Astfel, neuropatologii numesc încetinirea dezvoltării psihicului copilului, care este mai des diagnosticat când un copil intră în școală. Există o întârziere în dezvoltarea psihică (CPD) în deficitul de cunoștințe, imaturitatea gândirii, incapacitatea de a intelectualității. De ce se întâmplă acest lucru? Cum pot părinții să diagnosticheze problema în timp și ce să facă în acest caz? Care sunt previziunile eliminării sale? Vom răspunde la aceste întrebări.
Retardarea mentală la copii: cauze și clasificare
Neuropatologii și psihiatrii numesc factori care cauzează această patologie:
Oligrofeniya. Aceasta este o subdezvoltare mentală ireversibilă.
Dezvoltare deținută. Poate fi reversibil parțial sau complet.
Demența. Acesta este numele dezvoltării dezordonate pe fundalul normalei anterioare.
Deficitele. ZPR apare în condiții de deficiență a vederii, auzului, patologiilor somatice.
Distorsionat (autism copil).
Psihopatie (dezvoltarea mentală disharmonică).
Psihologiștii psihologi se ocupă de problemele CPD și corecția acestora.
Cum este întârzierea dezvoltării mentale la copii: simptome
Semnele problemei pot fi adesea descoperite de către părinți înșiși, dacă sunt atenți la copil și urmează evoluția acestuia. Simptomele de necazuri sunt:
Poziție nesigură, întârziată. Copilul nu poate să formeze imaginea ca un întreg. Percepția informațiilor vizuale predomină în rândul copiilor, și nu informațiilor auditive.
Inflexibilitatea și superficialitatea atenției. Este comutat de orice stimul extern.
Predominanța memoriei în formă vizuală. Informațiile sunt amintite de acești copii în mozaic.
Gândirea în formă este ruptă. Funcțiile logice și abstracte sunt doar cu ajutorul adulților. Copiii nu pot rezuma, trage concluzii, concluzii.
Articulația sunetelor este distorsionată în vorbire. Vocabularul (activ și pasiv) este limitat. Este dificil pentru acești copii să construiască propuneri, să-și exprime gândurile. La ei diferențierea auditivă este întreruptă, dezvoltarea vorbirii este întârziată.
Retardarea mentală la copiii cu paralizie cerebrală: tratament și prognostic
Paralizia cerebrală a copiilor este un diagnostic care combină tulburările motorii care rezultă din deteriorarea structurilor cerebrale în perioada perinatală. În exterior, paralizia cerebrală se manifestă sub formă de pareză, paralizie, modificări ale tonusului muscular, instabilitate de mers, tulburări de vorbire. Frecvenții însoțitori ai paraliziei cerebrale infantile sunt epilepsia, tulburările mintale, încălcări ale vederii copiilor, auzul.
Trebuie remarcat faptul că prognoza reabilitării depinde în mod direct de oportunitate. La urma urmei, creierul se dezvoltă cel mai activ până la 8 ani, când are loc dobândirea de abilități, cunoștințe și abilități. Doar în această perioadă și este necesar să se profite la maximum de eforturile globale ale părinților și ale specialiștilor în reabilitare. Programul ei pentru fiecare copil cu paralizie cerebrală este dezvoltat individual, ținând seama de severitatea leziunilor cerebrale, localizarea acestora, prezența tulburărilor vizuale însoțitoare, tulburările auditive și intelectuale. Prognozele suplimentare ale schimbărilor pozitive depind de acești factori. Practica arată că este dificil să se realizeze măsuri de reabilitare la copiii cu paralizie cerebrală atunci când există încălcări ale activității cognitive, în special orbire. Absența percepției vizuale este o barieră puternică în reabilitarea unui astfel de copil.
Copiii cu paralizie cerebrală sunt tratați cu medicamente. Se urmărește stoparea semnelor specifice ale bolii și a complicațiilor acesteia. Dacă, de exemplu, un copil este caracterizat prin convulsii epileptice, se prescriu anticonvulsivante; cu tonus muscular crescut - medicamente antispastice. De asemenea, în terapia medicamentoasă a paraliziei cerebrale, pot exista antidepresive, nootropice, glicină, proserină, neuroleptice, tranchilizante, medicamente vasculare.
În plus față de tratamentul terapeutic conservator, uneori este nevoie de intervenție chirurgicală. Indicarea poate servi drept contracție ca o consecință a spasticității prelungite a mușchilor. O tenotomie este adesea utilizată, al cărei scop este de a crea un suport pentru membrul paralizat. Uneori se utilizează un transplant de tendon, o prelungire a oaselor, o rizotomie spinală.
Tratamentul fizioterapeutic este o componentă a terapiei complexe a paraliziei cerebrale. Această oxigenobaroterapie, electroforeză, terapie cu nămol, hidroterapie, terapie cu parafină, combinate cu masaj și fizioterapie. Un efect bun este dat de bai de radon, conifere, terebentina, iodura-brom.
În prezent, o metodă inovatoare de tratare a paraliziei cerebrale este utilizarea terapiei animale. Acesta este modul în care copilul bolnav comunică cu animalele. De cele mai multe ori astăzi folosesc terapia cu delfini, hipoterapia (tratamentul cu cai). În astfel de sesiuni de tratament, instructorii și psihoterapeuții lucrează simultan.
Deci, prognosticul în eliminarea întârzierii dezvoltării mintale a paraliziei cerebrale depinde de forma sa și de actualitatea tratamentului de reabilitare. Uneori acest diagnostic duce la o profundă dizabilitate. Dar, în majoritatea cazurilor, este posibil să se compenseze pentru încălcări, deoarece creierul are un imens potențial, flexibilitate.
Retardarea mentală la copii cu deficiențe de auz
În prezent, surzenia nu este un verdict, prin urmare viața copiilor cu deficiențe de auz poate fi plină. Dezvoltarea tehnologiilor medicale a rezolvat problema cu ajutorul aparatelor auditive digitale. Ele sunt îmbunătățite în fiecare an, ceea ce face posibilă utilizarea audientei reziduale a copilului și dezvoltarea percepției auditive.
O modalitate de a rezolva problema este un implant cohlear. Acesta este un tip inovativ de aparate auditive pentru copiii surzi. Permite fetelor și băieților să asculte și să audă lumea din jurul lor.
Corectarea unui defect natural necesită o continuă activitate sistematică a pedagogilor corectori. Ei îi învață pe copii să vorbească corect, să învețe arta dialogului, folosind programe speciale în acest scop. Copiii sunt introduși în capacitatea de a asculta, de a distinge între vorbire și zgomot, de a recunoaște vocile oamenilor și animalelor, îmbogățind vocabularul lor activ. Experții le pregătesc într-o formă jucăuzie, cu ajutorul jocurilor și sarcinilor didactice, programe de calculator moderne. Astfel, copiii cu deficiențe de auz compensează deficitul de dezvoltare generală.
Deci, principala condiție pentru eliminarea cu succes a întârzierii în dezvoltarea psihică este diagnosticarea timpurie a problemei. Tata și mama ar trebui să fie atenți la copil de la o vârstă fragedă. Părinții ar trebui să rețină că copilul nu reacționează la sunete, tratament, zgomot. Cu suspiciunile lor, trebuie să ne grăbim cu specialiștii. Ei declară că diagnosticul precoce și intervenția terapeutică vor putea rezolva problema DDP. Este important să faceți acest lucru în intervalul de la un an la patru ani. Apoi, puteți diferenția majoritatea proceselor patologice, ajutând efectiv acești copii. În acest caz, perspectivele vor fi favorabile.
Articole similare
-
Tratamentul terapeutic binaural-cuantic al dezvoltării mentale întârziate și post-traumatice
-
Dezvoltarea discursului după un an la copii, norme și termeni
Trimiteți-le prietenilor: