Artemyeva Natalia Aleksandrovna Profesor de grădiniță GBOU școală 64 subdiviziune structurală №2
- să dezvolte abilități creative,
- pentru a aduce iubire pentru cei dragi,
- dorința de a vă mulțumi poporului tău iubit,
- dezvolta abilitati motorii fine,
- învață cum să folosești vata de bumbac în compoziție.
Material și echipamente:
discuri wadded, șervețele de hârtie verde și galbenă, lipici, foarfece, cutii de lipici, standuri, ciucuri, foi din carton, ICT: echipamente multimedia, CD cu melodii despre mama, prezentarea Power Point "Flori".
Moment organizatoric: educatorul adună copiii din jurul lui.
-Favorita mamei, nu ești draga.
Vreau să spun atât de mult despre dragostea mea!
Doar cuvintele potrivite, unde pot găsi,
Să-ți spun despre dragostea mama!
Puteți spune multe cuvinte frumoase și blânde despre mama mea. Spune-mi, băieți, ce sărbătoare vine?
Copii: Ziua Internațională a Femeii.
Educator: Așa este, a venit primavara mult așteptată, iar prima vacanță de primăvară este Ziua Internațională a Femeii, o sărbătoare pentru mame, bunici, surori. Sărbătoriți această sărbătoare toate popoarele de pe planetă. Băieți, ce este obișnuit să dai femeilor pentru o vacanță?
Copii: flori, cadouri, decoratiuni, dulciuri.
Educator: Așa e, prieteni buni. Vrei să te joci? Atunci fii atent.
Jocul "Guess Do not Mistake" este jucat. Voi face ghicitori despre culori, dacă ați răspuns corect, atunci răspunsul va apărea pe ecran.
(Profesorul folosește o instalare multimedia)
Secara se varsa pe teren.
Acolo, în secară, veți găsi o floare.
luminos albastru și pufos,
Doar un păcat că nu este parfumat. (Centaurea)
Sunt capricios și blând,
Orice vacanță este necesară.
Pot fi alb, galben, roșu,
Dar rămân întotdeauna frumos! (Rose)
Există o curl în grădină -
Cămașă albă,
Inima este de aur.
Ce este? (Musetel)
Mazăre albă
Pe piciorul verde. (Lily of the Valley)
Sunt o minge albă pufoasă într-un câmp curat,
și o briza a explodat - tulpina a rămas. (Păpădie)
Pe fereastră, pe raft
Acele au crescut
Da flori -
Scarlat și roșu. Cactus)
În grădină, pe cale, sub fereastra mea
Soarele a înflorit astăzi pe piciorul înalt. (Floarea-soarelui)
Bine, am reușit și am ghicit toate puzzle-urile în mod corect.
Și acum vrei să faci un cadou pentru mama ta? Vom face o floare de daisy. Amintește-mi cum sunt numite toate părțile florii.
Copiii: tulpină, frunze, mijloc, petale.
Profesor: Așa este. Mai intai vom face petale si pentru asta vom avea nevoie de vata de bumbac.
(Profesorul arată succesiunea lucrării)
Uite, am smirnit marginea discului cu adeziv și conectați părțile inferioare, apăsați bine, petala este gata. Lipim și discurile rămase. Acum avem mai mult de o petală și multe?
Copii: multe petale.
Educator: Am răspândit petalele în forma unei flori și acum voi face un mijloc de servetel galben. Un șervețel pur și simplu ne vom îndoi degetele și vom pune o floare. Acum am tăiat șervețelul verde în trei benzi. De pe o fâșie voi face o tulpină, așa că voi răsuci degetele într-un tub. Din celelalte două benzi voi face frunze, trebuie să tăiați colțurile de la o margine. Atașați tulpina și frunzele la floare. Totul e gata. Avem o floare foarte frumoasă. Numai acum putem adera toate detaliile.
Înainte de a deveni adevărații creatori de flori, ne mișcăm puțin și ne odihnim.
Timp de cultură fizică (profesorul petrece un minut de cultură fizică).
Împreună mergem prin pădure. (Efectuați mișcări în conformitate cu textul)
Împreună mergem prin pădure,
Nu vă grăbiți, nu rămâneți în urmă.
Aici ieșim în luncă. (Mersul pe jos.)
O mie de flori în jurul! (Tragerea - mâinile spre laturi.)
Aici este un mușețel, o floarea-soarelui, (degetele Pinch alternativ)
Medunitsa, kashka, trifoi.
Covorul este împrăștiat
Și la dreapta și la stânga. (Îndoiți-vă și atingeți piciorul stâng cu mâna dreaptă, apoi invers - piciorul drept cu mâna stângă.)
Mâinile întinse spre cer,
Colțul coloanei vertebrale era întins. (Tragerea - mâinile sus.)
Toți aveam timp să ne odihnim
Și s-au așezat din nou. (Copiii stau jos.)
P: Acum poți începe munca.
(Profesorul include muzică). Clarifică cu copiii secvența de lucru, ajută, dacă este necesar.
Profesor: Baieti, ce margarete frumoase ai. Ți-a plăcut lucrul ăsta interesant și neobișnuit? Acum puteți da în siguranță această floare mamei.
Notă: Pe baza capacităților copiilor cu HIA (în grupul nostru există copii cu sindrom Down, copii cu CPD). oferă copiilor câteva locuri de muncă într-o versiune simplificată, astfel încât copilul însuși să poată face față acestei sarcini. Trebuie să lipiți centrul galben de pe carton și să îi oferiți copiilor să sfărâmă servetele albe și să lipsească bucățile rezultate în jurul mijlocului. O astfel de muncă este plăcută de copii, și cel mai important, ei primesc bucuria de a putea face totul înșiși.
Profesorul ajută copiii, îi dirijează, dacă este necesar.
La locul de muncă sunt utilizate:
Fotografii din arhiva personală
- Ghicitori pentru copii
- Carte de vizită pe tema: Fizioterapia copiilor preșcolari
- poze cu flori
- muzică pentru descărcare
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: