1.2. Instituția educațională este o instituție educațională non-comercială / comercială.
1.3. Numele oficial al instituției de învățământ:
Numele complet: ________ "__________________";
abreviat nume: _________ "__________________".
1.4. Locația instituției educaționale ____________________.
1.5. Fondatorul instituției educaționale este _______________, denumit în continuare "fondator". Proprietarul proprietății alocate instituției educaționale este ____________.
1.6. Instituția de învățământ este o persoană juridică din momentul înregistrării de stat în modul prevăzut de lege cu privire la înregistrarea de stat a persoanelor juridice, are proprietatea separată, soldul independent, de decontare, monedă și alte conturi în bănci, un sigiliu rotund cu numele său și numele fondatorului, un timbru, logo și alte detalii, aprobat în mod corespunzător, dobândește proprietate și non-proprietate drepturi, poate sta în justiție în instanță, instanță de arbitraj și instanța de arbitraj.
1.7. Instituția de învățământ este responsabilă de obligațiile care îi revin în limitele fondurilor pe care le are la dispoziție. Răspunderea subsidiară pentru obligațiile instituției educaționale este suportată de proprietarul proprietății alocate instituției educaționale.
1.8. O instituție de învățământ poate intra în sindicate, asociații și alte asociații pe bază de voluntariat pe criterii teritoriale și de altă natură, precum și în cadrul organizațiilor internaționale.
1.9. Instituția de învățământ are dreptul să efectueze, atât în Federația Rusă, cât și în afara țării, acte juridice cu instituții și întreprinderi de diferite forme de proprietate și persoane fizice.
2. OBIECTIVELE ȘI OBIECTIVELE INSTITUȚIEI EDUCAȚIONALE
2.1. Principalele obiective ale instituției de învățământ sunt:
2.2. Obiectivele principale ale instituției de învățământ sunt:
2.3. Pentru a atinge obiectivele sale statutare și obiectivele o instituție de învățământ are dreptul de a oferi populației, întreprinderi, instituții și organizații plătite servicii educaționale suplimentare, care nu sunt acoperite de programele educaționale relevante și standardele de stat. Serviciile suplimentare (plătite) sunt:
2.4. Serviciile suplimentare plătite nu pot fi furnizate în locul activității principale a instituției educaționale.
2.5. Atunci când furnizează servicii educaționale suplimentare plătite, instituția educațională încheie un contract în scris cu consumatorul acestor servicii.
2.6. Venitul din activitățile specificate în clauza 2.3 a prezentei Carte va fi utilizat de instituția educațională în conformitate cu obiectivele statutare.
3.1. Educația în instituția educațională se desfășoară în limba ___________.
3.2. Instituția de învățământ desfășoară procesul educațional în următoarea ordine:
- prima etapă ____________________________________________;
- a doua etapă ____________________________________________;
- a treia etapă ____________________________________________;
3.3. Sarcinile primei etape a învățământului sunt: ____________________.
3.4. Sarcinile celei de-a doua etape a educației sunt: ____________________.
3.5. Obiectivele celei de-a treia etape a educației sunt: ___________________.
3.7. În plus față de disciplinele obligatorii, subiecții pot fi aleși de către studenții înșiși, care vizează realizarea de interese, abilități și oportunități.
4. ORGANIZAREA PROCESULUI EDUCAȚIONAL
4.1. Organizarea procesului educațional în instituția educațională este reglementată de __________________________.
4.2. În instituția educațională se aplică sistemul de clasificare ___________.
4.3. Următorul sistem de certificare intermediară a studenților funcționează în instituția educațională:
4.4. Certificarea intermediară a studenților se realizează în următoarele forme: _________________________.
4.5. Principala formă de învățământ în instituția educațională este sistemul de educație ___________.
4.5.1. Luând în considerare nevoile și posibilitățile elevului, programele educaționale sunt dezvoltate în următoarele forme: ___________________________.
4.5.2. Decizia de a aplica formele de formare specificate în clauza 4.5.1 se ia cu consimțământul părinților / reprezentanților legali ai stagiarului.
4.6. Numărul de clase în instituțiile de învățămînt se stabilește în funcție de numărul de cereri de cetățeni și condițiile create pentru punerea în aplicare a procesului de învățământ, și ținând seama de standardele sanitare și standardele de control stabilite de legislația în vigoare RF.
4.7. Gradul de ocupare a clasei în Instituția Educațională este stabilit în numărul de elevi ______.
4.8. Anul universitar în instituția educațională începe "___" _____________. Durata anului școlar este următoarea: ____________.
4.9. În instituția educațională se stabilește următorul mod de studiu: _______________________________.
5. DREPTURILE ȘI OBLIGAȚIILE PARTICIPANȚILOR
5.1. Principalii participanți la procesul educațional din cadrul instituției educaționale sunt:
5.1.1. Profesori / profesori și alți lucrători pedagogici (denumiți în continuare "profesori").
5.2. Profesorii / profesorii au dreptul:
5.2.1. Să primească o muncă datorită unui contract de muncă cu o instituție de învățământ.
5.2.2. La plata în conformitate cu tarifele stabilite.
5.2.3. Cu privire la sprijinul material și tehnic al activităților lor profesionale.
5.2.4. Dezvoltați și faceți sugestii pentru îmbunătățirea activității academice.
5.3. Profesorii / profesorii trebuie:
5.3.2. Menținerea corectă și corectă a documentației instituției de învățământ privind procesul educațional.
5.4. Elevii au dreptul la:
5.4.1. Cu privire la alegerea unei instituții de învățământ și la forma de învățământ.
5.4.3. Să primească servicii educaționale suplimentare, inclusiv plătite, prevăzute de prezenta Cartă.
5.5. Elevii sunt obligați:
5.5.2. Respectați regulile reglementărilor interne, securității, salubrității și igienei stabilite în instituția educațională.
6. PROPRIETATEA ȘI ECHIPAMENTELE INSTITUȚIEI EDUCAȚIONALE
6.1. Fondatorul ___________ atribuie instituției educaționale, în scopul activităților sale legale, bunurile mobile și imobile necesare pe baza unui contract și a unui act de acceptare și transfer.
6.2. Instituția de învățământ ____________ atribuită acesteia __________ proprietate în limitele stabilite de legislația în vigoare a Federației Ruse, în conformitate cu scopul proprietății și obiectivele legale ale activității.
6.3. Instituția de învățământ este responsabilă față de proprietar pentru siguranța și utilizarea efectivă a proprietății care îi este atribuită.
6.4. Instituția de învățământ este responsabilă pentru obligațiile sale față de fondurile aflate la dispoziția sa. În cazul în care instituția de învățământ nu dispune de fonduri suficiente, proprietarul proprietății alocate instituției educaționale este răspunzător pentru obligațiile sale în conformitate cu procedura stabilită de legislația în vigoare a Federației Ruse.
6.5. Instituția de învățământ desfășoară în mod independent activități financiare și economice, are un sold independent și un cont personal.
6.6. Instituția de învățământ are dreptul de a desfășura activități antreprenoriale și alte activități producătoare de venit prevăzute de prezenta Cartă.
6.6.1. Activitatea antreprenorială a instituției de învățământ include:
6.6.1.1. Furnizarea de servicii intermediare.
6.6.1.2. Participarea la participarea la activitățile altor instituții (inclusiv instituțiile de învățământ) și organizații.
6.6.2. Fondatorul și / sau ________ are dreptul de a suspenda activitatea antreprenorială a instituției educaționale, în cazul în care aceasta este în detrimentul activității educaționale prevăzute de prezenta Cartă, până la __________.
6.7. Sursele de formare a resurselor imobiliare și financiare ale instituției educaționale sunt:
6.7.1. Instrumentele proprii ale instituției educaționale.
6.7.2. Proprietatea transferată instituției educaționale de către fondator.
6.7.3. Veniturile primite din activități antreprenoriale și alte activități generatoare de venit realizate independent de instituția educațională.
6.8. Instituția de învățământ stabilește salariile pentru salariați, inclusiv indemnizațiile și plățile suplimentare la salariile oficiale, procedura și valoarea primelor.
7. MANAGEMENTUL INSTITUȚIEI EDUCAȚIONALE
7.1. Organele și formele de administrare ale instituției educaționale sunt:
7.1.1. Director al instituției educaționale.
7.1.2. Consiliul pedagogic al instituției educaționale.
7.1.3. Consiliul părinte.
7.1.4. Adunarea generală a colectivului de lucru.
7.1.5. O întâlnire parentală generală.
7.2. Managementul direct al instituției educaționale este realizat de către director.
7.2.1. Numirea și demiterea directorului instituției educaționale se face de către fondator în conformitate cu procedura stabilită de legislația actuală a Federației Ruse.
7.2.2. Directorul are dreptul la / nu are dreptul de a-și combina funcția cu un alt post de conducere în instituția educațională sau în afara acesteia.
7.3. Director al instituției educaționale:
7.3.1. Ea planifică și organizează procesul educațional, exercită controlul asupra progresului și rezultatelor sale, este responsabil pentru calitatea și eficiența activității instituției educaționale.
7.3.2. Reprezintă interesele instituției de învățământ din stat, municipale și alte întreprinderi, instituții, organizații, acte fără procură în numele instituției educaționale.
7.3.3. Este administratorul fondurilor instituției educaționale în limitele competenței sale.
7.3.4. Încheie în numele instituțiilor de învățământ acorduri care nu contravin legislației actuale a Federației Ruse și obiectivelor statutare ale activității instituției educaționale.
7.3.5. În limitele competenței sale, emite instrucțiuni, ordine și ordine obligatorii pentru angajații instituției educaționale, studenții și părinții lor (reprezentanți legali).
7.3.6. Aprobă regulile Ordinului de lucru intern al instituției educaționale și regulile de conduită pentru studenți, alte acte locale, organizează și coordonează executarea acestora.
7.3.7. Organizează elaborarea, aprobarea și introducerea programelor educaționale și educaționale, a curriculumurilor și a altor documente educaționale și metodologice în procesul educațional.
7.3.8. Aprobă curriculum-ul, programul calendaristic anual și programul de ore.
7.3.9. Reprezintă un raport asupra rezultatelor anului academic și financiar pentru raportul ulterior către fondator, o ședință generală de școală parentală, _________.
7.3.10. Formează și aprobă tabelul de personal, funcțiile angajaților.
7.3.11. Angajează și anulează personalul educațional, administrativ și de întreținere al instituției educaționale.
7.3.12. Este președintele consiliului pedagogic al instituției de învățământ.
7.4. Forța de muncă este alcătuită din toți angajații instituției educaționale. Competențele colectivului de muncă al instituției educaționale sunt exercitate de adunarea generală a colectivului de muncă.
7.5. Adunarea generală a colectivului de muncă al instituției educaționale are dreptul la:
7.5.1. Discutarea și adoptarea convenției colective, Regulile reglementărilor interne ale muncii instituției educaționale.
7.5.2. Alegerea candidaților din cadrele didactice pentru organizațiile publice și organele guvernamentale.
7.6. Adunarea generală a colectivului de muncă este ținută _______ ori în ________.
7.7. Consiliul Pedagogic al instituției educaționale este un organism permanent de conducere pentru examinarea problemelor principale ale procesului educațional. Membrii consiliului pedagogic sunt toți profesorii instituției de învățământ.
7.8. Consiliul Pedagogic se constituie și își desfășoară activitatea pe baza prevederilor privind consiliul pedagogic al instituției educaționale aprobat de directorul instituției educaționale.
7.9. Consiliul pedagogic al instituției educaționale:
7.9.1. Dezvoltă principalele direcții și programe pentru dezvoltarea instituției de învățământ, îmbunătățește calitatea procesului educațional, le prezintă directorului pentru aprobare ulterioară.
7.9.2. Aprobă planul de lucru pentru anul universitar.
7.9.3. Discuționează și ia decizii cu privire la orice probleme legate de conținutul educației.
7.9.4. Ea ia decizii privind formele, calendarul și procedura de efectuare a certificării intermediare a studenților în clasele de absolvire și numărul de discipline.
7.10. Ședința generală a părinților școlari este formată din toți părinții (reprezentanți legali) care studiază în instituția educațională.
7.10.1. Adunarea generală a părinților școlari se întrunește ________ de ore.
7.10.2. Adunarea generală a părinților selectează Consiliul Părinților din componența sa, acceptă raportul directorului instituției educaționale cu privire la rezultatele anului universitar și financiar.
7.11. Consiliul părinților instituției educaționale, care este un organ de autoguvernare, este ales la o întâlnire parentală la nivel de școală și este responsabil față de ea în activitățile sale.
7.11.1. Activitatea Consiliului Părinților este reglementată de prezenta Cartă și _____________ (de exemplu, Regulamentul privind Consiliul Părinților).
7.11.2. Consiliul Părinților se întrunește _______ ori în _________.
7.12. Competențele consiliului părinte sunt:
7.12.2. Organizarea muncii cu părinții (reprezentanți legali) ai studenților pentru a-și explica drepturile și responsabilitățile.
8. ORDINEA DE REORGANIZARE ȘI LICHIDARE
8.1. Crearea, lichidarea sau reorganizarea instituției educaționale ca entitate juridică se realizează pe baza deciziei Fondatorului, în conformitate cu legislația actuală a Federației Ruse.
8.2. Lichidarea sau reorganizarea instituției educaționale se efectuează, de regulă, la sfârșitul anului școlar. Fondatorul își asumă responsabilitatea transferului studenților la alte instituții de învățământ general, în consultare cu părinții lor (reprezentanți legali).
8.3. În cazul lichidării unei instituții de învățământ, fondurile monetare și alte bunuri imobile, net de plăți pentru a-și acoperi obligațiile, sunt direcționate spre dezvoltarea educației în conformitate cu prezenta Cartă.
8.4. Instituția de învățământ se consideră că și-a încetat activitatea după ce a înregistrat-o în registrul unificat de stat al persoanelor juridice.
9. CUM SE FACE MODIFICĂRI CARTA INSTITUȚIILOR LOCALE ȘI INSTRUMENTE
9.1. Carta, amendamentul (amendamentele) cartei sunt adoptate de adunarea generală a colectivului de lucru al instituției educaționale după discuții preliminare. Carta este considerată adoptată dacă cel puțin două treimi din consiliul pedagogic au votat pentru aceasta.
9.2. Carta, modificările și completările la aceasta se înregistrează în ordinea stabilită de legislația în vigoare. Carta intră în vigoare din ziua înregistrării sale de stat.
9.3. Pentru a asigura activitățile statutare O instituție de învățământ poate emite următoarele tipuri de acte locale: regulamente, declarații, reguli, regulamente, programe, programe, personal, programul de clase, ordine și ordine ale directorului, controalele soluție și instituțiile de învățământ guvernamentale, _____________.
Salvați acest document acum. Este util.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: