Schița lecției despre istorie (gradul 5) privind sursele cunoașterii despre trecut (ceea ce este istoric

Istoricul cardului de istorie tehnologică în clasa a 5-a

Subiect: Surse de cunoștințe despre trecut (Care sunt sursele istorice)

• să formăm idei despre ordinea în știința istorică prin exemplul împărțirii surselor istorice în grupuri;
• să dezvolte abilitatea de a clasifica informații, de a descrie sursele istorice, de a evalua acțiunile oamenilor;
• să cultive respectul pentru tradițiile poporului, pentru patrimoniul cultural.

Concepte de bază: surse istorice; grupuri de surse: scrise, materiale, orale; document, muzeu, arhivă, bibliotecă, memorie istorică.

Principalele întrebări ale lecției:

1. Cum se pierdeau monumentele din vechime?
2. Surse istorice.
3. Grupuri de surse.
4. Arhive, muzee, biblioteci.

Tipul lecției: Învățarea și consolidarea primară a cunoștințelor noi

Tipul activității studenților în lecție: lucrare individuală

Rezultatul planificat (cerințe pentru nivelul de pregătire a studenților):

• Explicați semnificația conceptelor: o sursă istorică, săpături, Lumea Veche;
• determină semnificația surselor istorice

1. Actualizarea cunoștințelor de bază ale elevilor pe tema "Măsurarea timpului"

• Sondaj frontal
• Sondaj individual

1. Învățarea materialului nou

Povestea unui profesor cu elemente de conversație

1. Introducere. Postați subiectul și obiectivele lecției.

De mult timp, oamenii au păstrat cu atenție informații despre trecut: au transmis povestiri ale eroilor lor din generație, au înregistrat informații despre războaie și dezastre naturale *, au creat monumente pe câmpurile de luptă, au filmat evenimente importante pe film.

Tot ceea ce păstrăm și, datorită a ceea ce învățăm despre trecut, se numește SURSE ISTORICE.

Introducerea temei (Slide 1) - intrarea în notebook

Astăzi trebuie să aflăm care grupuri împărtășesc sursele istorice și care este semnificația lor.

Setarea obiectivului (Slide 1)

2. Cum se pierdeau monumentele din vechime?

Din păcate, totul este imposibil de salvat. Elementele naturale pot distruge instantaneu resturile a ceea ce a fost creat de oameni de secole.

Ce fenomene naturale pot distruge dovezile istorice.

Cu toate acestea, nu puteți învinui totul în natură. Persoana cu acțiunile sale nepotrivite cauzează de asemenea daune ireparabile. De exemplu: în timpul construcției de noi zone rezidențiale, bisericile care au fost construite cu mai mult de o sută de ani în urmă au fost demolate; copiii, în timp ce curățau încăperea, au aruncat hârtii vechi, printre care și jurnalele bunicii lor.

Slide 2 -. Ce alte evenimente care apar prin vina unei persoane pot duce la moartea monumentelor antichității

3. Surse istorice.

După cum puteți vedea, există o mulțime de forțe care pot distruge trecutul. Dar, sub stratul de nisip, rămășițele satului pot fi păstrate de mii de ani. După invazia trupelor inamice, orașul a fost distrus, dar sub pământ au rămas fundațiile clădirilor, multe obiecte aparținând oamenilor. În mănăstirea antică a fost păstrat un manuscris, scris cu câteva secole în urmă. În podul casei bunicii, sub o grămadă de lucruri inutile, era o moară veche. Resturile trecutului se găsesc peste tot.

Tot ceea ce a fost creat odată de oameni este numit surse istorice.

Slide 3 - Surse istorice - (într-un notebook)

Cum a ajuns numele? Sursa este de obicei numită apă care curge din adâncurile pământului. De la sursă, începe pârâul, care curge în râu, care - într-un râu mare, curge în mare. Prin urmare, sursa este începutul.

Sursa este tot ceea ce dă naștere la orice. Obțineți cunoștințe ajută cartea. Prin urmare, ei spun că cartea este sursa cunoașterii. Jurnalistul raportează că informațiile au fost obținute dintr-o sursă sigură, adică de la o persoană informată care cunoaște adevărul. Sursele oferă istoricilor informații despre trecut și ajută la restabilirea imaginii evenimentelor.

Slide 3 -. Să formăm o definiție a conceptului de "surse istorice" - (într-un notebook)

4. Grupuri sursă

În orice știință, oamenii de știință încearcă să ordone informațiile pe care le-au primit. Istoria științifică nu este o excepție. Oamenii de știință-istorici își trag concluziile doar pe baza unor surse istorice. Cel mai adesea, sursele sunt împărțite în grupuri: oral, material, scris.

Slide 4 - (intrarea în notebook)

Sursele orale sunt legende, epice, proverbe, zicãri, cântece. Sunt transmise de la o generație la alta. Studiul lor vă permite să învățați obiceiuri, ritualuri, reguli de conduită și multe altele

Sursele materiale includ structuri, obiecte din viața de zi cu zi, arme, ornamente, adică cele mai diverse lucruri (sau fragmente din ele) create vreodată de om.

Odată cu apariția scrisului, au apărut surse scrise. înregistrări pe plăci din lemn, scoarță de mesteacăn *, papirus *, piatră, lut, hârtie. Dezvoltarea științei și a tehnologiei a dus la apariția înregistrărilor sonore, a fotografiilor și a filmelor.

Slide 5 - Task - Definiți un grup de surse.

• real
• scris
• real
• real

Sursele istorice sunt numite și monumente. Cuvântul "monument" este cunoscut tuturor. Acesta este un grup sculptural, o statuie, un bust, o coloană, o piatră de mormânt, un arc de triumf. Ele sunt create pentru a perpetua evenimentele istorice, eroii din trecut. Vor dura mulți ani, iar monumentul îi va aminti descendenților faptele glorioase ale strămoșilor lor

Slide 6 - Monumente istorice (scris într-un notebook)

• Marele sfinx. Egiptul antic, al treilea mileniu î.en.
• Partenonul. Grecia antică, secolul V î.Hr.
• Mausoleul-moschee Taj Mahal. Secolul XVII
• Post de post în Ekaterinburg. Secolul al XIX-lea (posturi similare au servit ca mijloc de comunicare între orașele rusești, aici călători se pot schimba caii și se pot relaxa)
• Moară de vânt, Olanda. Orașul Rotterdam, secolul al XVIII-lea (un monument al istoriei dezvoltării tehnologice).

Monumentul este o amintire a trecutului. Prin urmare, în știință, un monument este o bucată din trecut care a coborât la noi. Rămășițele bisericii, găsite în decorațiunile de la sol, o pictura veche, un vechi manuscris, o inscripție pe o piatră, legende vechi sunt monumentele supraviețuitoare ale trecutului. Valorile deosebit de valoroase și semnificative ale trecutului sunt protejate prin lege.

5. Arhive, muzee, biblioteci.

Monumentele supraviețuitoare din trecut încearcă să salveze oamenii de știință. În acest scop, se creează instituții speciale.

Documentele sunt stocate în arhive. Acest cuvânt a venit din "archeonul" grecesc, ceea ce înseamnă "instituție".

Slide 7 - Arhiva (intrarea în notebook)

Arhivele conțin manuscrise vechi, planuri urbane, scrisori de oameni remarcabili, acorduri între liderii statelor și alte dovezi valoroase ale istoriei trecutului. Dar nu numai istoricii folosesc arhive. De exemplu, pentru a restaura o clădire care a fost odată distrusă, constructorii se îndreaptă spre arhivă pentru desenele acestui monument istoric stocate acolo.

*** Dacă timpul vă permite să discutați problema creării unei arhive de acasă (scanarea documentelor, crearea unei versiuni electronice a arhivei)

Instituția care colectează, stochează și afișează pentru a viziona obiecte de artă, monumente ale antichității, colecții științifice, este numită muzeu, în traducere din limba greacă - "templu al muzeelor". Grecii au atribuit povestea artei.

Slide 8 - Muzeu (intrare în notebook)

*** Patronii artelor erau zeițe - muse. Muse Klio a fost considerată patrona istoriei. De obicei a fost portretizată cu manuscrise în mână. Uneori era alături de ei un sunet - cu ajutorul lor, ea privea ordinea timpului.

În fiecare oraș există muzee. Sunt artistice, istorice, etnografice, zoologice, literare etc.

Potrivit diapozitivului: acum vedeți diferite muzee ale lumii. Au strâns lucrări de mari maeștri de artă. Ele sunt numite capodopere. Acest cuvânt este tradus din limba franceză ca fiind "cea mai bună lucrare". Poate că în unele dintre aceste muzee ai fost și tu.

Notele despre călători, cronici, memorii ale participanților la război și multe alte dovezi ale trecutului sunt conținute în cărți. Cărțile pot fi scrise manual și imprimate. Ele sunt de mare valoare pentru istorici.

Slide 9 - Biblioteca (intrarea în notebook)

Nu există un cercetător din trecut care să nu meargă la bibliotecă. În traducerea din limba greacă, "biblion" este o carte, "teka" este un depozit, adică, acest cuvânt înseamnă "depozit de cărți".

Biblioteca - o instituție care colectează și stochează cărți pentru uz public.

În ce scop sunt create arhive, muzee, biblioteci? Ce ajutor au în studierea trecutului?

După cum știm deja, sursele pot fi orale, materiale și scrise. Istoricii numesc documente surse scrise. Din latină, cuvântul "document" este tradus ca "dovezi".

Studiind documentele și sursele materiale, oamenii de știință restaurează evenimentele istorice. Dar munca cercetătorului nu se termină aici. În istorie nu există nimic accidental. Prin urmare, este important să se determine ce a fost înainte și după evenimentele studiate, să se stabilească o legătură între ele. Și, în sfârșit, este necesar să înțelegem semnificația acestui eveniment pentru istoria țării sau a întregii lumi. Și apoi trageți o întreagă pânză istorică. Și culorile pentru ea ne sunt date de sursele istorice.

Tema: Slide 10

*** Ai văzut vre-o sursă istorică acasă?

A trebuit să lucrați în arhive?

Ce muzee și biblioteci din orașul nostru știi?

Articole similare

• Planul-rezumat al lecției (clasa I) pe tema lecției de cunoaștere - "de unde începe patria?" 1-4

• Planul-schiță a lecției despre lumea din jurul (1 clasă) pe tema lecției "ce sunt acele" în 1

• Planul-schiță a lecției despre lumea din jurul (clasa a 2-a) pe tema lecției lumii înconjurătoare - "câmpiile și

Trimiteți-le prietenilor: