1. Toate semnele au o "formă" materială, percepută sensibil, care uneori este numită "semnificant" sau "exponent al semnului".
3. O proprietate foarte importantă a semnului este opoziția sa față de alte sau alte semne în cadrul sistemului dat. Contrastand implică exponenți senzoriale distinguishability și de contrast sau, în orice caz, conținutul de caractere diferite. Din faptul de opoziție semnelor rezultă că nu toate proprietățile materiale ale expozantilor sunt la fel de importante pentru funcția lor semn: în primul rând, este important ca acele proprietăți pentru care acești exponenți sunt diferite unele de altele, lor „trăsături distinctive“. Unele proprietăți sunt complet inesiale.
Fiind un mijloc de comunicare, limba cu necesitate este un sistem de semne și reguli pentru manipularea acestor semne. Alocarea de unități de limbaj este asociată cu împărțirea cuvântului de vorbire, cu diviziunea textului și chiar cu fluxul de vorbire. Cum are loc această diviziune? O utopie separată constituie unitatea de bază a comunicării vorbirii.
Ca în orice caz de comunicare, declarația face distincția între două părți:
1) "plan de exprimare"
2) "plan de conținut".
Planul de exprimare este partea sănătoasă, materială a cuvântului, percepută de audiere (și în transmiterea scrisă a cuvântului - secvența materială a inscripțiilor percepute de vedere).
Planul de conținut este un gând exprimat într-o declarație, informațiile conținute în acesta, unele informații emoționale care însoțesc aceste informații. Planul de exprimare și planul de conținut sunt studiate în lingvistică în strânsă legătură una cu cealaltă. Declarația este împărțită în propoziții care urmează unul pe altul sau constă dintr-o propoziție. Propunerea, la rândul său, este în continuare împărțită în câteva părți semnificative.
Cele mai frecvente elemente semnificative din propoziție sunt cuvintele. Cu toate acestea, cuvântul chiar și într-unul și chiar mai mult atunci când se compară diferite limbi, se dovedește a fi o unitate foarte nedeterminată atât din punctul de vedere al structurii sale și al caracteristicilor formale, cât și din punctul de vedere al conținutului său semantic.
mai multe unități elementare, unitatea semnificativă minimă în mod clar caracterizat prin însăși semnul este minimă, indecomposability în părți semnificative mai mici ale unui discurs, textul așa-numitul Morph, iar în sistemul de limbă - respectiv morfeme. Morphs și morfeme - este deosebit de bine-cunoscut pentru toată lumea de la școală o parte semnificativă a cuvântului, cum ar fi o rădăcină, un prefix, un final sufix. Diferența dintre un morf și un morfem este aceeași ca între o instanță de cuvânt într-un text și un cuvânt-lexemă. Morph și, în consecință, morfemul este un singur cuvânt, dacă nu este divizat în părți semnificative.
Folosind conceptele de semn și tipuri de semne, se poate da o caracterizare a limbajului natural ca sistem de semnalizare. Limbajul natural folosește următoarele tipuri de semne pentru a desemna clasele de obiecte și clase de relații dintre obiectele realității:
1. Exemplele limbii sunt semnele iconice. Acest gând a fost exprimat de mulți filozofi, dar este în special reprezentat de L. Wittgenstein. Evident, orice text semnificativ, adică o succesiune de propoziții, este de asemenea un semn iconic.
2. Majoritatea morfemurilor limbii (în ceea ce privește calificările contextuale) sunt simboluri simbolice pentru clasele de obiecte și clase de relații dintre obiectele realității.
3. O mică parte a dicționarului morfemic este reprezentată de semnele iconice - acestea sunt morfeme onomatopoetice.
4. O mică parte a dicționarului morfeme, fiind adesea cu semne de același tip ca și cele 2-mărcilor sunt indicii care indică relația dintre caracterele rămase de tip 2 m. E. servi ca semnale gramaticale. Toate morfecurile de serviciu (aplicații, particule, uniuni, fundații ale cuvintelor auxiliare) servesc ca un semnal gramatic.
5. Cuvintele (fundațiile, împreună cu elementele atașate) din dicționar formează o ierarhie în care cuvintele de nivel superior apar ca meta-caractere pentru un grup de cuvinte de cel mai mic nivel. Simbolurile meta-caracter sunt, în special, pronume.
De asemenea, merită remarcat faptul că, primind de la părinți "moștenit" limba în care vom vorbi, vom avea calea de gândire pe care o avem. Și, dacă trasăm o paralelă și ne amintim că gândirea ne organizează acțiunile și transformă realitatea, va fi clar ce semnificație are o mare semnificație pentru viața comunității umane în ansamblul său și a persoanei particulare în particular.
3. Van Dyck, TA Limbă. Cognition. Comunicare - M. 1989.
5. Serebrennikov V.A. Lingvistică generală. - M. 1980.
și așa mai departe. În astfel de afirmații, după cum vedem, conștiința se transformă în final într-un element al ființei care există relativ independent, reglatând ființa unei persoane, controlând modul în care se desfășoară activitatea ei. Drept urmare, o persoană și conștiința sa sunt ascunse, neapărat considerate ca fiind echivalente (egale, egale). Apariția și existența conștiinței în analiza finală.
unul sau altul, iar acțiunea este realizată conștient, deși fără a înțelege de ce se face. Este greu posibil altfel pentru a explica acest fenomen, ca pre-poziția, că sufletul ordinelor acestui om a rămas încastrată-o formă sau inconștient, până când acesta a fost momentul în care a trecut în conștiința. Dar a apărut în minte nu în ansamblu, ci doar ca o reprezentare a acțiunii.
creatura este gata să comită un act de agresiune [12, p.64]. psiholog american William James - creatorul uneia dintre primele teorii în care o experiență emoțională subiectivă se corelează cu caracteristici - a descris rolul imens al emoțiilor în viața umană în următoarele cuvinte: „Imaginați-vă, dacă este posibil, ca ai pierdut brusc toate emoțiile pe care le umple lumea exterioară și încercați să vă imaginați acest lucru.
organism, folosind pentru acest exercițiu imaginația de căldură, rece. Fig.2 Funcții specifice imaginației Capitolul III. Imaginația în viața umană. 1. Rolul imaginației în creația artistică. Potrivit lui E. Ilenkov: "În formă de artă, abilitatea foarte prețioasă care formează cea necesară se dezvoltă și se dezvoltă.
Trimiteți-le prietenilor: