Fișa cu informații despre proiect
Formele de lucru cu participanții proiectului: o expoziție de lucrări de creativitate în comun a copiilor și părinților, o clasă de master, concurs de recitare, o revistă de familie, tururi, salon literar pentru grupul de părinți, prezentarea proiectului întrebări deschise oferă copiilor de 4-5 ani, cu isprava eroică a poporului nostru și a lor strămoși în timpul Marelui Război Patriotic.
O problemă semnificativă, la care se îndreaptă proiectul:
Copiii moderni nu știu ce război este, Ziua Victoriei este o sărbătoare pe care fiecare copil ar trebui să o știe. Este necesar să le spunem copiilor despre război, despre greutățile războiului, nu numai pentru soldați, ci pentru întreaga țară, pentru oamenii obișnuiți. Pentru copiii noștri, acesta este un trecut foarte îndepărtat, dar nu-l puteți uita, trebuie să ne amintim mereu pe cei care și-au dat viața pentru un viitor strălucit pentru noi. Sondajele părinților au arătat că nivelul de competență în rezolvarea acestei probleme în cadrul familiei nu este suficient. Proiectul "Spuneți copiilor despre război" caută și găsește modalități de rezolvare a problemei în cadrul interacțiunii active a tuturor participanților la procesul educațional.
Scopul proiectului: Crearea condițiilor de educare a copiilor și a părinților lor de respect pentru memoria strămoșilor care au participat la Marele Război Patriotic.
- Pentru a da copiilor o idee inițială că poporul își amintește și onorează amintirea eroilor din Marele Război Patriotic din 1941-1945. în cinstea a căror eroi compune poezii și cântece, montează monumente.
- Pentru a evoca copiilor un răspuns emoțional la intonările eroice ale operelor de ficțiune, arte plastice, muzică.
- Pentru a oferi copiilor o idee despre sărbătoarea Zilei Victoriei, pentru a explica de ce este numită și cine este felicitat în această zi.
- Adu sentimente patriotice pentru evenimentele eroice din trecut, respect pentru veterani, lucrătorii din față acasă, copiii din orașul său natal, care a dus greul greutățile războiului.
- Să aducă copiii în trecutul istoric al patriei mari și mici.
- Promovarea conservării și continuării comunicării continue a generațiilor.
- Pentru a revigora în memorie cunoștințele despre trecutul eroic al membrilor familiei, poporul nostru.
- Să participe activ la activitățile educaționale.
Ele se reflectă în toate tipurile de activități comune ale proiectului.
Participanți la proiect: copii, tutori de grup, director muzical, instructor de educație fizică, părinți de elevi.
Criterii și indicatori de performanță ai proiectului
Criterii și indicatori de performanță ai proiectului:
- Au idei inițiale despre Marele Război Patriotic, Ziua Victoriei;
- Poate explica semnificația cuvintelor Marele Război Patriotic, erou, veteran, toler din spate, Ziua Victoriei;
- Cu interes ascultă povestiri, poezii, lucrări muzicale despre cel de-al doilea război mondial, ia în considerare reproducerile picturilor și își exprimă atitudinea;
- Ei recită poezii despre război și victorie;
- Înțelegeți semnificația proverbelor și a zicerilor despre pace, prietenie, război;
- Ei sunt fascinați de povești, invitații invitați despre asistența acordată în fața maimuțelor în timpul celui de-al doilea război mondial;
- Ei au informații de bază despre rudele care și-au dat datoria militară Patriei în timpul Marelui Război Patriotic;
- Ei sunt tentați să continue cunoașterea evenimentelor eroice ale celui de-al doilea război mondial;
- Au abilități elementare de comunicare în jocuri.
- Competență în materie de educație spirituală și morală și patriotică a copiilor preșcolari;
- Creează RPPS pentru formarea ideilor elementare despre cel de-al doilea război mondial, Ziua Victoriei;
- Afectează dezvoltarea jocurilor;
- Este capabil să ducă copiii să manifeste inițiativă creativă în a-și expune atitudinea față de pace și prietenie prin activitatea vizuală;
- Implică părinții elevilor în activitățile proiectului.
- Ele arată o atitudine conștientă față de problema familiarizării copiilor cu fapta eroică a poporului rus în timpul celui de-al doilea război mondial;
- În dialogul cu copiii, se discută trecutul eroic al membrilor de familie care și-au dat patria în timpul celui de-al doilea război mondial;
- Ele prezintă activitate creativă în activitatea creativă comună cu copiii atunci când creează o carte poștală unui veteran;
- El participă activ la activitățile proiectului.
Rezultatele așteptate ale proiectului:
- Formarea ideilor inițiale despre cel de-al doilea război mondial.
- Manifestarea interesului față de poporul rus în timpul celui de-al doilea război mondial.
- Exprimându-și atitudinea față de trecutul eroic al poporului rus.
- răspuns emoțional la opere de ficțiune, CNT, artă plastică, artă muzicală a eroismului poporului rus, de vacanță - Ziua Victoriei.
- Dezvoltarea abilităților de comunicare la copii în activitățile de jocuri.
- Participarea copiilor la discutarea operelor de fictiune, CNT, lucrari de arta plastica.
- Atitudine respectabilă față de veterani, muncitori din spate, copii de război.
- Creșterea nivelului de competență profesională în problemele de familiarizare a copiilor de vârstă preșcolară cu fetele poporului rus.
- Condițiile create pentru formarea la copii a ideilor elementare despre cel de-al doilea război mondial, sărbătoarea - Ziua Victoriei.
- Impact pedagogic și educațional asupra dezvoltării activităților de joc.
- Manifestarea inițiativei creatoare a copiilor, a încrederii, a activității și a independenței în cartografierea atitudinii față de pace și prietenie în activitatea vizuală.
- O atitudine conștientă de a aduce copiii la sursele trecutului eroic al strămoșilor noștri.
- Sistematizarea cunoștințelor despre impactul pedagogic și educațional al aplicării informațiilor despre exploatările poporului rus în timpul celui de-al doilea război mondial în comuniunea cu copiii.
- Participarea activă la activitățile proiectului.
- Reaprovizionarea băncii de creație cu tehnica fină a lui Grattaj.
Forma activității finale a proiectului:
- Crearea expoziției "Pacea și prietenia sunt necesare tuturor".
- OOD "Salute deasupra orașului în cinstea Zilei Victoriei"
- Salonul literar "Citesc o scrisoare care a devenit deja galbenă de-a lungul anilor".
- Desene creative "Pacea și prietenia sunt necesare tuturor".
- Activitatea educațională organizată "Salute deasupra orașului în cinstea Zilei Victoriei".
- Concursul cititorilor "Nimeni nu este uitat, nimic nu este uitat".
- Expoziție de lucrări de creativitate comună a copiilor și părinților "O carte poștală unui veteran".
- Acțiune "Carte poștală către veteran". Vizita la Consiliul Veteranilor de la SHRM MO.
- Salonul literar "Citesc o scrisoare care a devenit deja galbena de ani de zile".
- Creșterea nivelului de competență profesională în formarea copiilor preșcolari elementari la copiii faptelor eroice ale poporului rus.
- Crearea unui mediu tematic-spațial în curs de dezvoltare pentru familiarizarea copiilor cu conceptul de război, Victory.
- Expoziția desenelor pentru copii "Pacea și prietenia sunt necesare pentru toți".
- Eot Card-file "Aceste slavă zile nu va înceta ...".
- Fișier de cartelă de ficțiune și CNT despre război.
- Expoziție de lucrări de creativitate comună a copiilor și părinților "O carte poștală unui veteran".
- Salonul literar "Citesc o scrisoare care a devenit deja galbena de ani de zile".
- Crearea albumului "Nu există nici o familie în Rusia, unde eroul meu nu a fost amintit".
- Participarea la crearea RPPA pentru familiarizarea copiilor cu conceptele de război, Victory.
- Salonul literar "Citesc o scrisoare care a devenit deja galbenă de-a lungul anilor".
- Expoziție de lucrări de creativitate comună a copiilor și părinților "O carte poștală unui veteran".
- Acțiune "Carte poștală către veteran". Vizita la Consiliul Veteranilor de la SHRM MO.
- Aranjarea florilor la Aleea Eroilor.
Lista literaturii utilizate pentru proiect
Materiale metodice pentru proiect
Scop: Încurajați copiii să efectueze acțiuni pe un semnal, să dezvolte organizarea, independența, viteza, agilitatea.
Pe scaune, aranjate în mai multe rânduri, ca și în armată, hainele sunt mincinoase. La comandă, copiii trebuie să se îmbrace cât mai curând posibil. Cel care va face toate acțiunile mai rapid și mai corect va câștiga. Câștigătorul este numit comandant.
Scop: Dezvoltarea activității copiilor în jocuri cu obiecte, abilitatea de a menține relații de prietenie cu colegii.
Copiii celor două echipe sunt împărțiți în perechi. Fiecare pereche are un stick de gimnastică. Participanții unei echipe stau pe o parte a liniei marcate. La semnalul conducătorului, membrii echipei încearcă să-i alunge pe inamic.
Obiectiv: Dezvoltați dexteritatea, viteza, activitatea copiilor în jocurile cu obiecte.
Scop: Dezvoltarea vitezei, rezistenței, dexterității, capacității de a efectua acțiuni asupra unui semnal.
Primul comunicator (participant) trage cablul (cablul). depășirea cursului de obstacole.
Obiectiv: Dezvoltați dexteritatea, viteza, activitatea copiilor în jocurile cu obiecte.
Copiii intră în rezervor (țintă) cu grenade (pungi).
Scop: Dezvoltarea dexterității, vitezei, atenției, activității copiilor în jocurile cu obiecte.
Număr de jucători: 1 - 6 persoane.
Inventar: bile pentru o piscină uscată.
- Adulții toarnă pe podea bile de plastic colorate (grenade) și le cere copiilor să le colecteze, să le aducă și să le pună în cutie.
- Poate complica jocul prin punerea bilele au fost împrăștiate în fața mai multor obstacole pe care un copil trebuie să le depășească pentru a colecta bilele (cum ar fi alpinism pe o bancă jurnal, și așa mai departe. D.).
- Puteți folosi bile de diferite culori și dimensiuni și le cereți copiilor să colecteze bilele în mod selectiv: fie doar mici sau cu o singură culoare.
Obiectiv: Dezvoltați dexteritatea, viteza, activitatea copiilor în jocurile cu obiecte.
Cercetați 2-3 persoane (orb) cu ochii închisi capturați "limbi". Dușmanii (alți copii) alerg în jurul holului și clopoțelul.
Scop: Dezvoltarea abilității de a alerga ușor, ritmic, împingând energic cu un deget, ridicarea independenței și inițiativă în organizarea de jocuri familiare. Educația spiritului de echipă.
Copiii sunt împărțiți în grupuri de 5-6 persoane. ei stau în spatele liniei de la un capăt al site-ului. Este selectat cel de conducere (santinel). Se ridică în mijlocul locului de joacă. La semnalul tutorelui, copiii unui grup se duc în tăcere în cealaltă parte a locului. Dacă patrulmanul aude zgomotul pașilor, el spune: "Opriți" și alergătorii se opresc. Fără a-și deschide ochii, paznicul arată cum aude zgomotul. Dacă a subliniat corect, copiii se lasă deoparte, dacă fac o greșeală, copiii se întorc în locurile lor și alerg din nou. Deci, la rândul său, trece prin toate grupurile de copii.
Grupul care nu aud plumbul (santinelul) câștigă. Când se repetă jocul, santinelul se schimbă.
Scop: Dezvoltarea dexterității, vitezei, rezistenței, flexibilității, abilității de a juca cu obiecte, efectuarea de acțiuni asupra unui semnal.
Copiii descriu polițiștii de frontieră, doi copii sunt numiți în călăuzi cu un câine. "Gărzile de frontieră" se odihnesc, se încălzesc în jurul focurilor etc. La celălalt capăt al site-ului sunt mitraliere.
"Sentinel" ține "câinele" pe o lecție și merge cu el de-a lungul liniei (frontieră). Dintr-o dată "câinele" trage cablul. "Sentry" strigă "Alarmă!" Auzind acest semnal, toți "polițiștii de frontieră" ar trebui să ia rapid arme automate și să fie construiți de-a lungul unei frontiere imaginare. Doi copii, care înainte de toate vor veni la graniță, vor fi "ceas" și "câini" în următorul joc.
Regulile jocului: "Gărzile de frontieră" ar trebui amplasate cât mai mult posibil de mitraliere. Nu este permisă luarea de arme în avans.
Conversații cu copii
Educator: A fost un război, dar viața a continuat. Casele de soldați așteptau mame, soții, copii. Au scris scrisori în față și așteptau cu nerăbdare răspunsul - vestea din față. În momente rare de tăcere, soldații s-au odihnit, au examinat fotografiile rudelor și apropiaților și au scris scrisori acasă: S. Glushko-Kamensky. 22. 01. 1944
Nu fi trista, draga mea,
nu fi trist, oferta mea,
Nu te-am uitat
în nenorocitul tumultuos de zile.
Te văd doar
prin furtuna de zapada,
Și dorința de a se vedea unul pe altul
toate mai puternice și mai puternice.
Mergem spre vest,
în nenorocitul tumultuos de zile.
Educator: Cine este scrisoarea aceasta?
Educator: Ce înseamnă luptătorul care a scris această scrisoare Hitleriții?
Educator: De ce soldații au răzbunat pe vrăjmașii blestemați?
Copiii fac sugestii.
Educator: Ce au crezut toți apărătorii țării noastre?
Copiii își exprimă gândurile.
Educator: O mare mulțime de durere a fost adusă de fasciști în țara noastră: satele arse, distrugerea orașelor, uciderea civililor - femei, bătrâni și copii. O singură speranță a rămas cu oamenii - armata noastră, statornicia, curajul, eroismul soldaților și ofițerilor noștri. Și ei au îndreptățit speranța nevestelor lor, mamele și copiii - toți cei care-i așteptau, îi credeau și scriseseră scrisori. Băieți, pe acest afișe vezi fotografii ale anilor de război și plicuri triunghiulare - scrisori ale unui apărător al Patriei noastre din față. Soldatul care a scris aceste scrisori a murit ca mulți luptători pentru patria noastră. Ei au rămas veșnic tineri în fotografii și în memoria oamenilor.
Toată lumea care va pieri, apărarea Patriei, va rămâne pentru totdeauna în inimile noastre!
Educator: Rusia este o țară frumoasă și bogată, și foarte mulți străini ar dori să dețină comorile sale. Țara noastră a trebuit în mod repetat să respingă atacul inamicilor. Anul acesta sărbătorim aniversarea a 70 de ani de la victoria asupra Germaniei fasciste.
Înainte de atacul asupra țării noastre, în 1941, Germania nazistă a invadat multe alte țări: Polonia, Cehoslovacia, Franța, Austria, Bulgaria, Iugoslavia. Toate fabricile și fabricile din Europa au lucrat pentru ea. Șeful Germaniei a fost Adolf Hitler, care a visat să captureze și să înrobească întreaga lume.
Uită-te la acest poster. A fost pictat de Irakli Moiseyevich Toidze și a sunat "Patria - mama sună!".
Educator: De unde vine Patronul?
Copii. Să apere Patriei.
Educator: Ce dispoziție acordă Patriei oamenilor?
Educator: Ce altceva vezi pe afiș?
Educator: De ce o femeie are atâtea arme?
Copiii fac ipotezele lor.
Profesor: Această femeie-mamă cheamă pe toți fiii și fiicele lui să se alăture în rândurile armatei, să fiu sincer, curajos, luptători disciplinat la sat-Lednev suflarea să fie loial poporului său. Acesta invită toate pentru a proteja patria lor de dușmani - cu curaj, cu pricepere, cu demnitate și onoare, nu economisesc sânge și viața lor.
Și toți locuitorii țării noastre vaste au crescut ca să-și apere țara și libertatea.
Roșu de vară doar în pădure o mulțime - și tot felul de ciuperci și tot felul de fructe de padure: capsuni cu afine, zmeură și mure și coacăze. Sunt fete în pădure, fructe de padure sunt recoltate, cântec cântând și ciuperci-Boletus sub sidyuchi dubochkom și umflat, suflare, din pământ graba pe fructe de pădure supărat: „Tu vezi că ei sunt nebuni Uneori onoare, a avut loc la mare cinste, de asemenea! acum nimeni nu pe noi și nu va arata la fel Stai, - crede hribi, cap de ciuperci toate - noi, ciuperci, o mare putere -! prignetem, a strangulat-o, fructe de pădure dulci "
Am conceput și conceput un război de bolete, sub stejarul syutyuchi, uitat la toate ciupercile, și el a început să sune ciuperci, a început să ajute la apel:
- Du-te, pistrui, du-te la război!
- Suntem cu toții bătrâni, nu suntem vinovați de război.
- Haide, ardei!
- Picioarele noastre sunt dureroase, nu vom merge la război!
- Hei, mai multe! A mâncat boletul de ciuperci. "Echipați-vă pentru război!"
Mai multe au refuzat; ei spun:
- Suntem bătrâni, deci unde putem merge la război!
Ciuperca sa supărat, boletul a fost supărat și a strigat cu voce tare:
- Sunteți prieteni, voi mergeți la război cu mine, dând o boabe pufoase!
Fotografiile au răspuns cu podgruzhkami:
- Noi ciuperci, frații sunt prietenoase, vom merge la război cu tine, pe boabe de pădure și teren, vom Tricornul, a cincea călca în picioare!
Acestea fiind spuse, strugurii s-au urcat amiabil din pământ, se ridică o foaie uscată deasupra capetelor lor, armata amenințătoare se ridică.
"Ei bine, fii un necaz", crede iarba verde.
Și la acea dată mătușa Varvara a venit cu o cutie în buzunarele pădurii. Văzând mare forță Gruzdeva, ea icni, și a șezut bine ciupercile spodryad să aibă loc, dar într-un organism. Acesta a câștigat deplin-polneshenko, cu greu până la casa a raportat, și casa dezasamblat ciuperci din genurile da rang: volnushki - in cada, oponki - în butoiașe, morels - în Burachki, Gruzdkov - în Kuzovkov și cele mai multe ciuperci-Boletus a lovit stiftul; a fost străpuns, uscat și vândut.
Din acel moment, ciupercile au încetat să se lupte cu un boabe.
- Care este numele povestii?
- Cine a început primul război și de ce?
- De ce crezi că ciupercile au refuzat să meargă la război?
- Ce a pus capăt războiului ciupercilor cu fructe de padure?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: