Modernizarea învățământului în Rusia

1. Rolul educației în dezvoltarea societății ruse

1.1 Învățământul rusesc și tendințele de dezvoltare mondială.

1.3. Starea sistemului de învățământ din Rusia și necesitatea modernizării acestuia







1.4. Obiectivele și obiectivele principale ale modernizării educației

2.Prioritățile politicii educaționale

2.1. Asigurarea garanțiilor de stat de acces la o educație de calitate

2.2. Crearea condițiilor pentru îmbunătățirea calității învățământului general

2.3. Crearea condițiilor pentru îmbunătățirea calității învățământului profesional

2.4. Formarea relațiilor economice eficiente în educație.

În cursul modernizării educației, considerată o ramură prioritară a economiei naționale, statul își va spori în mod constant sprijinul financiar pentru necesitatea necesară. Un element important al mecanismelor economice eficiente de modernizare și dezvoltare a educației, oferă practic noi principii și sistemul de finanțare a sectorului, ar trebui să fie: introducerea finanțării bugetare normative a învățământului secundar profesional și primar general, în vederea asigurării standardelor educaționale de stat și condițiile necesare procesului de învățământ; elaborarea de standarde diferențiate pentru finanțarea bugetară a instituțiilor (organizațiilor) de învățământ superior și, pe termen lung, a învățământului secundar profesional, reflectând natura programelor educaționale pe care le implementează; crearea unui sistem de creditare educațională de stat, subvenționarea cetățenilor din familii cu venituri mici și teritorii îndepărtate pentru educația lor profesională; alocarea de fonduri pentru dezvoltarea învățământului de la bugetele de toate nivelurile, inclusiv fondurile pentru achiziționarea de instituții de predare educaționale și echipamente de laborator, precum și tehnologia informației și de calculator, dezvoltarea bibliotecii și resurse informaționale, precum și dezvoltarea profesională a cadrelor didactice; realizarea transparenței relațiilor fiscale interguvernamentale în ceea ce privește asigurarea financiară a educației; dezvoltarea mecanismelor de susținere financiară a subiecților Federației Ruse și a municipalităților, ținând seama de cerințele de modernizare a educației; asigurarea utilizării specifice a fondurilor alocate pentru educație din bugetele de la diferite niveluri; stimularea co-creării și finanțării multi-canale a instituțiilor de învățământ profesional; tranziția la finanțarea instituțiilor de învățământ profesional pe bază de contract; sprijinul normativ și juridic al independenței economice a instituțiilor de învățământ, inclusiv pe baza diversificării diversității formelor organizaționale și juridice ale instituțiilor și organizațiilor educaționale; aplicarea consecventă a principiului autonomiei economice a instituțiilor de învățământ prin introducerea unui sistem de trezorerie de contabilizare a fondurilor extrabugetare ale instituțiilor de învățământ; asigurarea transparenței activităților financiare ale instituțiilor de învățământ, sporirea responsabilității lor financiare și economice; crearea condițiilor pentru atragerea de fonduri suplimentare pentru instituțiile de învățământ; sistematizarea beneficiilor, inclusiv a avantajelor fiscale; extinderea instituțiilor de învățământ, pe baza serviciilor educaționale suplimentare plătite, inclusiv cele pentru populație ca un mijloc de a satisface cererea crescută de educație, și ca o resursă internă de finanțare instituțiilor de învățământ, promovarea proceselor educaționale inovatoare; Crearea, pe baza instituțiilor de învățământ (în special în zonele rurale) a centrelor cultural-educaționale, educaționale-industriale, de îmbunătățire a sănătății; sprijinirea producției educaționale specializate pe baza instituțiilor de învățământ; oferind posibilitatea de a utiliza fondurile Programului Federal Educație pentru Dezvoltare pentru finanțarea programelor de dezvoltare de toate tipurile și tipurile de stat și instituțiile de învățământ municipale în cofinanțare din bugetele respective. Sistemul de învățământ trebuie să se concentreze nu numai la locul de muncă a statului, dar, de asemenea, la cererea tot mai mare pentru educație publică cu privire la interesele specifice ale familiilor, comunităților și a întreprinderilor. Este orientarea către nevoile reale ale anumitor consumatori de servicii educaționale care ar trebui să creeze baza pentru atragerea de resurse financiare și logistice suplimentare.







2.5. Asigurarea sistemului de învățământ cu personal cu înaltă calificare, sprijinul acordat de stat și societate

2.6. Gestionarea dezvoltării educației pe baza repartizării responsabilității între subiectele politicii educaționale.

3. Principalele direcții, etape și măsuri de implementare a politicii educaționale

Direcțiile principale și măsurile prioritare ale politicii educaționale din această etapă sunt:

1. Transferul de lucrători ai instituțiilor de învățământ și furnizarea de formare în subiectele Federației Ruse, nivelul de plată și oferind instituțiilor municipale de învățământ general al statutului instituției de învățământ de stat, precum: punerea în aplicare a măsurilor pentru trecerea treptată la finanțarea de capital a instituțiilor de învățămînt preșcolar și transferul la jurisdicția finanțării Federației Ruse și punerea în aplicare a programelor de educație preșcolară; dezvoltarea cadrului de reglementare pentru cosponsorizarea instituțiilor de învățământ din Federația Rusă și autoritățile locale, inclusiv complexe educaționale „școală-grădiniță“.

2. Actualizarea conținutului educației și îmbunătățirea mecanismelor de monitorizare a calității acesteia: adoptarea standardelor de stat pentru educația generală; organizarea aprobării experimentale a noului conținut al învățământului general, descărcarea acestuia, orientarea spre nevoile vieții individuale și moderne a țării; crearea condițiilor pentru introducerea educației de profil în stadiul superior al școlii de învățământ general; formarea și activarea sistemului de stat de atestare și control al calității educației, independent de autoritățile educaționale; testarea experimentală a formelor examenului de stat unificat.

3. Îmbunătățirea structurii și creșterea finanțării bugetare a învățământului: asigurarea finanțării bugetare a educației în ordinea priorității. Creșterea anuală a ponderii bugetului, inclusiv în cadrul programelor federale țintă direcționate spre dezvoltarea educației în ceea ce privește achiziționarea de echipamente și resurse informaționale, formarea profesorilor, investiții de capital, fonduri inovatoare site-uri pilot; finanțarea normativă a instituțiilor de învățământ după testarea experimentală a modelelor sale și a altor mecanisme organizaționale și economice care asigură utilizarea eficientă a fondurilor trimise la educație; lichidarea arieratelor instituțiilor de învățământ acumulate ca urmare a neîndeplinirii obligațiilor bugetare și subfinanțarea obligațiilor pentru plățile pentru utilități.

5. Sprijin cuprinzător al școlilor rurale și sate, informatizarea lor prioritară și furnizarea de echipamente educaționale, îmbunătățirea procesului educațional și a bazei materiale și tehnice.

6. restructurarea structurală și instituțională a învățământului profesional, consolidarea se concentreze pe piețele forței de muncă federale și locale: asigurarea prioritatea sprijinului de stat a universităților de conducere, școli științifice și creative, asigurarea integrării academice, universitare și științe industriale; îmbunătățirea structurii și a rețelei de învățământ profesional primar și secundar, dezvoltarea sistemului colegiilor profesionale, actualizarea conținutului și calității formării, orientarea acesteia la nevoile piețelor forței de muncă locale; dezvoltarea învățământului pentru adulți și educația profesională continuă, concentrarea recalificării populației eliberate și neocupate în instituțiile de învățământ profesional primar și secundar; introducerea unui sistem de măsuri pentru asigurarea implementării priorităților statului în învățământul profesional (sarcină guvernamentală, subvenții returnabile direcționate); crearea unui sistem de prognoză nevoile viitoare de personal calificat în cadrul profesiilor, îmbunătățirea pe această bază, formarea instituțiilor de stat misiuni de învățământ profesional.

7. Asigurarea independenței economice și diversitatea instituțiilor de învățământ (organizații), atractivitatea investițională a sistemului de învățământ prin modificarea legislației Federației Ruse și a altor reglementări, stimulând astfel persoanele juridice și persoanele fizice care investesc în educație sau oferirea de asistență tehnică royalty-free.

9. Sistemul de actualizare principal al sprijinului științific și metodologic al educației, restructurarea organizării predării științei, pentru a depăși izolarea sa de cerințele societății moderne și de bune practici educaționale, consolidarea rolului său în sprijinirea, proiectarea, examinarea inovației educaționale, pentru a asigura continuitatea proceselor de reînnoire a educației.

10. Aducerea cadrului normativ și legislativ pentru sectorul educațional în conformitate cu sarcinile de modernizare a acestuia.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: