Natura nu poate contrazice un om,
Dacă o persoană nu contrazice legile sale ...
Cultura - dacă se dezvoltă spontan, mai degrabă decât îndreptată conștient, lasă în urma unui deșert ...
În ultimele decenii, interesul public pentru problemele de protecție a mediului natural, gestionarea rațională a naturii și menținerea echilibrului ecologic a devenit neobișnuit agravat în întreaga lume.
Este imposibil să rămânem indiferenți față de această problemă, ca orice persoană educată, cu atât mai mult profesor - un profesor de biologie, care este livrat pentru a rezolva problema educației copiilor, inclusiv sarcina educației de mediu și educația de mediu în conceptul tselom..V învățământului biologic una dintre prioritățile teoretice fundamentale și semnificația practică, este o direcție ecologică. Unul dintre obiectivele educației biologice - „gradul de conștientizare a vieții ca fiind cea mai mare valoare, capacitatea de a construi relația lor cu natura și societatea bazată pe respectul pentru viață, pentru toate lucrurile vii ca o parte unică și prețioasă a biosferei“ Cu toate acestea, cunoștințele pe care maestru studenți, din păcate, de multe ori toate, nu conduc la realizarea vieții ca fiind cea mai mare valoare. Aparent, conștiința ecologică nu este formată la copii, cultura ecologică nu este cultivată în ele.
Problema este că, în ciuda ecologiei obiectelor, introducerea cursurilor de mediu, dezvoltarea conștiinței de mediu este ineficientă.
Scopul lucrării noastre este de a examina diferite abordări ale problemei conștiinței ecologice și ale culturii ecologice.
Omenirea în stadiul actual al dezvoltării sale, care se confruntă cu criza de mediu, cauzele care, împreună cu alte condiții prealabile este activitatea umană, care servește o consecință a epocii STR abordări a lumii oamenilor, mulți oameni de știință numit „paradigma tehnocratice de gândire“, caracteristic secolului al XX-lea. O astfel de atitudine față de natură predomină acum în mintea multor oameni, iar acest lucru duce la rândul său, într-o cultură ecologică scăzută a omului modern.
Discrepante in nivelul general al culturii, ignorând legile generații de oameni, și caracteristici ale lumii vii, din păcate, este realitatea tristă și în prezent. testament amar la modul în care omenirea greu nu vrea să învețe din greșelile lor, pot servi beneaped după crestare pădurilor râu, irigare salină, ca urmare a analfabeților și au devenit improprii pentru domeniul agriculturii, uscat la mare (Aral), etc.
În lucrarea noastră am stabilit următoarea sarcină: să luăm în considerare diferitele vederi ale problemei, istoria ei, să determinăm propria înțelegere a conștiinței ecologice, a culturii ecologice și a interrelației lor.
Grija pentru natură este de a avea grijă de o persoană, îngrijorătoare de mediul înconjurător este îngrijorătoare despre cine înconjoară acest mediu. Prin urmare, ar trebui să procedeze de la persoana în sine și să ia în considerare problema în strânsă legătură cu el.
conștiința culturii ecologice natura
Articole similare
-
Introducere, buffoonery în cultura rusă - buffoons și rolul lor în dezvoltarea culturii populare
-
Cereale, cultivarea culturilor industriale, cultivarea cartofilor și legumelor, grădinărit,
Trimiteți-le prietenilor: