Prezentare pentru lecție
Obiectiv: Familiarizarea cu ceramica, dezvoltarea experimentarii creative la lucrul cu lut pe obiecte volumetrice.
- Extindeți bazele culturii estetice în procesul de familiarizare a copiilor cu activitatea artistică și creativă (lucrul cu argila).
- Să consolideze cunoștințele și abilitățile tehnologice atunci când lucrează cu lut.
- Învățați-vă să creați frumos cu propriile mâini.
- Dezvoltarea interesului cognitiv în studiul meșteșugurilor populare; abilitățile creative ale copiilor, gustul artistic, imaginația.
Materiale pentru lecție. Argila, pânză de ulei, borcane și șervețele pentru fiecare copil.
Notă. Lecția se desfășoară la masa rotundă; numărul de copii 6-7; în studio a fost pregătită o expoziție de lucrări; proiectorul; ecran; calculator. Argila, pânză de ulei, borcane și șervețele pentru fiecare copil sunt pregătite pe mese.
- Conversație pentru a crea o motivație a jocului.
- Tranziția la activitatea productivă.
- Efectuarea meserii.
- Evaluarea lucrărilor
Cursul lecției
Pe ecranul studioului, copiii văd orașul familiar?
Profesor: Am bătut deja un oraș cunoscut cu tine. Ce este acest oraș și unde se află? (copiii citesc versetul)
Raspunsul copiilor: La intrebarea profesorului, copiii citesc versetul pe rand.
Nu pentru câmp, nu pentru pădure,
Nici măcar în spatele acestui râu,
Orasul are interese,
În cazul în care întindere și pace.
Maeștri și meseriași
Acolo trăiesc pe străzi mici.
Ramurile fluturau ramurile,
Și în flori florile înflorește!
Totul aici este făcut de mâini!
Aici, în onoarea oricărei lucrări!
Meșteșugari cu stăpâni
Broderie, tricot, coase.
Ei știu o mulțime de tehnici,
Cum în câteva minute
Din lucruri inutile, dărăpănate
Creați o fabulos fabulos!
Pergamano, origami,
Șorț, margele, decupaj.
De multe ori maestru la noapte!
Lucreaza-le - acrobatii!
Dacă e greu să crezi,
Așteaptă să vizitezi maestrul,
După ce au deschis toate ușile
În lumea minunilor și meșteșugurilor!
Un oraș de abilități și abilități,
Orasul minților creative,
Orasul mestesugurilor glorioase,
Orașul de maeștri miracol!
Învățător: În acest oraș am bătut deja un oaspete la o panglică de hârtie, dar care este de data aceasta un legământ cu noi? Uite, un om ciudat a apărut pe ecran? Cine este acesta? Uite, câte lucruri interesante ne arată? (Elementele de ustensile de uz casnic din argilă, meșteșuguri de lut apar pe ecran).
Pe ecran apare o ghicitoare despre lut:
Dacă vă întâlniți pe drum,
Acest lucru va fi împotmolit puternic.
Și fă un castron sau un vas -
Va fi nevoie imediat. (Argila) [1]
Profesor: Am realizat că am vizitat maestrul nostru Glinchik, am auzit despre acest maestru, dar nu am fost niciodată în atelierul lui.
Următorul puzzle apare pe ecran.
Profesor: Vezi un alt puzzle de la maestrul Glinchik.
"Am fost la o copantză, eram pe o Topanza, eram într-un cerc, eram într-un incendiu, eram într-un decoct. Când eram tânăr, am hrănit oameni, dar am devenit bătrân, am devenit înfășurat.
Profesorul adresează copiilor: puteți să-l ghiciți?
Oaspeții intră (băieți și fete): Bună ziua!
Profesor: Bună, Alenka astăzi nu este ocupația voastră. Vrei ceva?
Alenka. Da, am vrut să-i arăt lui Vovek din regatul îndepărtat operele lui.
Ce faci aici?
Profesor: Ce facem noi aici?
Raspunsul copiilor: Ne familiarizam cu diferite arte si invatam diverse meserii. Vrem să devenim stăpâni ai "mâinilor de aur".
Oaspeții: Vreau, de asemenea, ca mâinile mele să devină aur. Ce ar trebui să fac pentru asta?
Profesor: În primul rând, ajutați-ne să ghicim ghicitul. (Repetăm ghicitul)
Vovka din poveste: Este o oală de gătit.
Învățător: Știi, dar nu înțelegem. Ce este "kopantse", "Topanz" ...
Răspunsul este explicat de un băiat din trecut:
Optarii satului "Kopantsami" au numit o groapă sau o carieră, unde au extras argila. „Topanets“ - o zonă plană în curte sau o colibă în care argila călcată în picioare, se întinde cu grijă și selectarea prins în pietrele ei. După o astfel de prelucrare, lutul a intrat "încovoiat", adică roata olarului, unde a obținut forma unui vas sau a altui vas. Când vasul sa uscat complet, a fost trimis la "foc" sau mai degrabă la cuptor, unde după ardere a devenit dur ca o piatră. Și asta oală nu absoarbe umezeala, a trebuit să meargă „la opărește“ la cald sa înmuiat în must lichid făină.
Profesor: Mulțumesc! Pe exemplul acestui puzzle, puteți urmări tot drumul pe care lutul trece înainte de a deveni un produs ceramic. Înțelegeți totul? În a doua parte a puzzle-ului, soarta ulterioară a ceramicii finite este ilustrată figurativ și pe scurt. Cum poate cineva să "hrănească oamenii"?
Răspunsurile copiilor: Oamenii folosesc vase ceramice pentru a mânca.
Profesor: De aceea a fost "învins în vârstă", este greu de înțeles. Faptul este că în ultimii ani grădinile nu se grăbeau să arunce vechile vase crăpate. Coaja de mesteacăn a fost înfășurată în jurul lor cu panglici înguste, cu bandă, ca și cum ar fi înfășurat. Mărcile din lăcustă de mesteacan și alte ceramică ar putea servi mai mulți ani.
Profesor: Câte lucruri interesante am învățat despre ceramică. Pentru a face vasele din lut cu ajutorul unui dispozitiv special numit roata olarului - o mașină pentru turnarea sticlărie și produse ceramice, vă permite să utilizați inerția de rotație pentru a crea o formă de produse pe maestru roata olarului trage dintr-o bucată de lut, modelarea produsului. (Lucrările potterului) Invenția și distribuția roții olarului au dus la apariția și izolarea specialiștilor de ceramică.
Ceramica nu este folosită în producția de ceramică modernă. În zilele noastre, în practica atelierelor de ceramică și a studiourilor de ceramică, roțile ceramice cu acționare electrică sunt utilizate aproape exclusiv. Designul de bază al roții olarului nu sa schimbat prea mult de la cele mai vechi timpuri, schimbările au afectat în principal tipul de antrenare.
Vreau să vă arăt o copie mică a acestui dispozitiv. Este o copie modernă și funcționează din baterii electrice. Baieti, vrei sa inveti cum sa lucrezi pe asta pe o roata de olar, sa faci lucruri minunate pe care le-ai vazut? Dar, din nefericire, avem un cerc. De asemenea, este necesar să lucrați pe rând.
Vovka dintr-un basm: Pot rezolva această problemă! (El îi cheamă pe două dintre chei, la fel și pe față).
Două dintre sicriu: comune, se va face. (Vovka șoptește cu ei și ei părăsesc încăperea și aduc un sicriu în care, cuvintele vaselor).
Profesor: Vovk, dar băieții doresc să devină maeștri ai „mâinile de aur“, care doresc să învețe să facă produse pe roata olarului, iar apoi pentru fiecare produs finit.
Vowka: Și ce sa întâmplat, bine, dar nu ai nevoie de vază este gata.
Învățător: Da, vasele sunt gata, dar toate sunt la fel. Să decorăm vasele cu tine și fiecare să-și facă vasul unic, spre deosebire de toate celelalte.
Uite, și maestrul Glinchik sugerează să faci o lucrare creativă. Uită-te la vasele din atelierul lui. (Pe ecran sunt diapozitive cu vase). Stăpânul nu știe că la ultima lecție am vizitat artistul și fiecare dintre dvs. a pictat schița de vază. Vom încerca să decorezi vasele conform schițelor tale, să modifici imaginea.
Te invit, Vovka și Alenka, cred că Vova și ajutătorii tăi, doi din sicriu nu vor refuza să ni se alăture. (Băieții se așează la mese).
Efectuarea lucrărilor de creație.
Înainte de a începe să lucrați, acordați atenție copiilor că vasele de lut nu s-au uscat încă și ar trebui să lucrați cu ele cu atenție.
Profesor: Putem vedea vaza de lut din toate părțile, de aceea desenul pe vază trebuie să fie executat într-un cerc.
În timpul creației, întrebați-i pe copii calea pe care lutul le suferă înainte de a deveni un produs ceramic.
Profesor: Băieți, să ne amintim, cum o bucată de lut devine o oală de ceramică frumoasă?
Care este numele dispozitivului folosit pentru fabricarea produselor din argilă?
Cum se cheamă stăpânii care lucrează pe roata olarului?
Profesor: Ați făcut o treabă bună și, cel mai important, ați făcut-o și ați inventat-o. Dar munca noastră nu sa terminat încă. Înainte, putem folosi lucrările noastre, că trebuie să le uscăm și să le trimitem "la foc". și anume în cuptor.
Vovk. Ai spus că mâinile mele vor deveni aur și vor deveni murdare.
Învățător: Baieți, despre ce persoană spune: "El are" mâini de aur "."
Răspunsurile copiilor: Aceștia sunt cei care pot transforma cele mai frecvente materiale în lucruri utile și frumoase.
Profesor: Ai avut forma obișnuită de vază și tu, ce frumusețe ai făcut? Despre tine acum poți spune "Stăpânul mâinilor de aur"
Trimiteți-le prietenilor: