Proiectați câini fără adăpost pe străzile orașului

Proiectul "Câini stricați pe străzile orașului nostru" este dezvoltat în cadrul temei lumii în jurul "animalelor sălbatice și domestice".

Subiect, clasă

În jurul lumii, gradul 4







Scopul proiectului

Atragerea atenției copiilor asupra problemei câinilor fără stăpân.

Sarcinile proiectului

  1. Observați viața câinilor vagabonzi care trăiesc în curtea mea.
  2. Analizați opinia publică cu privire la întrebarea "Atitudinea dvs. față de câinii vagabonzi".
  3. Sunați simpatia pentru alții în jurul câinilor fără adăpost.

Temele cercetării studenților, produsele activităților de proiect ale elevilor

  • Prezentare "Câini fără adăpost pe străzile orașului nostru".
  • Crearea unui poster "Nu ne jigni!".
  • Crearea de pliante informative "Adăposturi de casă din orașul Novosibirsk".
  • Album foto "Câini fără adăpost".

Invitație la proiect

Întrebări care ghidează proiectul

  1. De unde provin câinii fără adăpost?
  2. Este posibil să comunicați cu câinii vagabonzi?
  3. De ce câinii fără adăpost atacă o persoană?
  4. De ce populația de câini vagabonzi crește în fiecare an?
  5. Ce trebuie făcut pentru a rezolva problema animalelor fără adăpost?

Plan de proiect

  1. Ședința părintească "Organizarea activității de proiect a elevilor juniori în cadrul GEF".
  2. Familiarizarea cu broșura pentru părinți privind organizarea proiectului "Câinii fără adăpost din orașul nostru".






Etapa-organizare.

  1. Evaluarea și planificarea formală: o conversație de primă linie și o interogare în timpul demonstrației prezentării introductive a profesorului.
  2. Diviziunea în grupuri: teoreticieni, călători, cercetători, decoratori.

Etapa a II-a - formularea temei și obiectivelor proiectului.

  1. Utilizați sfaturi "Sfaturi de motivare", "Întrebări pentru planificarea muncii".
  2. Nominalizarea ipotezelor pentru rezolvarea problemei.
  3. Discutarea planului de lucru.
  4. Discutarea posibilelor surse de informații.
  5. Muncă independentă în grup.

Pentru a studia literatura de specialitate cu privire la modul în care câinii și oamenii interacționează, câinii vagabonzi sunt periculoși.

Etapa III - lucrul la proiect.

  1. Selectați zona pentru observație. Observați câinii vagabonzi.
  2. Numără câți câini vagabonzi din această zonă.
  3. Unde se văd cel mai adesea? Faceți fotografii.
  4. Aflați la ce boli se îmbolnăvesc câinii. Vizitați spitalul veterinar. Faceți fotografii.
  5. Dacă este posibil, discutați cu inspectorul poliției rutiere, aflați cât de des câinele devine participant la un accident.
  6. Aflați cine și cum să se ocupe de problema câinilor fără stăpân în oraș. Desenează concluzii.
  7. Crearea de prezentari, publicatii.

Stadiul IV - control intermediar.

  1. Discutarea problemelor.
  2. Recomandări pentru soluționarea lor (sondaj informal).
  3. Finalizarea proiectelor.

V etapă - practică.

  1. Auto-evaluare finală a calității muncii în grupuri înainte de protejarea proiectului.
  2. Protecția proiectelor la lecție și activități extra-curriculare.

Etapa VI - etapa finală.

  1. Evaluarea finală a rezultatelor proiectului în clasă pe grup (revizuire colegială).
  2. Test de înțelegere (test).

Materiale didactice și metodologice ale proiectului

Publicarea profesorului, prezentarea profesorului, scenariile, hărțile etc.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: