grup, pe termen scurt, cercetare și creativitate.
Integrarea cu alte domenii educaționale:
Sănătate, comunicare, cunoaștere.
Relevanța proiectului:
În grupul mai în vârstă al grădiniței, interesul copiilor pentru activitatea vizuală se dezvoltă din ce în ce mai mult. Experiența senzorială este îmbogățită, se dezvoltă organele de percepție. Copiii sunt atașați de artele plastice. Ideea programului calendaristic și a mijloacelor sale expresive se extinde. Copiii de 5-6 ani cunosc materiale fine cum ar fi creioane, culori - guașă și acuarelă, marcatori, creioane de ceară. Cu toate acestea, în acest sens, cunoștințele lor, în general, se termină. Am decis să introduc copiii la creionul de cărbune și posibilitățile sale expresive, folosind metoda proiectului: un model cu trei întrebări și o soluție la problemă.
Carbon creion remiză. Dar este întotdeauna negru și murdar. Ce pot sa pictez cu un creion si de ce?
Scopul proiectului:
Să familiarizeze copiii cu materiale noi de pictură - creioane de cărbune și posibilitatea utilizării lor.
- Extindeți orizonturile copiilor, dezvoltați o sferă cognitivă, fantezie.
- Formați abilitatea de a găsi cunoștințe pentru o utilizare independentă ulterioară (activitate artistică independentă)
- Să înveți să creezi în desen imaginea unui obiect cu ajutorul unui creion de cărbune și să vorbești despre starea de spirit.
- Învățați să utilizați pentru a trage cărbune 2 moduri: tragerea la capăt a cărbunelui pentru linii fine și lateral, plat pentru a picta pe o suprafață mare.
Materiale și echipamente:
TCO: laptop, diapozitive cu imagini de sculpturi în rocă și un om vechi.
Ilustrații, desene ale copiilor care ilustrează copaci în timpul iernii, un model al figurii, realizat de profesor.
Creioane de creion, ceară de ceară, hârtie albă și tonifiată A4.
Rezultatele așteptate ale proiectului:
1. Copiii își vor extinde orizonturile, vor învăța noi materiale pictate, istoria lor, posibilitățile expresive.
2. Învățați diferitele moduri de a desena un creion de cărbune pentru a obține o expresivitate mai mare a imaginii sau a unei imagini separate.
3. Cu ajutorul cunoștințelor primite, vor putea crea un produs creativ în activități independente.
Plan de proiect:
1. Ideea proiectului: Să cunoască copiii cu creion de cărbune. Întrebări interesante: de ce am nevoie de un creion de cărbune? Ce pot face cu ea?
2. Formularul de implementare a proiectului: clasele și activitățile comune ale copiilor și părinților (desenarea casei).
3. Colectarea informațiilor.
Etapele proiectului:
Scena conceptuală. Modelul a trei întrebări:
Ce știu? Numele materialului.
Ce trebuie să găsesc? Pentru ce este materialul? Ce pot face cu asta.
CUM SA TE? Cu ajutorul unui adult, în auto-activitate.
Etapa de modelare. Alegerea modelului optim pentru rezolvarea problemei: desen, care conține conversație cognitivă.
Definiția rezultatului final (ce vrem să facem)
1. Aflați cum să desenați cu un creion.
2. Creați un album cu desene realizate în activități independente.
Condiții de studiu. Definiția turn-based activity.
Activitatea profesorului este: dezvoltă abstracte de cursuri, pregătește materiale și echipamente.
Activitățile copiilor: studierea materialului nou, a posibilităților sale expresive și expresive. Ei sunt implicați în creație independentă.
Activitățile educatorilor: Creați condiții în grup pentru activități creative independente ale copiilor.
Organizarea lucrărilor asupra planului.
Colectarea de informații și design al albumului.
Prezentarea albumului: o demonstrație copiilor unui grup pregătitor cu o poveste despre creionele de cărbune. Copiii vorbesc despre metodele de desen, pe care le-au învățat despre impresiile lor.
Rezultat (rezultate) Realizat:
Copiii s-au familiarizat cu noul material pictural, cu istoria sa, cu posibilitățile expresive.
Am învățat diferite moduri de a desena cu un creion: sfârșitul creionului și partea pentru a obține o expresivitate mai mare a imaginii.
Cu cunoștințele dobândite de copii au creat desene în cărbune activități independente pe tema: „pufoase și animalele spinoase“, „Noapte Sky“, „Noapte City“, „Cosmos“.
apendice:
Note de curs -2 buc. fotografie.
Rezumatul clasei de desen "PĂMÂNT DE IARNĂ"
Problema: De ce am nevoie de creioane de cărbune?
Motivația jocurilor de noroc: Vom deveni artiști și vom găsi răspunsul
Obiectiv: Experiment: Realizarea unui desen cu cărbune și determinarea expresivității sale expresive.
Aflați pentru a crea o stare de spirit în imagine și imaginea obiectului este o soluție frumoasă compoziție (de exemplu: un copac pe întreaga foaie). Să familiarizeze copiii cu materiale vizuale - cărbune, pentru a-și arăta posibilitățile expresive. Aflați cum să utilizați un cărbune de desen 2 moduri: desen vârful de cărbune pentru linii fine și laterale, plane pentru vopsire suprafete mari.
Foi de hârtie albă A4, cărbune. Educatorii - mostre de desene care ilustrează un pom de iarnă, realizate din diferite materiale: creioane, vopsele si carbune.
Mergând și urmărind, vorbind despre copaci în timpul iernii, desenând copacii cu creioane și vopsele.
Profesorul îi cere copiilor să precizeze tot ce poate fi scris pe hârtie. Lista pentru copii: creioane, markere, creioane, guașă, acuarelă. Apoi profesorul prezintă desenele copiilor copacii fabricați din materiale diferite. Copiii determină ce imagini sunt desenate. Desenul realizat de cărbune, profesorul arată ultimul. Solicită să știe ce este arborele copiat. Copiii fac sugestii. Profesorul deschide o cutie de creioane de cărbune și îi invită pe copii să le examineze, să le atingă.
- Băieți, ce credeți că este asta? (Răspunsurile copiilor).
- Aceasta este cărbune, creioane de cărbune pentru desen. Acest copac este vopsit cu cărbune. Și tot ceea ce este în imagine este, de asemenea, trasate cu cărbune. Să mergem la șevalet, vă voi arăta cum puteți desena un ulem. (La șevalet, sunt prezentate metodele de desen cu sfârșitul cărbunelui și lateral)
Uglemul trebuie să fie pictat foarte atent, așa că îi strânge puternic mâinile și hârtia. Desenul nostru este gata. Este foarte simplu, alb-negru.
- Cum crezi, băieți, de ce ai nevoie de cărbune pentru desen, dacă există alte materiale - creioane colorate, culori strălucitoare? Copiii își exprimă opiniile, motivele.
- Nu puteți da un răspuns exact? Apoi, pentru a înțelege de ce oamenii vin cu cărbune pentru desen, vă sugerez să desenați un copac de iarnă cu el. La sfârșitul lecției vom afla răspunsul împreună.
Copiii trag un copac de iarnă.
- Toate desenele sunt gata. Priviți cu atenție desenele și cele pe care le-am arătat la începutul lecției. Ce au în comun? - TREES. Care este diferența dintre desene? - UN NEGRU ȘI ALB, ALTE CULORI. Ce dispoziție aveți în imaginile color? - BUNĂ, FUN, JOY. De ce? PROBLEMA ESTE ALBASTRĂ, SNOW ESTE ALB - ESTE FOARTE FOARTE. Și ce simți când te uiți la copacii negri și albi? GRIEF. De ce crezi asta? DISCUȚII COPIILOR: TOATE NEGRII, GREI, HUMOR. Profesorul cu întrebări principale ajută la concluzia că starea de spirit în desen depinde de culoare.
- Uită-te atent: imaginea este făcută NUMAI CULOARE NEGRU, dar cât de mult poți vedea în ea! Întreaga poveste: un abanos se află într-un câmp sub un cer de iarnă gri. Copacul este rece și singur. Ea doarme, așteaptă să vină primăvara, iar păsările vor zbura. Vremea este sumbră, tulbure. Probabil mâine va zăpada. Apoi copacul va acoperi cu zăpadă, ca o pătură, și nu va fi atât de trist.
- Ei bine, băieți, înțelegeți de ce aveți nevoie de cărbune pentru desen? DA!
Rezumatul lecției despre desenarea cărbunelui pe hârtie cruțată "DESENE PERFECTE"
Cine a venit cu cărbune? Ce pot să pictez cu un creion?
Gaming Motivation: Călătorind pe o mașină de timp
Obiectiv: Experiment: Realizarea unui desen cu cărbune și determinarea expresivității sale expresive.
Să înveți să creezi un subiect sau să compui imagini în stilul "picturilor rock" ale unor oameni primitivi. Consolidarea abilității copiilor de a vopsi cărbunele în mai multe moduri: sfârșitul cărbunelui și partea laterală; învățând prin ajustarea puterii împingerii. Extindeți orizonturile copiilor, dezvoltați imaginația.
Foi de hârtie sunt albe și tonifiate în culori pastelate în format A4, cărbune. Profesorul - o fotografie a sculpturilor rock de oameni primitivi, un laptop pentru o demonstrație foto.
Profesor: În ultima lecție, am învățat ce este cărbunele și de ce este nevoie. Dar spune-mi, ce altceva pot să pictez cu un creion? (Ipotezele copiilor) Pentru a răspunde la această întrebare, vom merge într-o călătorie spre ... MACHINA TIMPULUI! Sunteți de acord? Atunci du-te. Să stăm confortabil, să închidem ochii, să rostim cuvintele magice pe care le știi. (Opțiuni pentru copii)
Profesorul deschide laptopul, spune și arată fotografia.
Bine facut! Acum ne vom transforma în oameni primitivi și vom merge la curățarea pădurilor pentru a alege boabe. La comandă - începem să colectăm fructe de pădure, care vor colecta mai mult - va deveni cel mai dexterous picker de fructe de padure. Aduceți-vă "pradă", puneți-l într-un castron.
Și unde poate trăi un om primitiv? (Copii: în peșteră) Dar omul a mâncat. Sa culcat într-o peșteră pe o piele moale, a dormit. Și apoi ce? Nu veți asculta muzică, nu veți vedea televizorul, nu veți citi cartea. Ce ar trebui să fac? (Reflecții ale copiilor)
- Omul a devenit ... DRAW! Despre ce? Pe peretele peșterii. Și mai mult? Nu există creioane, nu există culori. Dar cărbunele din focul ars lasă o urmă neagră bună! (Afișează o fotografie care prezintă sculpturi în piatră). Ce și cine este numai acolo! Și ce ai văzut? Lista copiilor: copaci, oameni, animale.
Ei bine, mașină de timp se scurge de combustibil, este timpul să se întoarcă!
Băieți, hai să vorbim despre călătoria noastră pe care o face un om primitiv - trageți ceea ce am văzut. Sunteți de acord?
Apoi pentru muncă! (Copiii se apropie de mese). Vom face hârtia "veche" - ne îndoim. Acum, hârtia arată ca zidurile unei peșteri și aici este cărbunele, ca și în cele mai vechi timpuri, să le atragi tot ce ai văzut, dacă vrei.
Copiii trag. Profesorul dirijează activitățile copiilor, folosind sfaturi, îndrumări, laude.
Expoziție de lucrări pentru copii. Profesor: Ce ați învățat despre călătoria pe o mașină a timpului? Baieti, pot sa ghicesc, sa ma uit la desenele tale, sa ghicesc unde am calatorit? Și ți-a plăcut călătoria? Desene pe care le vom proiecta ca un album "Journey on the Time Machine"
Proiectul "Ah, aceste povești!" Proiectul a fost creat cu condițiile pentru introducerea FGT în structura programului DOW și este prezentat la Asociația Metodologică District din Koelga MKDOU.
Proiect pentru copiii din grupul pregătitor pentru programul "Școala 2100" "Pe țări și continente" Proiectul "Pe țări și continente" pentru copiii grupului pregătitor. Lucrări la OS "Școala 2100", programul "Grădinița 2100" Scop: formare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: