Cum se monitorizează aerul în sălile de clasă

Cum se monitorizează aerul în sălile de clasă

performanță ridicată a elevilor persistă pentru o lungă perioadă de timp, în cazul în care activitățile de formare și de producție au loc în condiții favorabile de microclimat și modul de spațiu deschis, selecție adecvată de mobilier, decorațiuni interioare frumoase de interioare.







O atenție deosebită ar trebui acordată stării aerului în instalațiile de formare și producție.

Sensul termic al unei persoane depinde de efectul combinat al tuturor factorilor meteorologici: temperatura, umiditatea și mobilitatea aerului.

Parametrii optimi și admisibili ai microclimatului în sălile de clasă (cabinete, laboratoare) pentru diferite regiuni climatice sunt prezentate în tabel.

În regiunea climatică Temperatura aerului temperat optimă în sezonul rece, în sălile de clasă trebuie să fie între 18-20 ° C, în atelierele de producție (instalații sanitare, strunjire, frezare) - 16-17 ° C, recreere - 15-16 ° C. Umiditatea relativă a aerului în dormitoare (birouri, laboratoare, ateliere tehnice) ar trebui să fie 30-50%. Mobilitatea aerului nu trebuie să depășească 1,0 m / s.

În timpul zilei de școală, microclimatul din incintă este modificat semnificativ. Modificarea compoziției aerului (chimice, fizice, bacteriene), crește concentrația de dioxid de carbon din aer (CO2 pentru rata de interior este 0.07-.1%), ceea ce duce la oboseala rapida si eficienta redusa. Acest lucru este agravată de acumularea materiei organice, a căror prezență în aer din cauza respirației persoanelor prezente, și, de asemenea, depinde de starea de sănătate a pielii, îmbrăcăminte, și studenții la sediul. Împreună cu praful, atunci când mișcarea în creștere a elevilor, numărul de bacterii din aer crește, ceea ce nu este sigur din punct de vedere epidemiologice. În condiții nefavorabile de mediu, numărul de ioni negativi din aer care afectează în mod favorabil organismul scade. Temperatura aerului este în curs de asemenea, schimbări semnificative: în 3-4 sesiuni de formare oră ea se ridică de multe ori la 4 °, iar la sfârșitul zilei - până la 5,5 °. Creșterea temperaturii și umidității aerului ambiental reduce corpul de transfer de căldură, ceea ce duce la disconfort termic (elevii se plâng de dureri de cap, slăbiciune generală, oboseală), contribuie la oboseală mai rapidă. Prin urmare, este necesar să se monitorizeze în mod constant regimul de aer a instalațiilor de formare și de producție, în timp util de aerisire lor în timpul orelor când acestea sunt libere.







Acest ceas ar trebui folosit pentru o aerare largă, care se desfășoară sub supravegherea unui medic și a unor educatori. Sa constatat că performanța elevilor care frecventează în timpul zilei de școală într-o încăpere bine aerisită, este de 1,5-2 ori mai mare decât cea a studenților care lucrează în camera înfundat. Aerisirea premiselor principale ale școlilor tehnice ar trebui să fie efectuată atât cu ajutorul ventilației naturale și artificiale. Cel mai bun dispozitiv de ventilație naturală, mai ales în timpul sezonului rece sunt traversele, obloane echipate cu o pârghie, îl face ușor pentru a include sistemul de ventilație. În sezonul cald deschideți ferestrele. Iarna ar trebui să fie lăsat nezamazannym o fereastră pentru ventilație în timpul schimbări majore, precum și înainte și după școală: în prezența unui încălzire centrală temperatura optimă a aerului în incinta este restabilită rapid. În sezonul rece, în sala de clasă ar trebui să fie deschise în coridoarele supralumina și de recreere, creând alimentarea necesară de aer proaspăt, și într-un timp de schimbare trebuie să fie închise. Durata ventilației depinde de temperatura aerului exterior. Astfel, o mică schimbare (10 min) la temperatura ambiantă, de la +10 până la + 5 ° C, durata de aerare trebuie să fie de 4-10 min; în consecință, la o temperatură de la +5 la 0 ° C - 3-7 minute; de la 0 la -5 ° C - 2-5 minute; de la -5 la -10 ° C - 1-3 minute; sub -10 ° C, 1,0-1,5 minute. Durata de ventilație între schimburi la temperaturi cuprinse între +10 la + 5 ° C ar trebui să fie de 25-35 minute; respectiv, la temperaturi cuprinse între +5 și 0 ° C - 20-30 minute; de la 0 la -5 ° C - 15-25 minute; de la -5 la -10 ° C - 10-15 minute; sub -10 ° C - 5-10 minute.

Un efect deosebit este obținut prin ventilație, dar poate fi efectuat numai în absența studenților în incintă. Pentru a crește intensitatea schimbului de aer, puteți utiliza ventilația de evacuare pe un motiv natural sau printr-un stimul mecanic. Ventilația mecanică de evacuare trebuie proiectată pentru comutarea automată atât a modificărilor cât și a lecției (de 1-2 ori timp de 5-10 minute). Controlul sistematic asupra stării conductelor și grilelor de ventilație și aderarea la ventilația spațiilor este realizat de personal medical, pedagogic și economic. Grilele de sisteme de ventilație trebuie curățate în mod sistematic de praf și nu acoperă pereții cu zăbrele. Cel puțin de două ori pe an, conductele de ventilație trebuie curățate. În ultimii ani, un sistem de încălzire a fost utilizat pe scară largă, combinat cu ventilația, care asigură simultan încălzirea și ventilarea sălilor de clasă în timpul orelor.


Postul are un efect foarte puternic asupra tuturor sistemelor corpului, mai ales dacă o persoană a decis să repede pentru prima dată.

Versiune poștală simplă


În timpul unei diete de o zi nu veți avea senzație de foame, puteți începe sau opri în orice moment postul.


Timp de două săptămâni de aplicare a dietei japoneze, puteți obține rezultate extraordinare - a pierde în greutate cu 8 kilograme.


Alimentele separate se bazează pe consumul de alimente simple. Cel mai important lucru este să nu combinați niciodată proteinele cu carbohidrații.







Trimiteți-le prietenilor: