Acest text a fost scris special pentru "Klops.Ru" de către tânărul profesor de istorie Roman Kinder. El a fost concediat de la școală pentru că a dat o palmă elevului care la insultat. Roman a făcut apel la instanță. Până acum există un proces.
"Nu vreau să rezolv conturi cu nimeni, nu numai - sper să mă întorc la școală", spune Kindery. I-am cerut să vorbească despre situația școlii moderne. Liceul 35 a devenit o ilustrație a situației actuale.
Un tânăr specialist are dreptul la o majorare de 40% pentru un salariu de trei ani. Lucrând la rata (20 de ore pe săptămână), am primit 10 000 de p. într-adevăr, fără o marjă, - 7 000 de ruble. Iată salariul unui tânăr specialist în ultimii 3 ani. Încărcătorul sau paznicul este o profesie mult mai bine plătită. Câți dintre acești 270 de persoane vor rămâne în școală după 3 ani? Desigur, în locul lor va veni nou, apoi din nou, și așa mai departe fără sfârșit. Este foarte convenabil să lucrați pe principiul centralei termice - folosiți cărbune și zgură pentru a arunca.
Cine este gata să ia sarcină neplătite sub forma creării unui muzeu școlar - doar pentru că este director vechi dreamboat, sau să se întoarcă la locul de muncă înainte de sfârșitul ultimei vacanta pe un capriciu, ca și în cazul în care este necesar.
Sunteți gata să puneți estimări, pentru a nu strica performanța academică a școlii și nu contează că ei nu întrunesc nivelul real al cunoașterii, lucrurile principale, după toate, sunt de raportare.
Gata să bată banii părinților pentru reparații, deși avem educație gratuită.
Gata să tolereze, atunci când sunt de 5 ori pe zi chemat la recepția regizorului, forțat să aștepte, și apoi nu acceptă.
De la locul școlii în rating, depinde de faptul dacă va primi finanțare suplimentară. Și depinde de mai multe lucruri: de performanță, privind modul în care școala realizează la Jocurile Olimpice, birourile de stat și motive școlare, acoperirea de mese calde pentru elevi, etc. Ideea este de a forța școală pentru a rupe o lance pentru un loc în clasament, pentru a lupta pentru fiecare scor, concura. A deveni mai bine pare corect, dar numai la prima vedere.
Lupta pentru ruble face ca școlile să uite de adevăratul lor destin: să educe, să dea cunoștințe, abilități și abilități. Când toate gândurile de rang, pentru a fi exact - despre bani, este imposibil de a cere ca școala a devenit o biserică, iar educația - religia celui de al treilea mileniu, despre modul în care acest vis de Științe Pedagogice, profesorul SB Gershunsky.
Inteligența și învățătorii de școală se referă tocmai la aceasta, este chemată în orice societate pentru a îndeplini o funcție iluminantă. În Rusia, nu a îndeplinit-o timp de 20 de ani. În anii '90 - pentru că nu a fost până atunci: trebuia să alegi, fie să educi și să mori de foame, fie să te învârți cumva. Astăzi - pentru că profesorii sunt considerați muncitori angajați, oferind populației un serviciu sub formă de educație. Educația și iluminarea sunt două lucruri diferite.
Concurența, al cărei scop este banii, nu promite școlii nimic bun. "Împărțirea și cucerirea" este scopul principal al guvernului. La început au împărțit societatea, dând bani singuri, dar nu și altora. Acum, conform aceluiași principiu, profesorii și medicii împărtășesc. Și într-adevăr - din toate școlile, doar 25 din rating primesc fonduri suplimentare. Și ceilalți nu părea în Rusia studiază sau cetățeni ai altor țări, ai căror părinți sunt în bugetul de stat nu plătesc impozite.
Și apoi zvonurile încep să circule în jurul orașului, că această școală este "bună", dar aceasta "rea". "Există o redistribuire a copiilor în școli - citim pe Internet - inteligent și capabil să se rătăcească într-unul, invers - în altele". Profesorii din primele 25 de ani din clasamentul școlilor primesc un salariu, profesorii celuilalt - celălalt. În aceste 25 de școli există posibilitatea de a achiziționa echipamentul necesar, în altele această posibilitate nu este disponibilă. Circulația cadrelor pedagogice începe atunci când încearcă să intre în unele școli, dar în altele nu vor merge pentru nimic. Și răspundeți, poate școala care nu a fost inclusă în numărul primelor 25, să ia brusc și să cadă în numărul celor care au primit finanțare suplimentară? Deci, vom ajunge la școli pentru săraci și pentru cei bogați, pentru elită și pentru care știi pe cine.
inventatorii de rating pe bună dreptate, motivat că mult mai ușor, și cel mai important - mai ieftin să se rostogolească zarurile 25 de școli și, astfel, atingerea a două obiective: Primul obiectiv - populist: spune, uite - autoritățile în cele din urmă adus aminte despre școală. Al doilea este de a împărți școala, astfel încât instituțiile educaționale receptoare să devină cele mai fierbinți puncte ale acestui sistem.
Suprascrieți jurnalele la sfârșitul anului, astfel încât să puteți optimiza evaluarea finală, inclusiv certificate. Acest lucru este ușor de verificat: revistele de la început până la sfârșit sunt umplute cu o singură mână.
Birocratizarea și informatizarea
Dacă mai devreme profesorul de la începutul anului universitar a trebuit să aibă două lucruri: planuri-rezumate ale lecțiilor și un plan calendaristic-tematic (tabel în 4 coloane). Acestea din urmă, de exemplu, pe istoria clasei a VII-a, se potrivesc pe 2 coli. Din același an, a fost înlocuită cu programarea tematică și a crescut la 10 sau mai multe coli.
Un astfel de volum de rutină de hârtie inutilă nu putea să se laude nici cu toată birocrația sovietică înjurătoare și cel puțin nu căuta să transforme în similitudinea ei o școală și profesori. Astăzi, în loc să lucreze cu copii, profesorul lucrează cu hârtie.
Da, utilizarea tehnologiei informatice crește vizibilitatea și vă permite să vă interesați, dar nu mai mult. Și aceasta din urmă nu duce automat la o creștere a interesului față de subiect: copiii știu pur și simplu că în această lecție vor da din nou clic pe butoane. Ei sunt interesați de un computer, nu de un obiect.
Din cele cinci lumi, cea mai neprotejată este lumea profesorilor. Cine poate fi acuzat, blestemat, numit, lovit? Profesor. Cine nu poate răspunde la nimic? Profesor. Cine este întotdeauna extrem? Profesor.
„S-au dus zilele în care profesorii Salutat iau pălăria lui - am citit pe internet - acum ei urmăresc peste tot dispreț oficiali pentru sfidare -. Spune, din nou, cerând dispreț bani din partea membrilor altor profesii -. Învinși dispreț din partea părinților și ... copii .. toți văzând ".
Școala nu va proteja profesorul dacă părinții îl vor da în judecată. Nu faceți asta și bonașele de școală superioare. Este mult mai ușor, mai ușor și, cel mai important, este mai sigur pentru noi înșine, să ieșim din această situație de conflict. Școala va lua partea părinților. "Falling împinge", - lăsat moștenit lui F. Nietzsche.
Sau altă opțiune. Mulți înțeleg că profesorul nu are dreptate și situația din școală este anormală. Iar aceștia sunt oameni cu cea mai diversă bogăție, tip de activitate, vârstă și așa mai departe. partidul afiliat. Deci, de ce toți cei care au grijă de ceea ce se întâmplă la școală să nu se unească în cadrul mișcării sociale și să nu încerce să contribuie la această problemă dificilă.
Dar cine va face toate astea?
La urma urmei, suntem cu toții atât de ocupați ...
Citiți știrile Klops în mesagerii dvs. preferați. Este gratuit!
telegramă
@klopsrubot Viber
viber.com/klops
* În conformitate cu evaluarea independentă Liveinternet.ru Materialele cu marcaje sunt publicate pe o bază comercială
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: