sfatul unui psiholog pentru copii. El îi va spune părinților să facă față "nevrozei școlare".
El va fi cel mai bun la școală
Uneori nu numai primul elev se consideră centrul universului, părinții lui tind să creadă că el este cel mai talentat și mai inteligent.
Adesea, prima întâlnire părinte este o dezamăgire pentru mamele și tații:
deoarece au auzit despre copilul lor numai cele mai bune și un comentariu despre comportament sau câteva răspunsuri nereușite ale primului elev la tablă este adesea perceput ca un colaps complet.
Cea de-a cincea problemă comună - copilul nu a respectat așteptările gospodăriei.
În acest caz, este important ca părinții să înțeleagă că copilul este ofensat de două ori: este nemulțumit de el însuși, iar aici sunt cu pretențiile lor. Luați în considerare faptul că dorința de a învăța de la un copil este respinsă. Mai mult, pierde încrederea în sine.
Ca urmare, evenimentele se dezvoltă în conformitate cu acest model: semnele rele - părinții sunt furioși - semnele sunt chiar mai rele. Copilul este încărcat cu exerciții suplimentare, dar acestea sunt măsuri inutile și complet inutile. Este mult mai important să se trezească în copilul care atrage interesul pentru învățare.
La fel ca toți
De asemenea, se întâmplă ca copilul "acasă" să încerce să-și ascundă cunoștințele sau, dimpotrivă, incapacitatea colegilor săi, ca să nu iasă din colectiv. El se compară involuntar cu noii lui tovarăși. "Kindergartners" au trecut deja în această etapă cu câțiva ani în urmă, iar "gospodarul" intră doar în ea și este extrem de important ca el să fie ca toți ceilalți. Aceasta este a șasea problemă de adaptare a "casei de primă clasă".
Dorința copilului de a nu fi o cioară albă este destul de ușor de înțeles. Nu forțați un copil să se îmbrace diferit decât colegii săi. În clasele de vârstă, după ce s-au stabilit și ocupă o anumită nișă, se va îmbrăca așa cum îi place, fără a acorda atenție altora. Dar acum este important ca el să nu iasă în evidență. Pentru ao susține, evitați comparațiile cu alți copii. Sintagma "Ai început să înveți și mai rău decât Mișa Ivanov" - absolut inacceptabil. Dacă copilul dumneavoastră nu se întoarce la fel de bine ca și alți copii, explicați-i că toți copiii au talente diferite și nu este nimic în neregulă cu asta.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: