Profesorul este o profesie extraordinară. Eseul.
Rolul profesorului în lumea modernă este extrem de mare.
Profesia profesorului este foarte complexă. Sunt un om fericit! Viața mea este plină de zâmbete și fețe bucuroase ale copiilor, pentru că profesia mea este un profesor! Chiar îmi plac profesia, munca mea, desigur, uneori foarte dificilă, dar totuși atât de interesantă și variată! Pentru mine, școala la care lucrez a devenit a doua casă, unde mă grăbesc în fiecare dimineață. Vocația mea, în primul rând, este de a interesa copiii cu subiectul lor, de a da impuls dezvoltării abilităților creative ale studenților, de a crea condiții pentru dezvoltarea lor personală.
Îmi plac profesia pentru proprietatea sa unică: ne permite să vedem și să admirăm creșterea spirituală a studenților noștri, de-a lungul anilor să ne întâlnim cu ei, să devenim adulți oameni vrednici.
Găsirea chemării, devenind stabilită în ea - aceasta este fericirea mea.
Despre munca profesorului este dificil de spus și în același timp simplu. În fiecare zi mă duc la școala mea preferată pentru a ajuta orice copil să devină o persoană, să-și exprime "eu". Fiecare profesor vrea ca studentul să reușească.
Scopul activității mele pedagogice este de a vedea creșterea elevului prin dezvoltarea unei culturi geografice, prin lucrul cu surse de informații geografice. Prin urmare, trebuie să educ o persoană cu mijloacele obiectului său - geografie.
Profesorul este una dintre cele mai responsabile și complexe profesii.
Profesor - o profesie nu este ușoară și nu este ușor să decideți să-i dedați viața. O persoană ar trebui să aibă anumite abilități, înclinații, de la care se dezvoltă abilități și calități profesionale. Profesor - aceasta este profesia în care există oameni care au o vocație pedagogică, o iubire nemărginită pentru copii. Toți ceilalți pleacă, cu greu începând cariera profesorului.
Lucrarea profesorului este interesantă, creativă. Fiecare zi nouă diferă de cea anterioară. Nu este niciodată posibil să se prevadă cu exactitate ce impresii noi vor aduce o nouă zi de școală. Abordare creativă neconvențională de a prezenta noi materiale, răspunsuri și concluzii originale ale studenților.
Un profesor care are o vocație, iubește sincer subiectul pe care îl învață și nu se oprește niciodată să depună doar materialul principal. Dragostea pentru subiectul dvs. infectează literalmente studenții. Ei aspiră să învețe mai mult, să devină câștigători ai Olimpiadelor. Toate acestea adaugă optimismului profesorului și profesorului cu un impact și dorință mai mare de a-și transfera cunoștințele studenților.
Profesorul ar trebui să-i iubească și să-i transmită cunoștințele altora, să fie îndepărtat de procesul de predare și educare a unei persoane. Succesul activității pedagogice depinde în mare măsură de capacitatea sa de a stabili relația corectă cu copiii.
Profesia profesorului pune în fața persoanei o serie de cerințe. În primul rând, profesorul trebuie să aibă un anumit nivel de cunoaștere și să poată transfera aceste cunoștințe altora. În al doilea rând, el trebuie să simtă "chemarea inimii". Acest lucru nu poate fi predat unei persoane care, cu toata inima, nu cauta sa lucreze cu copiii, sa-i educe. B - În al treilea rând, trebuie să posede anumite trăsături de caracter, cum ar fi bunătatea, un simț al dreptății, sensibil, optimist, răbdare, perseverență, tact, integritate, fără de care nu poate găsi un limbaj comun cu elevii, nu pot provoca au încredere și respect. În al patrulea rând, el însuși trebuie să învețe în mod constant, să se dezvolte împreună cu lumea în schimbare și lumea în mișcare. Pentru a adera la formare și educație nu este depășită, reguli și reglementări depășite, și pentru a ține pasul cu timpul, împreună cu studenții săi, dar încă un pic înaintea lor.
E interesant, dar am inclus lumea cinematografiei în munca mea. Eu însumi sunt un regizor și un actor în filmele mele. Locul meu de joacă este clasa mea. Echipajul meu de film sunt studenții mei. Și în toate sensurile! Facem filme despre viața noastră la școală. Pentru mine, fiecare copil este un fenomen al naturii. Imaginați-vă, anotimpurile au propriile semne și fiecare copil are propriul său caracter. Toți cei care trăiesc cu bucurie absoarbe umezeala, ca apa vie ... Asta este jumătate din bărbatul format din apă.
Comunicarea directă pe față. Deoarece natura nu poate exista fără apă, deci un copil nu poate trăi pe deplin fără iubirea și căldura adulților. Bunin I. a spus: "... o scădere a iubirii și a bunătății este întotdeauna o scădere a vieții ..." Dar cum altfel? Și îi dau fiecărui copil această căldură și iubire. Poate un profesor să nu iubească copiii? Odată ce am citit cuvintele lui L. Tolstoy, pe care nu le pot uita până acum: "Dacă profesorul nu are decât o dragoste pentru lucrare, el va fi un profesor bun. Dacă profesorul are numai o dragoste pentru student, ca un tată, ca mamă, el va fi mai bun decât profesorul care citește toate cărțile, dar nu are nici o iubire pentru afaceri sau pentru studenți. Dacă profesorul combină dragostea pentru muncă și studenți, el este un profesor perfect. " Apoi m-am gândit: nu există limită pentru perfecțiune, dar, de fapt, să aspire la ea este necesar! Încerc să găsesc în fiecare dintre elevii mei o singură scânteie a individualității care îl deosebește de ceilalți copii și de ao aprinde cu toată puterea.
Odată ajuns în școală, ei au spus: "Nu vă țineți capul afară! Nu înotați împotriva curentului! "Este bine că vremurile s-au schimbat. În opinia mea, fără individualitate nu există personalitate și fără o persoană nu există nici un stat. Da, vremurile s-au schimbat! Acum, pentru dezvoltarea personalității individuale a copilului există mult mai multe oportunități decât înainte. Și totuși, sunt recunoscătoare învățătorilor mei pentru partea din mine că fiecare dintre ei a plecat în mine, elevul său. Astăzi încerc, de asemenea, să le dau fiecărui elev o parte din ceea ce am, fără a impune nimic sau pentru a mă pune deasupra lor. Sarcina mea este de a sprijini elevul, de a dezvolta ceea ce a fost deja stabilit și de a învăța ceva nou, pentru a face copilul chiar mai bine, bazându-se pe mulți ani de experiență pedagogică și personală.
De cele mai multe ori elevii petrec la școală în clasă. Lecția ar trebui evaluată, în opinia mea, în noile realități ale vieții, ca o sursă de dezvoltare pentru elevi, dezvăluirea puterilor și oportunităților lor cognitive, care se manifestă în organizarea rațională a activităților comune.
Baza de predare într-o lecție modernă este activitatea independentă a elevilor. Principiile de abordare a lecției moderne sunt foarte importante.
1. Primatul produselor educaționale ale elevului.
2. Integritatea personală a elevului.
Obiectivele lecției moderne vizează dezvoltarea percepțiilor, atenției, memoriei, discursului, imaginației. De exemplu, puteți utiliza următoarele metode:
- repetați obiectivul pentru profesor;
- alegerea unor obiective reale pentru copil;
- a face copiii un rating de goluri;
- formarea obiectivelor copilului.
3. Alegerea traiectoriei individuale, educaționale.
Studentul are dreptul să aleagă principalele componente ale educației sale care sunt conștiente și coordonate cu profesorul: scopuri, obiective, ritm, forme și metode de instruire, conținutul personal al educației, un sistem de monitorizare și evaluare a rezultatelor.
4. Productivitatea formării.
5. Susținerea pedagogică a elevului în mișcarea lui educațională.
Principalul lucru din lecție îl constituie aplicarea de cunoștințe și abilități în procesul de rezolvare a problemelor de învățare construite pe materiale noi.
În cadrul lecției, încerc să acționez ca organizator și supervizor al activităților școlare ale elevilor, să îi ajut să stabilească scopul activității, modalitățile de realizare a acesteia, felul în care studiez, consult.
Necesitatea în lecția modernă este activitatea independentă, soluționarea sarcinilor educaționale, problemele educaționale, bazate pe conținutul materialelor educaționale. Scopul principal al lecției nu este transferul de cunoștințe de la profesor la studenți, ci implicarea elevilor în activități sistematice independente.
Lecția modernă vizează formarea personalității elevului în condițiile activității colective de învățământ, ținând seama de caracteristicile individuale ale elevilor. Doar într-o echipă cu o cooperare strânsă între elevi și profesori, se dezvoltă atât de importante calități de personalitate, cum ar fi colectivismul și diligența.
Acorde o atenție deosebită legilor activității cognitive a elevilor, formarea abilităților, formarea activității independente, formularea sarcinilor cognitive, soluționarea problemelor educaționale, dezvoltarea activității de vorbire, formarea dialogului ...
În general, indiferent ce spun ceilalți, profesorul este o lucrare recunoscătoare! Nu căutați această recunoștință în culori și daruri. Afacerea în altele - în strălucire și strălucire.
Uită-te mai des în ochii copiilor tăi! Uită-te mai des la zâmbetele lor! Doar așa. Și nimic altceva.
Desigur, este imposibil să știi totul, dar fiecare profesor ar trebui să încerce să știe cât de mult posibil.
Cunoașteți, pentru a da o scânteie de cunoștințe ucenicilor. Cunoașteți, învățați pe elevii voștri să distingă între bine și rău, alb de negru, adevărat de fals, să nu se piardă în marea vieții.
Viața este un curcubeu multicolor, unde roșul este culoarea iubirii; verde - culoarea speranței, a tinereții, a reînnoirii; portocaliu - culoarea soarelui și a căldurii; albastrul este culoarea adâncimii și perfecțiunii; albul este culoarea purității gândurilor. Iată principalul lucru cu care profesorul ar trebui să meargă la studenții săi.
Articole similare
-
Eseu "o profesie dificilă - un profesor" Skiba Ekaterina Alexandrovna 10 a
-
Eu și profesia profesorului - articole - sergei vidimirovich sidorov
Trimiteți-le prietenilor: