Tatiana Fisenko
Rezumat al GCD în grupul senior. Dezvoltați discursurile "Terapia cu basm pentru dezvoltarea fanteziei și a cuvântului pentru copii"
Un rezumat al activităților educaționale directe din grupul senior pe această temă. "Terapia cu basm pentru dezvoltarea fanteziei și a cuvântului pentru copii"
Integrarea ariilor educaționale. Cunoaștere, socializare, comunicare, educație fizică, ficțiune, siguranță.
-Cine le compune? (Oameni, povestitori de scriitori)
Lucrați la formarea cuvintelor.
-Acum vă voi citi un basm. dar îmi spui ce se numește. (Am deschis cartea cu povești și sunt surprins).
-Baieti, un basm probabil vrea sa se joace cu noi. Unele dintre cuvintele din el au fost ascunse. Să încercăm să le găsim. Deci, ascultă cu atenție.
- Aș fi - de - ba. Ar - la -ni- ku - Pn. Visul este unu-la-un-la-nu-roo-și-rău. Debit - bi, mai mult decât o dată -, babi - bibinope și noi - beja - tail - ass - and - raz. Pla - de -, pla - ba, și Ku - govo - nu pla - de - nu pla -ba -, somn - I wa - Yay - nu Zolo - și strâmtoarea ....“.
- Voi, prieteni, ați găsit părțile ascunse ale cuvintelor din basmul "Ryabka Kuroka". Și pentru noi a venit eroina poveste - Pui Ryaba (o jucărie este pus). Vrea să știe dacă poți scrie niște basme. Și ea a pregătit pentru tine un puzzle interesant.
-Copii, găsiți cuvinte fabuloase. (Puiul spune)
- Sad. (Bunicul plânge)
- Cuvintele sunt diferite. Să numim Khurochka Ryaba, ce alte cuvinte știm. Scrie cuvinte dulci. prickly, verde ....
Fizkultminutka "Repetă după mine"
(Profesorul ia o oglindă și întreabă ce a făcut regina atunci când oglinda ia spus că este cu totul mai frumoasă)
Și regina râde,
Și ridică din umeri,
Și bateți-vă pe mâini,
Și picioarele stomping,
Și părul se îndreaptă,
Și, cu un ochi,
Iar cu degetele voastre, și spin, sparring,
Privește în oglindă.
(Fizkultminutka efectuat de trei ori, accelerarea ritmului)
Compoziția colectivă a unui basm.
-Noi în grup avem o mulțime de cărți cu basme. Să ne imaginăm că într-o noapte, cu o carte mare de basme, sa întâmplat nenorocire. În ea Koshchei Immortalul a confundat toate paginile. (Profesorul prezintă o ilustrație a lui Ivan Tsarevich din basmul "Prințesa broască".
-Adu-ți aminte cine la ajutat pe Ivan Tsarevich să îl salveze pe Vasilisa înțeleptul?
- În cartea noastră de basme, prima a fost basmul "Prințesa broască". Doar Ivan - Tsarevich se îndrepta spre Vasilisa cel Întelept, intrucat intra intr-o poveste complet diferita. Tsarevich nu are asistenții săi credincioși. un iepure, un urs, o rață ...
- Cum de a elibera acum pe Vasilisa înțeleptul? Nu este nimic de făcut, a plecat Ivan - prințul în paginile altor basme. Și numai el a pășit pe pagină, cum ... Cum i-au ajutat eroii altor basme?
(În timpul scrierii profesorului, ajutarea copiilor, prezintă ilustrații ale eroilor din diferite povești).
-Băieți, datorită abilității tale de a scrie basme. am avut o "Poveste de Ivan - Prințul într-un mod nou." (Se citește, basmul compus de copii).
-Și tu, Pui Ryaba, ca și basmul nostru?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: