Potențialul spiritual și moral al lecțiilor de literatură (Valentine Yarotsky)

La limitele conceptului
Primul lucru de făcut atunci când începe să ia în considerare potențialul spiritual și moral al lecții de literatură - lecțiile de limba și literatura rusă, - pentru a determina sensul exact al termenului. În ciuda interpretării largi a conceptului de "educație spirituală și morală" în Legea "Cu privire la educație", acest articol se ocupă exclusiv de un aspect al problemei. Spiritual-moral - înseamnă referire la religie, la biserică. Asta este, se merge cu privire la modul de utilizare a limbii ruse și lecții de literatură contribuie la educația generală a moralității și punerea în aplicare a valorilor naționale de bază, definite prin lege, ci numai pe educația spirituală și morală a studenților în tradiția culturii ortodoxe ruse.







"Tatăl nostru" și "Ochii noștri"
Andersen basm „Crăiasa zăpezii“, cu un al cincilea elev de clasa, am studiat mai întâi în versiunea care a fost transmisă adulților editor pentru a proteja copiii de la „opiul poporului“. Nu a fost nici un basm tradus în rusă sau psalmi, care citesc Kai și Gerda, nici rugăciunea „Tatăl nostru“, cu care a învins Gerd armata Reginei de zăpadă. Dar apoi am făcut o descoperire: Andersen a fost un creștin, credea în nemurirea sufletului și în povestea lui pentru a arăta copiilor puterea rugăciunii Domnului. I-am spus copiilor despre asta. Cu toate acestea, un al cincilea elev de clasa a într-un caiet în prezentarea basmului „Crăiasa Zăpezii“ întâlnit propunerea ca Gerda a citit rugăciunea „ochii noștri.“ Deși cu o zi înainte în episodul clasă în afară, textul de rugăciune am citit copiilor. Ca răspuns la o întrebare dacă există un botez în sala de clasă, a văzut o pădure de mâini. Doar câțiva copii au fost necăsătoriți. Dar, când a fost întrebat dacă copiii cunosc foarte textul rugăciunii, care a citit Gerda pentru a câștiga gazda Regina zăpadă, o pădure de mâini imediat a dispărut. "Tatăl nostru" al copiilor botezați nu cunoștea pe nimeni! Prin următoarea lecție, doi oameni, din proprie inițiativă, împreună cu părinții lor, au învățat o rugăciune. Din păcate, doar două! La urma urmei, părinții acestor copii după botez, care, din păcate, de multe ori acum joacă doar rolul de manieră rituală te uita despre necesitatea de a obține cunoștințe spirituale ... și dulce băiat, un fel cu un ochi surprinzător de curios în caietul lui a scris: „Ochii de-al nostru.“
Dar acum știu că principalul lucru la lecții de literatură - cunoștințele pe care nu avem nevoie minte și suflet ... Este pentru că, așa cum scrie pe mormântul marelui povestitor danez - nemuritor. Și copiii sunt „ochii noștri“: a se vedea totul, înțeleg totul și se simt minciuna ipocrit ...

De ce lecțiile literaturii?
Da, timpul nostru este într-adevăr un moment de recurs universal la Ortodoxie. Rolul Bisericii Ortodoxe Ruse este în creștere în fiecare an. N.V.Kolychev poet spune: „Biserica și credința - aceasta este singura bine stabilit fundamentul spiritual al patria noastră, mai capabil să ridice oameni monolitice să se confrunte cu forțele răului pe această temelie, presiunile asupra Rusiei.“ Și astăzi manualele și limba rusă au început să folosească potențialul moral și spiritual al credinței ortodoxe. Se pare că am realizat în sfârșit înțelepciunea vechiului proverb folcloric: "Fără Dumnezeu și pragul". În cele din urmă, dar până la sfârșitul ei? Este înspăimântător faptul că acest apel la Ortodoxie se poate transforma într-o altă declarație fariseică, o altă campanie.
Nu toate școlile a introdus „Bazele culturii ortodoxe“, deși este tocmai acest subiect, și ar elimina deficitul de cunoștințele necesare copiilor și să ofere o bază puternică pentru tânăra generație de educație spirituală și morală. Dar, în acest caz, în absența „Bazele culturii ortodoxe“, lecțiile de limba și literatura maternă să devină un loc pentru a vorbi despre Dumnezeu, despre moralitate, despre suflet, viața și moartea, nemurirea și conștiința.
Este în limba rusă și literatura clasică Rusă reflectă esența spirituală a poporului rus, și nu putem profita de bogăția de material care face ca literatura noastră pentru prezent, și nu doar în cuvinte, tânăra generație de educație spirituală și morală.

"Comorile cerului" sau "comorile pământului"?
La sfârșitul anilor nouăzeci, cartea lui MM Dunăev, Ortodoxia și Literatura Rusă, mi-au căzut în mâini. Această carte a determinat și direcția învățării limbajului și literaturii, la care am rămas adevărat de mai mulți ani. Monografia MM Dunaeva a stârnit un interes deosebit în viața spirituală a poeților și scriitorilor, convinși că este imposibil să studiezi biografia clasicilor care ocolește întrebările de credință și necredință.
Două tipuri de cultură, conform MM Dunăev, există în societatea umană: 1) soteriologică (din cuvântul "mântuire": spiritualul este mai înalt decât cel pământesc);
2) eudemonică (de la cuvântul "fericire": pământeanul este deasupra spiritualului).
Aceasta este o întrebare pentru persoana care, în esență, pus în felul acesta: „comorile cerului“ și „comorile pământului“? Ce va deveni principalul lucru în viață? Și ce au ales poeții și scriitorii ruși în viața lor?
Consistently referindu-se la biografii și lucrările lui Pușkin, Lermontov, Nikolai Gogol, Ivan Turgheniev, Fiodor Dostoievski, Tiutcev, Anton Cehov și alți poeți și scriitori, profesorul de literatură va vedea cu siguranță împreună cu studenții că toți poeții și scriitorii le-au dat oamenilor lecții de spiritualitate și moralitate.







Viețile sfinților în educația spirituală și morală a elevilor
Un alt aspect al educației spirituale și morale a elevilor trebuie considerat tratamentul în lecțiile limbii și literaturii ruse în viața sfinților.
Viața - biografie. Ea spune nu numai despre faptele de biografie, ci și despre viața spirituală, care este sigur de a avea o manifestare clară a miracole divine. Cronica literară este un gen special. Descrierea vieții sfântului, calea spre sfințenie poate fi pentru studenți primul pas mai de încredere spre Ortodoxie. Adaptat pentru studenți texte, o viață mai moderne de prezentare - material viu, care oferă sufletele pentru copii, prin care intră în sufletul Lumina Adevărului, Lumina Ortodoxiei. Vietile creatorii alfabetului slav Chiril și Metodiu, și a tuturor sfinților care au crescut la nivel național, arată nivelul ridicat de spiritualitate, care este idealul Ortodoxiei.

Călugărul Serghie din Radonej
Un exemplu de mare realizare spirituală și morală pentru orice persoană ortodoxă va fi întotdeauna viața Sfântului Serghei de Radonej. Povestea lui Boris Zaitsev "Sf. Serghie de Radonej" este studiată în clasa a VIII-a, când elevii cunosc deja multe evenimente din istoria Rusiei. "Viața lui liniștită, pură și sfântă a umplut aproape un secol. Intrându-l ca un băiat modest Bartolomeu, a lăsat una dintre cele mai mari glorii ale Rusiei ", - scrie despre reverendul Sergii BK Zaitsev. Sergius de Radonez nu este doar un sfânt sfânt, este un sfânt special care a fost destinat "unei canonizări tăcute în sfântul poporului".
Înainte ca elevii să dezvăluie viața unui sfânt rus, un om care și-a adus o contribuție uriașă la dezvoltarea statului rus (baza Treime Lavra Sfântului Serghie și răspândirea mănăstirilor ca un parapet de credință și putere a statului, binecuvântarea prințului Dmitri Donskoi în lupta Kulikov). Mai mult decât atât, orice student va aminti mereu „Viziunea Young Bartolomeu“, cum se face ajutorul miraculos un băiat care suferă de un eșec în citire și scriere de învățare, de ajutor a venit de la Domnul pentru umilință și hărnicia băiat.
"În vremurile grele ale sângelui, violenței, ferocității, trădării, răutății - imaginea neagră a lui Sergius se stinge și sprijină. Fără a lăsa o scriptare pentru sine, Sergius nu pare să învețe nimic. Dar el îi învață tocmai tot felul de apariții: una este mângâierea și răcoarea lui, cealaltă este o reproșare mută. Sergentul tăcut învață cel mai simplu: adevărul, simplitatea, masculinitatea, munca, respectul și credința. "

Aducem o linie poetică ...
Nici o lecție în limba rusă nu poate fi imaginată fără un cuvânt poetic. Indiferent de tema lecției, există întotdeauna loc pentru linii poetice, pentru cel puțin o linie poetică. Dacă profesorul este indiferent la conținutul sugestiilor dictate de el sau discutate în consiliu, atunci copiii vor primi pur și simplu cunoștințe. În cazul în care profesorul va selecta materiale educaționale, folosind, de exemplu, poezia spirituală, elevii, în plus față de cunoaștere, și a obține mai multe idei de frumusețe, bunătate și adevăr. manualele noastre sunt din ce în ce umplute cu material spiritual, dar dacă materialul din lecții manual despre moralitate, despre spiritualitate nimic nu este găsit, atunci profesorul ar putea ajuta calendarul bisericesc, care este de obicei reprezentat de poezia spirituală de cea mai înaltă clasă: Pușkin, F. I.Tyutchev, I.A.Bunin, N.M.Rubtsov. Din poeții moderni, vreau să evidențiez în special două Nikolaev: Nikolai Kolychev și Nikolai Zinoviev.
Aici este un eșantion de un singur text scurt a poemului „Rugăciunea“ Nikolai Zinoviev ... Este vorba doar despre asyndetic Uniunii și relația dintre propunerile regulilor de ortografie, astfel încât să puteți vorbi cu elevii pe baza acestui text, care constă într-o singură propoziție?
Nu contează cât de întunecată, oricât de dificilă
Viața rușilor, oricât de mizerabilă ar fi,
Pentru Creator există o singură cerere,
Doar un singur lucru cer de la Dumnezeu:
Nu lăsați asta să se întâmple, Dumnezeule,
Că Rusia noastră, obsesii înjurătoare,
M-am dus în jurul lumii nu cu o pungă,
Și cu cea mai bună mașină ...

Despre sărbătorile și tradițiile ortodoxe din Rusia
Ne-ar dori să spun că profesorul ortodox, merge la clasa, asigurați-vă că pentru a găsi un moment pentru a spune copiilor despre sărbătorile ortodoxe, care sunt acum marcate în familii de pretutindeni. Copiii participă la pregătirile de familie pentru Paște, Crăciun, botez, mulți părinți iau băieții și fetele lor de pe râu - să ia o baie în apa botezului - sărbători și tradiții ortodoxe înapoi la familia rusă. Și dacă voi nu aud despre aceste sărbători în familie, să-i audă despre ea în lecția de limba și literatura rusă - absolut fără a aduce atingere conținutului lecției, pentru că în cazul în care o mulțime de timp este nevoie pentru a citi Buna Vestire, în poemul lecție de Pușkin?
Într-o țară străină, mă uit la sfințenie
Vechiul obicei al antichității:
La păsări eliberează
Cu o vacanță strălucitoare de primăvară.
Am devenit disponibil pentru mângâiere;
De ce ar trebui să mă rog la Dumnezeu,
Când cel puțin una dintre creații
Aș putea da libertate! (1823)
O carte a lui I.Shmelev "Vara Domnului" devine o carte de referință a profesorului de limbă, dacă profesorul conduce în sistemul de lucru pentru a familiariza copiii cu sărbătorile și tradițiile ortodoxe din Rusia. Aici, la lecția din tabăra profesorului se află o viețuitoare: mlaștină de molid, ou vopsit, pasăre, crenguță de mesteacăn, apă, măr. Întrebați-i pe băieți: "Cu ce ​​sărbători ortodoxe sunt legate aceste atribute?" Am verificat: ei spun, știu. Și dacă ceva este uitat de unul - altul își va aminti, dar primul va asculta cu interes. Cât timp are nevoie profesorul pentru a pune câteva cuvinte în conversația copiilor despre iubirea frățească pentru oameni și caritate, despre virtuțile creștine? Două cuvinte dintr-o lecție, o propoziție pe de altă parte, versuri - pe a treia. Și apa zdrobește piatra, nu mai există pământ fertil decât sufletul copilului, în care totul poate fi semănat: atât bine cât și rău ... Dar dacă se va semăna Bine, nu va fi nicio golură pentru Rău ...

Rezumând ...
Deci, să tragem câteva concluzii:
; sarcina de educație spirituală și morală a elevilor ar trebui să fie, prin lecțiile de limba și literatura rusă, prin studiul experienței spirituale de poeți și scriitori, de la Pușkin la poeți și scriitori contemporani, pentru literatura rusă este direct legată de tradiția spirituală;
; sunt deosebit de importante teme creștine din lucrările poeților și scriitorilor, care în mod deliberat au concentrat asupra Ortodoxiei (Pușkin, VA Zhukovsky, Tiutcev, Gogol și altele.);
; chiar și departe de scriitorii ortodocși datorită talentului lor reflectă în mod obiectiv sufletul oamenilor au creat astfel de lucrări în care adevărurile spirituale a devenit baza de gândire despre viață (Maxim Gorki, MA Sholokhov, Maiakovski, și altele.);
; poeți și scriitori ruși au apelat la Biblie în căutarea calea spirituală perfectă, dar nu a găsit numai imaginea perfectă - a găsit Dumnezeu și răspunsurile la întrebările „eterne“ ale vieții;
; un mare potențial spiritual și moral conțin viețile sfinților și textele transcrierilor versetelor Psalmi făcute de MV Lomonosov și urmașii săi;
; utilizarea poeziei spirituale în clasă, informații despre sărbătorile ortodoxe vor contribui, de asemenea, la educația spirituală și morală a elevilor.
De la o risipă de linii poetice strălucitoare de Nikolai Gumilev, extrag liniile pe care vreau să le finalizez reflecțiile:
Există Dumnezeu, este pace, ei trăiesc pentru totdeauna,
Și viețile oamenilor sunt instantanee și nenorocite.
Dar totul în sine este conținut de om,
Cine iubește lumea și crede în Dumnezeu ... (N.Gumilev)







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: