"Acasă" clasa întâi: 6 probleme de adaptare
Ai cumpărat o uniformă școlară pentru copilul tău, o pliculeță nouă, un buchet uriaș și ai lăsat o lacrimă pe linia solemnă? Nu vă grăbiți să vă relaxați, totul este doar
începe: copilul, și împreună cu el să se obișnuiască cu rutina școală, apeluri, cerințe necunoscute, noile reguli, și, uneori - la „salt“, profesorii și trucuri murdare partid vecin. Este deosebit de dificil pentru copiii "acasă" care nu au frecventat grădinița.
Știți ce este o școală?
Adulții uită uneori: cunoașterea a ceea ce este o școală și a ceea ce este mâncat nu este moștenită. Este deosebit de important pentru părinții unui copil "de casă" să afle cum își imaginează o școală și o clasă în ea. Pentru aceasta, există un test special (puneți 1 punct pentru fiecare răspuns corect):
1. Ce este o clasă? (O clasă este o cameră în care există o placă pe perete, pe care se scrie creta).
2. Ce este o lecție? (Acesta este momentul în care copiii stau liniștiți în clasă la birourile lor, ascultă cu atenție profesorul, își îndeplinesc misiunile.
3. Ce este o vacanță? (Aceasta este o concediu pentru copii - nu trebuie să mergeți la școală și puteți, de exemplu, să mergeți la o vizită cu bunica.) Sărbătorile sunt în momente diferite ale anului, cele mai lungi fiind cele de vară).
4. În clasă, studiază copiii de aceeași vârstă sau alte clase? (Toți copiii din clasă au aceeași vârstă, s-au născut într-un an, deși zilele lor de naștere sunt la momente diferite).
5. Cum să înțelegeți că este timpul să mergeți la lecție? (Clopotul sună tare și copiii intră în sălile de clasă și stau la birouri).
6. Ce este o schimbare și ce este pentru ea? (Aceasta este o scurtă pauză între lecții, astfel încât copiii să se odihnească, să se ducă la toaletă sau la cantină).
7. Ce este o notă / scor? (Profesorul pune o marcă elevului să evalueze cât de bine a pregătit pentru lecție, răspunzând la tablă, și-a făcut temele).
8. Care sunt mărcile bune și care sunt rele? (Cu cât elevul a răspuns mai bine, cu atât este mai mare scorul său.) Cel mai bun scor este "cinci", cel mai rău este "cel").
9. Ce este un jurnal școlar și pentru ce este? (Acesta este un notebook special în care profesorul marchează și studentul scrie un program de lecții pentru fiecare zi de școală și teme).
10. Care este numele mesei din școala unde se află copiii? (piese).
11. Ce scrie profesorul atunci când explică regula sau sarcina? (Pe bord).
12. Cum pot contacta un profesor? (După nume și patronimic și "tu").
13. Ce trebuie să faceți dacă doriți să răspundeți, să întrebați ceva de la profesor sau să cereți permisiunea de a părăsi sala de clasă? (Trebuie să vă ridicați mâna și să așteptați până când profesorul întreabă ce doriți să spuneți).
14. Ce ar trebui să spun dacă vreau să merg la toaletă în timpul lecției? (Trebuie să ne ridicăm mâna și să ne întrebăm dacă este posibil să ieși).
11-14 răspunsuri corecte. Copilul este bine orientat în viața școlară, se obișnui rapid cu rutina școlară și, cel mai probabil, va avea un comportament exemplar.
7-10 răspunsuri corecte. Cineva ia spus copilului despre școală în termeni generali, dar este necesar să vorbească cu el în detaliu - astfel încât va fi mai ușor pentru el să se obișnuiască cu procesul de învățare.
4-6 răspunsuri corecte. Puțin nu știe prea multe despre școală. El trebuie să vorbească cât mai mult despre studiile sale, ori de câte ori este posibil să se reducă la școală într-o zi deschisă sau pur și simplu să meargă și să se uite în jur de o zi lucrătoare.
0-3 răspunsuri corecte. Se pare că copilul, în general, nu știe nimic despre pregătirea viitoare, iar toată această școală, cu disciplina și regulile destul de stricte, va fi pentru el ca un șurub din albastru. Dar, din fericire, nu mai rămâne prea mult timp și puteți cunoaște copilul cu conceptele și regulile de bază ale școlii. De exemplu, după ce ați adunat animalele de pluș și le-ați plantat "pentru birouri", trageți o lecție - în forma de joc, învățați regulile școlare, copilul va fi mult mai ușor.
Ei bine, ce mai faci? Obișnuiți?
- incapabil să stea în întreaga lecție în liniște, adesea distras;
- la lecție el este în nori și nu poate spune ceea ce profesorul tocmai a spus;
- Nu înregistrați cesiunea în casă;
- poartă jucării la școală și le scoate din clasă;
- cu colegii săi, se comportă cu prudență, este închis, se teme să vină și să se familiarizeze, să-l roage să-l ducă în joc;
- gata pentru lecție, dar din cauza timidității sale, el nu îndrăznește să spună poemul și stamatorii, citind cu voce tare;
- frica de schimbare, în comportamentul său "citi" anxietate.
Tu nu poți - vom învăța, nu vrei - vom forța!
O mie de ori dreptul era un profesor, îndemnându-i părinților să-și trateze prima clasă cât mai ușor. "Lasă-mă să dau vina pe profesie și tu ... să laude, să îți îmbrățișezi fierul pe cap ..." - a spus ea.
Sprijinul rudelor este foarte important pentru un nou elev școlar. Mai mult, cu cât mai mulți adulți îi vor da ajutor emoțional, cu atât mai repede și mai repede copilul se va obișnui cu condițiile din școală.
De asemenea, se întâmplă ca clasa să devină un "profesor" care este înclinat să-și scrie greșelile profesionale privind dezechilibrul mental al copilului. În calitate de profesor al Departamentului de Psihologie Clinică a Copiilor și Adolescenților N.V.
Vostroknutov, psihiatrii au observat „o tendință marcată în mod constant direcționat către un psiholog și un medic, de exemplu, un psihiatru, un copil, un profesor care se întâlnește în mod constant cu dificultăți.“ De fapt, în imposibilitatea de a face față cu responsabilitățile lor, profesorul încearcă să mascheze neputința, agățat etichete pe copii de diagnostic fără ca aceasta nici dreptul, nici baza. Acest „profesor“ pur și simplu nu aud nimic despre aprobat „Programul de organizare a procesului de adaptare a clasa intai la școală.“
În acest caz, părinții trebuie să contacteze directorul și să ridice problema competenței profesorului.
Mini-câmpul Pământului
Profesorii identifică mai multe probleme pe care un copil le poate întâmpina în timpul adaptării "de primă clasă". Primul dintre ei, comunicativ, este deosebit de relevant pentru copiii "acasă". Absolvenții grădinițelor sunt capabili să lucreze împreună și să înțeleagă că profesorul este același profesor: ea are nevoie de disciplină și poate pedepsi pentru neascultare. Un copil care sa întâlnit cu colegii doar ocazional, este dificil să găsești un limbaj comun cu străinii. El nu știe cum să se încadreze în societatea copiilor, spre deosebire de copiii de vîrstă pe care nu le cunoaște "legile pachetului", este jenat să se familiarizeze cu alți copii. Și în școală este atât de important să găsești un prieten cu care să poți vorbi despre tot în lume, să schimbi cărți interesante și să faci temele împreună!
Pentru a ajuta copilul să se adapteze, încercați să-i transmiteți cunoștințele despre normele elementare de comportament:
Nu pot împinge colegii lor, și să ia departe lucrurile lor preferate, am nevoie pentru a răspunde politicos întrebări, creioane share, stilouri și radiere și a asculta punctele de vedere ale altora, eu este important să se asculte cu atenție la profesor, și așa mai departe. n.
Explicați-i copilului că regulile de comunicare vor ajuta la jocuri și basme.
Principalul lucru este spiritul interior
Starea de spirit internă este deosebit de importantă înainte de începutul unui lucru semnificativ. După un test simplu, părinții elevilor de clasă întâi vor înțelege, în general, dacă copilul este pregătit pentru școală din punct de vedere psihologic.
Cereți copilului să răspundă la fiecare declarație "da" sau "nu" și pune 1 punct pentru fiecare răspuns pozitiv:
1. La școală voi avea mulți prieteni noi.
2. Sunt foarte interesat de lecțiile de la școală.
3. Vreau să fiu prieteni cu toți colegii mei.
4. Vreau ca lecțiile să dureze mai mult decât schimbările.
5. Mă întreb cum arată sală de clasă.
6. Cu siguranta voi studia bine.
7. Vacanțele sunt cele mai bune în viața școlară.
8. Cred că școala este mai interesantă decât în grădiniță.
9. Vreau să merg la școală în curând, pentru că mulți dintre prietenii mei sunt primii.
10. Dacă ar fi posibil, aș merge la școală acum un an.
Acum calculați rezultatele:
- 1-3 puncte - copilul nu arde cu dorința de a merge la școală, el este deja atât de bun;
- 4-8 puncte - copilul vrea să meargă la școală, dar merită să vorbim cu el pe această temă pentru a afla ce este mai atractiv pentru el - studiul în sine sau posibilitatea de a-și face noi prieteni. Dacă a răspuns în mod fundamental "da" grupului de întrebări de vârf, putem concluziona că copilul idealizează școala și nu este pregătit pentru dificultățile care pot apărea în timpul lecțiilor. Dacă a răspuns pozitiv la majoritatea întrebărilor inferioare, atunci nu are iluzii, este gata să învețe și nu acordă o mare importanță comunicării cu colegii la școală;
- 9 - 10 puncte - copilul vrea destul de conștient să studieze la școală, probabil că va păstra această atitudine față de învățare timp de 11 ani. (pe baza materialelor Centrului Psihologic "ADALIN")
De ce am nevoie de această școală.
Un elev de clasa întâi este târât în școală. El se odihnește și strigă: "Unsprezece ani! Pentru ce. "
Adesea, copiii vin la clasă ca un grup de grădinițe întregi și sunt foarte familiarizați unul cu celălalt. A se alătura unei companii cohesive este dificilă. Pentru a vă ajuta copilul, invitați câțiva băieți din clasă să viziteze, să aibă o petrecere de ceai.
Pe teritoriul său copilul se va simți mai încrezător și va fi mult mai ușor să câștige simpatia unor noi cunoștințe.
De ce astăzi Petya sa trezit de zece ori.
Atenție: nevroza școlară
Diferența în adaptarea "grădinarilor" și "gospodinelor" este vizibilă cu ochiul liber.
Primele sunt purtate în jurul școlii, sunt nervoase, se comportă destul de zgomotos, adesea sunt distrași în clasă și într-o stare de sentimente pot sparge linia unui vecin de pe birou.
În al doilea rând, la adâncitură înghesuit lângă perete, încercând să devină invizibil, pentru a evita să fie atins colegii șmecher. Eșecurile lor, uneori contrivate, sunt îngrijorați și plâng de multe ori. De „Domashek“ scăderea apetitului, agravarea de somn, din motive emoționale acestea mai des decât de obicei, sunt răceli, dureri sau amețeli. Uneori, „acasă“ un copil, visa să recucerească fosta viață, „înapoi la copilărie“ - începe să suge degetul mare, se angrenează în cutia lui de jucărie veche, este nevoie de cărți pentru copii citiți articolul. Se pare un pic mai mult - și el începe să gulit și agukat ... În cazul în care copilul nu a putut sa se obisnuiasca cu școala timp de 1-3 luni, ar fi bine să cereți sfatul unui psiholog pentru copii. El îi va spune părinților să facă față "nevrozei școlare".
Freken Bokovna
El va fi cel mai bun la școală
Uneori nu numai primul elev se consideră centrul universului, părinții lui tind să creadă că el este cel mai talentat și mai inteligent.
Adesea, prima întâlnire părinte este o dezamăgire pentru mamele și tații:
deoarece au auzit despre copilul lor numai cele mai bune și un comentariu despre comportament sau câteva răspunsuri nereușite ale primului elev la tablă este adesea perceput ca un colaps complet.
Cea de-a cincea problemă comună - copilul nu a respectat așteptările gospodăriei.
În acest caz, părinții este important să se înțeleagă că copilul este ceva de două ori jignitor: el însuși este nefericit, iar aici sunt cu revendicările lor ... Cred că dorința de a învăța copilul repulsie. Mai mult, pierde încrederea în sine.
Ca urmare, evenimentele se dezvoltă în conformitate cu acest model: semnele rele - părinții sunt furioși - mărcile sunt chiar mai rele ... Un copil este încărcat cu activități suplimentare, dar acestea sunt măsuri inutile și absolut inutile. Este mult mai important să se trezească în copilul care atrage interesul pentru învățare. Școala primară - nu Oxford, timp de 11 ani chiar un troechnik inveterate poate deveni cu ușurință un student excelent, precum și un excelent elev de clasă întâi poate obține în cele din urmă un certificat cu "troica".
La fel ca toți
De asemenea, se întâmplă ca copilul "de origine" să încerce să-și ascundă cunoștințele sau, dimpotrivă, incapacitatea colegilor săi, ca să nu iasă din colectiv. El se compară involuntar cu noii lui tovarăși. "Kindergartners" au trecut deja în această etapă cu câțiva ani în urmă, iar "gospodarul" intră doar în ea și este extrem de important ca el să fie ca toți ceilalți. Aceasta este a șasea problemă de adaptare a "casei de primă clasă".
Dorința copilului de a nu fi o cioară albă este destul de ușor de înțeles. Nu forțați un copil să se îmbrace diferit decât colegii săi. În clasele de vârstă, după ce s-au stabilit și ocupă o anumită nișă, se va îmbrăca așa cum îi place, fără a acorda atenție altora. Dar acum este important ca el să nu iasă în evidență.
Pentru ao susține, evitați comparațiile cu alți copii. Expresia "Ai început să înveți și mai rău decât Mișa Ivanov" - absolut inacceptabil. Dacă copilul dumneavoastră nu se întoarce la fel de bine ca și alți copii, explicați-i că toți copiii au talente diferite și nu este nimic în neregulă cu asta.
Familiile sărace vor primi certificate pentru bunurile copiilor
MAGAZIN EXCELENT ÎN CĂLĂTORIE ȘI CĂLĂTORIE
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: