- schimbul de experiență de odihnă familială;
-stabilirea de relații de prietenie între părinții grupului;
- pentru a forma în părinți un interes pentru recreere în comun cu copiii într-o zi liberă;
-să introducă copiii la formele de organizare a unei zile libere;
- să îmbogățească relația copil-părinte cu experiența activității creative comune;
- să încurajeze părinții și copiii să reflecte impresiile lor de recreere în comun în albume, expoziții de fotografii, ziare, desene;
- creșterea activității creative a părinților și a copiilor.
Tipul proiectului. creativ, cognitiv.
Lista participanților. grup
Termen de implementare. termen mediu
În timpul nostru, lucrarea are o mulțime de timp și energie: se întâmplă, de asemenea, că venirea să leneviți, și apoi, după întoarcerea acasă, soluția începe cu problemele de zi cu zi.
Familia și prietenii nu au suficientă atenție, așa că plecați, sau weekend-ul este timpul pe care doriți să-l petreceți împreună cu familia. Dar nu întotdeauna părinții știu cum să facă alegerea potrivită. Cum să petreceți weekendul cu copiii, în cazul în care mai bine să meargă. Am organizat acest proiect pentru ca părinții să poată împărtăși experiențe, deoarece petrec weekend-ul.
Scop: formarea interesului pentru proiect, clarificarea obiectivelor proiectului;
La începutul activității mele la proiect, am realizat o consultare a părinților, „ziua mea“, unde am vorbit despre obiectivele proiectului nostru, oferit părinților tachinat experiența familiilor cu copii în week-end, ceea ce ar contribui la stabilirea unor relații de prietenie între părinți și grupuri de copii.
Obiectiv: Pentru a aduce la proiect copiii din grupul nostru, formarea de interes, capacitatea de a transfera experiențele și emoțiile zilelor de week-end, vizitarea locurilor de interes, exercitarea în elaborarea poveștii, dezvoltarea vorbirii coerente, creativitate, imaginație.
- Vizualizarea fotografiilor, ilustrațiilor pe tema "Ziua mea liberă";
- Conversație la „Ziua Mea“ (copii spun o poveste despre modul în care petrec week-end cu familia, împărtăși impresiile lor;
- pe o temă: "Ziua mea liberă" (copiii aleg un material separat, gândesc un complot);
Scop: sinteza cunoștințelor despre tipurile de recreere pentru copii, dezvoltarea vorbirii coerente, continuă să predea joc syuzhetno- jocuri de rol, dezvoltarea unei culturi de comunicare cu adulții și colegii, cultura de comportament în locuri publice.
- Syuzhetno- joc de rol „Cafe“ (povestea jocului: într-o casă cafenea), „Familie“, „naștere“;
- Joc didactic: "Familie"; Etapa a IV-a
Scop: dezvoltarea interesului în ficțiune, poezie.
Citirea fictiunii, poezii despre familie, odihna de familie.
- B.Zhitkov "Cum am mers la grădina zoologică", "Parc", "Elefant";
- S. Marshak "Zoo", "În cazul în care vrăbii Dined";
- N. Kalinin "Cum a pescuit Vasya pește", "În pădure";
Proiectarea unui "cadru pentru fotografierea de familie" (realizarea cadrelor din carton și cereale);
Scop: extinderea cunoștințelor despre lumea înconjurătoare, tradițiile familiale și recreere.
Expoziția: "Ziua mea fericită
Articole similare
-
Instituțiile de învățământ ca instituție socială oficială pentru socializarea individului, preșcolar
Trimiteți-le prietenilor: