În această tehnică, ca material de stimulare, copilului i se oferă cinci seturi de cuvinte de câte zece cuvinte fiecare. Procedura de realizare a acestei tehnici este după cum urmează. Primul cuvânt din primul rând "bicicletă" este citit copilului și este sugerat din următoarea serie să aleagă cuvinte care să-i potrivească în semnificație, formând un singur grup cu acest cuvânt, definit de un concept. Fiecare set de cuvinte ulterioare se citește încet copilului cu un interval între fiecare cuvânt vorbit în 1 secundă. În timp ce ascultați un număr de copii, copilul ar trebui să indice cuvântul din această serie, care, după semnificație, ajunge la ceea ce a fost deja auzit. De exemplu, dacă a auzit anterior cuvântul "bicicletă", atunci din al doilea rând ar trebui să aleagă cuvântul "avion", care, cu primul concept, înseamnă "moduri de transport" sau "vehicule". Apoi succesiv din următoarele seturi va trebui să aleagă cuvintele "mașină", "autobuz" și "motocicletă". Dacă prima dată, adică după prima lectură a seriei următoare, copilul nu a putut să găsească cuvântul potrivit, atunci este permisă citirea din nou a seriei, dar cu o rată mai mare. Dacă după prima ascultare copilul și-a făcut alegerea, dar această alegere a fost greșită, experimentatorul remediază eroarea și citește următorul rând.
1. Biciclete, cui, ziar, umbrelă, blană, erou, rock, conectați, mușcați, ascuțiți.
2. Avion, buton, carte, mantie, pene, prieten, mutati, uni, bate, bont.
3. Mașină, șurub, jurnal, cizme, cântare, laș, rula, cravată, ciupitură, prăjitură.
4. Autobuz, clip, scrisoare, pălărie, în jos, calomnie, twirl, ori, împinge, tăiat.
5. Motocicleta, clothespin, panou, pantofi, piele, inamic, poticnire, colectare, lovire, dur.
Dacă copilul a găsit corect valorile de la 40 la 50 de cuvinte, atunci el obține în cele din urmă 10 puncte.
În cazul în care copilul a fost în măsură să găsească corect valorile de la 30 la 40 de cuvinte, atunci el este taxat 8-9 puncte.
Dacă copilul a reușit să găsească în mod corect valoarea de la 20 la 30 de cuvinte, atunci el obține 6-7 puncte.
Dacă în timpul experimentului copilul a grupat corect între 10 și 20 de cuvinte în grupuri, atunci scorul său final în puncte va fi egal cu 4-5.
Și, în cele din urmă, dacă copilul a reușit să se unească cu mai puțin de 10 cuvinte, scorul său în puncte nu va depăși 3.
Concluzii despre nivelul de dezvoltare
10 puncte - foarte mare.
8-9 puncte - ridicat.
4-7 puncte sunt medii.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: