O lecție în lectura literară

obiective:
  • Să familiarizeze copiii cu viața și cu munca lui KS Ushinsky.
  • Citiți lucrarea prin roluri; practică abilități de citire expresive
  • Învață să caracterizezi eroii operei, să găsești ideea principală a operei.
  • Ridicați dorința de bunătate, empatie.

Echipament: lucrarea KDUshinsky "Vânt și soarele" (apendicele 1), un portret al scriitorului (apendicele 3), cărți de sarcini (apendicele 2), creioane colorate.







- Ce subiect am studiat în ultima lecție?

- Care a fost concluzia?

- Ce scriitori știți?

- Amintiți-vă numele lucrărilor.

Înlăturați literele nefamiliare și învățați numele scriitorului.

Și cu ce lucrare ne vom cunoaște astăzi, veți învăța după ce ați ghicit ghicitorile. Pe teren pare,

El cântă și fluiera,
Copacii se sparg,
Spre pământ.
(Vânt)

Ei bine, cine dintre voi va raspunde:
Nu foc, dar arde dureros,
Nu este o lanternă, dar strălucește luminos,
Și nu un brutar, ci o coacere?
(Soarele)

Lucrați pe tema lecției

-Ce ar trebui să învețe ce să înveți?

- Așa este, astăzi, la lecție, ne vom familiariza cu opera lui Konstantin Dmitrievich Ushinsky. KD Ushinsky sa născut în Tula în 1824. Mama sa, Lyubov Stepanovna, era o femeie educată, talentată. A devenit prima profesoară a lui Kostya Ushinsky. A trecut două clase de școală primară acasă, apoi a intrat în sala de gimnastică. Prin educație K.D. Ushinsky a fost un avocat. Dar toată viața sa a fost dedicată pedagogiei - știința creșterii copiilor. El credea că copiii ar trebui să-și stăpânească bine limba maternă, să simtă și să înțeleagă înțelepciunea poporului, transmisă prin proverbe, ghicitori, basme. De aceea, el a compilat cărți pentru copii: "Lumea copiilor", "Cuvântul nativ".







Vântul suflă în fețe,
Arborele se legăna.
Breeza este mai silențioasă și mai liniștită.
Arborele este mai înalt și mai înalt.

Continuarea lucrărilor pe tema lecției

Și acum ne vom familiariza cu textul. După ce ați citit, va trebui să răspundeți la întrebarea: Ce au spus vântul și soarele?

- Ce gen este această operă? De ce?

- Cum și-a dovedit puterea vântul? Citiți-o.

- A reușit să-și scoată haina de ploaie din călător?

- Faceți o caracterizare a Vântului. (Supărat, feroce, furios, rece)

- Cum și-a dovedit soarele puterea? Citiți-o.

- Oferiți o descriere a soarelui. (Afectuos, cald, amabil)

- Ce linii conțin ideea principală a textului? Citiți-o.

Mângâierea și bunătatea se pot face mult mai mult decât furia.

- Citirea pe roluri.

Lucrează pe proverbe

- Citiți proverbele care se potrivesc acestei lucrări. Dovedeste-o.

- Cu care caracter simpatizi? De ce?

Desenați imaginile soarelui și vântului eroilor din opera lui KD Ushinsky "Vântul și soarele" (apendicele 3 figura 2, figura 3)

- Care a fost subiectul lecției? Care a fost scopul? Ați atins obiectivul dvs.?

- Acum, evaluați-vă munca pe lecție: (Reflecție grafică)
  • Sunt încântat de munca mea în clasă
  • Am lucrat bine, dar pot face și mai bine.
  • Lucrarea nu a funcționat, nu eram mulțumit de mine

Anexa 1

Într-o zi, Soarele și vântul furios din nord au început o dispută despre care dintre ele este mai puternică. Ei au argumentat mult timp și, în cele din urmă, au hotărât să-și măsoare puterea asupra călătorului, care în acel moment se plimba pe șosea.

- Uite, zise Vântul, cum îl lovesc: îi voi rupe imediat mantia.

El a spus - și a început să sufle că a fost urină. Dar, cu cît a încercat mai mult vîntul, cu atît mai mult călătorul îi înfășura mantaua: a mormăit la vremea rea, dar a mers mai departe. Vântul era supărat, furios, dușând călătorul sărman cu ploaie și zăpadă; blestemând vântul, călătorul și-a pus mantia în mâneci și sa legat cu o curea. În acest moment, Wind sa asigurat că nu și-a tras mantaua.

Soarele, văzând neajutorarea rivalului său, zâmbi, privi dincolo de nori, încălzit, drenând pământul și, în același timp, pe cei săraci călătorii semi-congelați. Simțind căldura soarelui, el a înălțat, a binecuvântat soarele, și-a scos mantaua, a împăturat-o și a legat-o la șa.

- Vedeți, spuse Soarele blând de Vânt furios, mângâierea și bunătatea se pot face mult mai mult decât furie.

Anexa 2







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: