- ideea omului ca fiind cea mai mare valoare, iar natura este declarată proprietatea omenirii;
- imaginea ierarhică a lumii este reprezentată sub forma unei piramide, deasupra căreia stă un om, ceva mai mic - lucruri create de om și de om, chiar mai mici - diverse obiecte ale naturii;
- satisfacerea nevoilor pragmatice umane;
- natura interacțiunii cu natura este determinată de o abordare pragmatică: ceea ce este potrivit și ceea ce este util omului și omenirii este permis;
- regulile și regulile etice funcționează numai în lumea oamenilor și nu se extind la interacțiunea cu lumea naturală;
- dezvoltarea ulterioară a naturii este concepută ca un proces care trebuie să fie subordonat procesului de dezvoltare umană.
În același timp, se dezvoltă idei fundamentale diferite, conform cărora omul și natura sunt una și inseparabile și, prin urmare, să le contrastăm unul cu celălalt este fundamental greșit și inutil.
Omul nu poate să desființeze sau să modifice legile naturii, deoarece acestea sunt obiective și acționează în plus față de voința sa. Omul nu poate domni natura, el îi aparține și este în interiorul ei. Stăpânirea omului asupra naturii nu este altceva decât o activitate bazată pe folosirea legilor sale.
Etapa intermediară în formarea unei noi conștiințe ecologice este biocentrismul. care include următoarele principii de bază:
- valoarea supremă este reprezentată de dezvoltarea armonioasă a omului și a naturii: omul nu este proprietatea naturii, ci unul dintre membrii comunității naturale;
- respingerea imaginii ierarhice a lumii în favoarea omului;
- scopul interacțiunii cu natura este satisfacția maximă atât a nevoilor umane, cât și a nevoilor întregii comunități ecologice;
- natura interacțiunii cu natura este determinată de principiul că numai acele lucruri care nu încalcă natura ecologică existentă în natură sunt corecte și permise;
- normele și regulile etice se extind în mod egal atât la interacțiunea dintre oameni, cât și la interacțiunea cu lumea naturii;
- dezvoltarea naturii și a omului este concepută ca un proces de co-evoluție, unitate reciprocă.
Principalele prevederi ale „eticii Biosfera“ dezvoltate din punctul de vedere al ecocentrism includ respect pentru toate lucrurile vii, inclusiv ființe umane și natură, t. E. La biosfera și împrejurimile sale, și cosmosului.
Educația ecologică este un proces organizat în mod intenționat, sistematic și sistematic de cunoaștere a cunoștințelor, abilităților și abilităților ecologice. Sistemul actual de educație ecologică din țara noastră este continuu, complex, interdisciplinar și integrat, cu diferențiere în funcție de orientarea profesională. Au fost înființate centre de educație ecologică a populației și se testează o componentă ecologică a conținutului educației vocaționale.
Educația de mediu este destinat să formeze poziția activă a mediului și se realizează printr-o combinație de educație ecologică și de mediu, inclusiv educația în sensul strict al cuvântului, școală și învățământul universitar de mediu, promovarea Outlook ecologice. Principalele obiective ale educației de mediu în condiții moderne pot fi reduse la următoarele dogme:
- fiecare viață este valoroasă, unică și unică, o persoană este responsabilă pentru toată viața;
- natura este veșnică și infinită, de aceea a fost și va fi întotdeauna mai puternică decât omul; Baza relației cu natura ar trebui să fie asistență reciprocă, nu confruntare;
- cu cât biosfera este mai diversă, cu atât este mai stabilă;
- o persoană exercită un efect destabilizator inacceptabil asupra mediului natural;
- Pământul poate răspunde la omenire cu distrugerea sa printr-o lovitură irezistibilă;
- Antropocentricul constiintei trebuie sa fie inlocuit de ecocentric;
- oamenii trebuie să fie orientate spre o schimbare radicală în sistemul de valori și comportament, și anume, la abandonarea supraconsum (pentru țările dezvoltate), setarea în familie mare (pentru țările în curs de dezvoltare) și de la iresponsabilitate de mediu și permisivitate.
Baza de soluționarea problemelor globale de mediu este de a reevalua valorile și viziunea asupra lumii într-o schimbare a priorităților, precum și normalizarea populației prin planificarea familială, lucra la punerea în aplicare a direcțiilor principale în domeniul protecției mediului.
Cea mai înaltă etapă a ecologizării conștiinței este cultura ecologică. ceea ce înseamnă întregul complex de abilități de a fi în contact cu mediul natural. Ideea centrală a culturii ecologice constă în dezvoltarea armonioasă comună a naturii și a omului și a atitudinii față de natură nu numai ca o valoare materială, ci și ca o valoare spirituală. Regulile "nu doare" și "gândesc la nivel global, acționează la nivel local" sunt obligatorii pentru toți oamenii. În numele vieții pe Pământ, omenirea trebuie să reînvie, să păstreze și să dezvolte toate valorile de bază ale culturii ecologice.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: