Gradina gradinita Odintsovo №79 - tatyanka

"Educația morală a copiilor preșcolari prin dezvoltarea iubirii pentru orașul lor natal"

Profesor:
Bakushina Tatyana Borisovna

Care este puterea atrăgătoare care ne înconjoară din copilărie? De ce chiar și fugind din casele lor timp de mai mulți ani, o persoană care le amintește cu plăcere, și care trăiesc în oraș, sat, el mereu spune cu mândrie vizitatorului despre frumusețea și bogăția țării sale natale?







Cred că aceasta este o expresie a afecțiunii profunde și a iubirii pentru tot ceea ce, de la o vârstă fragedă, a intrat în inimă ca fiind cel mai prețios. Dragostea lui pentru țara sa natală, o idee despre ceea ce ei sunt renumite pentru, natura cât de greu oamenii sunt ocupați - toți adulții transmit copiilor, ceea ce este extrem de important pentru educația morală și sentimentul patriotic.

Cea mai importantă misiune a profesorului este aceea de a educa copiii despre patriotism, respect pentru strămoșii lor, dorința rușilor și rușilor, simpatia lor reciprocă, atașamentul la locul nașterii lor.

Fără patrie nu există nici un om, individualitate, personalitate. După ce și-au pierdut patria și naționalitatea, o persoană se pierde pe sine, pe față. dragostea rusă și să fie fericit știind că aceasta este patria ta - care a învățat elevii lor la grădiniță.

Patria începe cu o casă, o stradă, un sat, un oraș. Copiii trebuie să înțeleagă că orașul lor, satul pădurii, râul, câmpul este o particulă a Patriei, deci este atât de necesar să aducă dragoste și afecțiune pentru orașul lor. Pentru copil, orașul este concretizat pe stradă, i. E. își dă seama, în primul rând, de locuitorii străzii sale. Curtea, strada pe care trăiește copilul, pot contribui la întărirea sentimentului de atașament și de simț al "proprietății" (casa mea, strada mea). Dar acest lucru nu vine de la sine. În cazul în care părinții merg cu copiii lor în curtea din spate, în strada ta, arată copiii pe care ei se bucură și de curte și strada, în cazul în care copilul are locurile sale preferate în curte și pe stradă, vă puteți aștepta că va fi legat de locurile lor de copilărie.

Pentru ca instituția preșcolară să ajute la educarea sentimentelor patriotice, este foarte important ca un copil să-și iubească grădinița, astfel încât viața copiilor din ea să fie interesantă, bogată și emoțională. Acest lucru se întâmplă în cazul în care îngrijitorii respectă fiecare dintre elevi, își cunosc demnitatea și contribuie la dezvoltarea lor în procesul de jocuri, sărbători, activități interesante. În grădină, în grup, pe site-ul fiecărui copil, de regulă, există un loc preferat, un loc de joc, de singurătate. Profesorul ar trebui să se ocupe de acest lucru și chiar să susțină dreptul copilului pe teritoriul său (dreptul copilului la proprietate ar trebui, de asemenea, să fie respectat).







Dacă îngrijitorii reușesc să facă instituția preșcolară a doua casă pentru copil, atunci sentimentul de atașament este fix și de-a lungul anilor trece în câmpul amintirilor plăcute și costisitoare.

Întrebați-i pe copii să deseneze o cale de acasă la grădiniță, grădiniță merg acasă, să vină cu numele acestor drumuri. Natura sarcinii: alegerea culorii, lungimea drumului, numele său - toate acestea va fi o dovadă a relației copiilor la grădiniță.

Sentimente și atitudini va fi mai puternic în cazul în care copiii pun munca lor la cauza comună (participarea la zone verzi, în decorarea clădirilor pentru vacanța), în cazul în care au posibilitatea de a fi pro-activ și să știe că vor fi acceptate.

Copiii își simt orașul, trebuie să vorbească despre asta și să-i arate. Împreună cu părinții, băieții merg în jurul orașului (la magazin, la teatru, la parc, la săli de sport etc.) Uneori se poate organiza la grădiniță.

prescolarii mai vechi ar putea avea nevoie să cunoască numele orașului, strada principală ei, pătrat, ei sunt informați despre personaje sau oameni celebri în numele cărora sunt numite, se extind reprezentarea copiilor de clădiri urbane. Profesorul explică de ce aveți nevoie de o bibliotecă, o universitate, un magazin universitar, o clădire pentru servicii personale etc. Cea mai mare parte atrage atentia asupra atractiilor orasului natal: locuri de recreere a cetatenilor, monumente istorice; spune de ce a fost pus acest monument, ce eveniment sau persoană este dedicată; Muzeul de istorie locală, care conține multe exponate vizuale despre viața, cultura și viața localnicilor; orice teatru etc. El va cunoaște copiii cu simbolul heraldic - emblema orașului, scopul lui.

Preșcolarii de vârstă superioară ar trebui să știe ce se știe despre orașul lor natal, care printre popoarele mari locuiau aici, ce lupte și fapte de muncă sunt comise pe acest pământ.

Este necesar ca copiii să participe la sărbătorirea Zilei orașului sau la alte evenimente solemne. Deci, ei se pot plimba în atmosfera de bucurie, distracție. Este mai dificil să se decidă organizarea activităților copiilor în beneficiul orașului. Totuși, acest lucru se poate face în forme care reflectă impresiile din excursii în desen, proiectare, realizare de cadouri pe care copiii le dau foștilor soldați în Ziua Victoriei, chiar pe strada din parc.

Profesorii citesc foarte multe despre orașul lor, se uită la poze, fotografii, aranjează quizzes, KVN, etc.

Pentru fiecare persoană, orașul în care sa născut și a crescut a fost un oraș special. Pentru el, pentru viața va rămâne în inima unui sentiment delicat. Oriunde ar fi trăit mai târziu, în orice oraș ar fi, acesta va fi întotdeauna singurul, iubit.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: