În toamnă, am fost extins o invaliditate la 18 ani. Pentru a spune adevărul, din toamnă, mă duc la depresie. Această hârtie roz mi sa părut sfârșitul lumii. Înainte de asta, am fost prelungiți timp de un an, și se părea că acest lucru se întâmplă pentru că brusc bam! și toate vor fi ajustate. Și aici. ca un pantof pe cap, ce auto-înșelăciune. fără lilieci. impas.
Am realizat educația acasă la școala generală de educație în cadrul programului de tipul 8. a studiat deja pentru 2 trimestre. Nu avem nici un discurs, cunoaștem alfabetul, un cont fără număr obligatoriu. El face o mica munca grea. Poate fi o oră să se miște într-un scaun și să râdă. Și deja scrisoarea de scrisori a început. Fiul a învățat alfabetul pur mecanic în filme și jucării educaționale. Dar scrie. aceasta este o problemă. În notebook scriu litere și silabele cu un creion, apoi desenez un stilou. Dacă-mi țin mâna, scrie. Dar merită eliberat mâna în cartea scrisă a lui Malyaki. Nu învățăm prima clasă. În primăvară pe PMPC. Ce ar trebui să fac? Profesorul însuși vede că copilul este dificil. Noi studiem cu ea, ea a învățat mereu copii sănătoși și apoi miracolul meu. Sunt doar eu? cum vor face copiii dvs. programul? că sunteți recomandat pentru eșec. Putem să ne întindem primul program de ani? contul și alfabetul?
Ljalaka este învățat. în școala noastră (8 copii), mai ales pe individ - doar pentru 2 ani de învățământ și mai departe în programul lor (și pentru individul saoya sostavlyaetlt a pus ceea ce nu a stăpânit în ultimul an.
Lăsați-i să învețe. O sută poate - apoi capabilă. Ocupat, un fel de sistem, timpul organizat este, de asemenea, o mulțime. În plus, toți se obișnuiesc cu ea în moduri diferite. Sunt imaturi psihologic - chiar și intelectuali. Luați în considerare acest lucru un an de încercare. Succesul, deși este scăzut, este? Este deja grozav!
PySy - Sunt fata sănătos și inteligent în primele clase de clasa a făcut-o. sub masă! Întregul capac de masă pictat cu partea de jos a fost ;-) fiu după grădină și folosit pentru exerciții este foarte dificil, în primul an incluse în studiu (nu doar cunoștințe pentru a obține - atât staniu a fost behaviorally - dar am folosit pentru a treptat).
Școala mea generală a scris întregul început cu sprijinul mâinii profesorului. Și - nimic, din moment ce clasa a 5-a se scrie, nu mai este frică. Există un individ cu paralizie cerebrală infantilă în școala noastră, el nu scrie (mâinile nu funcționează), mai ales oral sau printuri. Pentru individ, chiar și într-o școală obișnuită, ei sunt foarte loiali, și chiar și în forma a opta, cu atât mai mult! Nu vă faceți griji, încet, încet, în propriul dvs. ritm va învăța. Cel mai important lucru este că copilul este predat! Prietena mea și fiul meu-atut nu aveau educația unui copil (nu era recunoscut ca un stagiar), sa învățat ea însăși. Acum, băiatul (15 ani) se citește (nu pierde o linie și apoi există probleme cu el), pictează foarte bine, colectează (foarte bine și repede) puzzle-uri. Copil cel puțin ceva ocupat. A existat un discurs (deși foarte diferit de discursul unui copil obișnuit, dar totuși). Deci, toți copiii sunt instruiți, numai în propriul lor ritm și cu abilitățile lor. Nu renunta! O jumătate de an este încă foarte puțin.
Out-mama. dar în cel de-al doilea an de instruire. Ar trebui să plecăm în prima clasă? Sau, în mod oficial, vom fi listați în cel de-al doilea și să învățăm printr-un program individual pentru abilitățile noastre. Aceasta este, vom stăpâni același alfabet, cont și scrisoare?
Out-mama. încă scriind litere. Copiii sunt învățați să pronunțe ceea ce scriu. Și nu spunem. Și ce-i în cap, nu e clar. Cu probleme de motor. Și totuși, poate că știi. Trebuie să facem comisia medicală în fiecare an, pentru ca ei să ne trimită pentru formare individuală? Sau aceasta scoala poate face?
Out-mama. Da, asta e, așa e. Ceea ce avem nevoie este cel mai simplu în fiecare zi. Și în funcție de program în fiecare zi o nouă scrisoare, silabe, cuvinte. Sunt în stare de șoc. Sincer, programul modern al celor opt tipuri este o variantă a programului educațional general sovietic! Și nu înțeleg unde se concentrează un copil special. Sau este atât de conceput? Străduiți-vă pentru mai mult, poate veți înțelege!
De asemenea, am avut un manual de matematică pentru clasa 1 în programul auxiliar (am studiat-o timp de 5-6 ani). Așa că, când am mers la școală și am început să învățăm din acest program din 2100, profesorul nostru a venit peste actele noastre. L-a rugat pentru fotocopiere. Apoi colegii noștri din clasă au dat acest material pentru o mai bună stăpânire a programului 2100. Ea a spus că de mult timp amprentele sale din acest manual "au mers" de la clasă la clasă de către colegi
Nyusha avem o școală rurală. Și noi suntem primii ucenici de acest tip. Deci nimeni nu știe nimic. Și am scris și fiului, iar învățătorul tocmai a semnat-o.
Sunteți singurul individ din întreaga școală? De asemenea, studiem într-o școală obișnuită, numai în 7 tipuri (clasa kro). Persoanele fizice sunt destul de multe în întreaga școală - care este în somatic, care este un neurolog, care este psihiatric. Nu pot trimite un eșantion, tocmai acum nu-l am (o iau într-o singură copie și o dau doctorului). Dar totul este standard și formal, nimic nu este descris ca detaliat în descriere. Scrisă pe antetul școlii cu ștampila și semnătura regizorului. Direcția este dată elevului cu numele complet al clasei nr., Pentru proiectarea formării individuale și asta este. Direcția este scrisă pe policlinica copiilor (noi în HDPE nu acordăm nici măcar atenție policlinicii obișnuite a copiilor, deși toate lucrările merg prost, ci pentru ele).
Nyusha sa distrat! Da, manuale de corecție bune - dacă sunt ceva care nu sunt înfricoșătoare!
La noi matematicianul nostru devine nebun de la faptul că învață fiul său în școala obișnuită.
Off-top - Am fost foarte bine ajutat de Peterson neiubit în multe notebook-uri de lucru. Fiul meu a plăcut să decidă, să facă. Doar un loc de muncă de acolo a făcut divertisment doya.
Nyusha sa distrat! Da, manuale bune de corecție - după ele, nimic nu este teribil!
La noi matematicianul nostru devine nebun de la faptul că învață fiul său în școala obișnuită.
Off-top - Am fost foarte bine ajutat de Peterson neiubit în multe notebook-uri de lucru. Fiul meu a plăcut să decidă, să facă. Doar un loc de muncă de acolo a făcut divertisment doya.
Out-mama. profesorul nostru are două clase pereche de la început, plus un extra în programul GEF. Și pentru a comunica cu un profesor de școală corecțională, trebuie să te duci în oraș - de data aceasta este în mod natural personal, pe care nimeni nu vrea să-l cheltuiască. Sa dus la școala corecțională însă nu mi-a vorbit foarte bine, ca și cu un spion. Este clar că un om a venit de pe stradă și vrea să exorte ceva. În curând o voi vizita din nou, voi cere directorului să sune acolo și să avertizeze despre vizita mea. Am trimis o referire la educația individuală la domiciliu în secția psihiatrică regională, iar doctorul nostru din districtul nostru a umflat mult timp despre acest lucru. Ea insista asupra îmbarcării. Nimeni nu știe despre educația incluzivă și nu vrea să audă. Mă gândesc, din nou, vor apărea probleme când vom veni la ea pentru ajutor. El va spune că nu aveți nevoie de teme. Apoi. Tada da doamnelor. Dacă temele nu sunt permise, vom merge la școala generală de învățământ într-o clasă obișnuită. O astfel de bucată de hârtie, ea, în general, să renunțe la o dată!
Ljaljaka psihiatrul local a rămas în urmă în viață!
La YES, a scris recent o mama de la Ustyug - are o fata gravata cu epi, nu merge, nu vorbeste. Deci, de la Ministerul Educației însuși în toamna trecută a oferit formare (copilul a fost redactat și a fost refuzat, acum fetița de 15 ani). Deci, pentru înregistrarea neînvățată și refuzul de a oferi cursuri de formare pentru toate aceste implicate pot avea nenorociri nenorocite. Părintele scrie la Parchetul de pe lângă Procuratură și cere să îl protejeze pe copil - îl lipsesc de faptul că este obligat din punct de vedere legal!
Știi ce spune medicul? VREATI BINE! Copilul trebuie să studieze într-o școală internată specială! Numai eu nu pot să înțeleg. de ce fiul meu datorează totul nimănui. Despre procuratură nu sa gândit. Și faptul că este în spatele vieții este exact. Mi se pare că nu aud nimic și nu vede nimic. El nu se uită la copil, nu îi vorbește cu adevărat pentru acele 20 de minute nefericite de admitere și face concluzii plictisitoare despre cine și ce ar trebui!
În afara mamei și totuși nu știu ce diagnosticare ne scriu în carte. Nu i-am arătat-o. Vorbiți ceva întârzieri mintale, fără încălcări grave ale comportamentului. Și medicul apasă asupra faptului că diagnosticul nostru nu ne dă dreptul la un individ la domiciliu. Cu asta, atunci cum să fim? Am văzut două dintre referințele noastre. Într-una, diagnosticul a fost F 70.0 în celălalt F 71.0. Asta înseamnă că avem probleme cu comportamentul pe care nimeni nu l-a luat în considerare.
Lyalak și l-ai pus politicos pe loc. Deci, cu un zâmbet asemănător cu șarpele și cu vocea șuierătoare, spune-i că nu esti absolut interesat de ce te vrea! Și te interesează că își va face treaba - te duci la ea să nu te plângi de viață, ci să primești recomandări decât să-i ajuți pe copil cu problemele lui.
Și încă o recomandare - scrieți comisarului pentru drepturile copiilor că medicul vă obligă să vă trimiteți fiul în orfelinat! Și paralel - în sănătatea ta. ;-)
În special, astfel de lucruri sunt bune într-un ton foarte calm - rareori, oricine trebuia să repete.
Faceți o doamnă mai scurtă, locul de muncă și în viața mea - nu urcați.
Lyalak Aveți dreptul de a preda copilul în școala pe care o considerați necesară! Cu siguranță școala și licența dvs. nu trebuie să fie instruiți pentru un astfel de program, dar prioritatea este, în orice caz, dorința părinților. Nu există un diagnostic pentru instruirea la domiciliu - permiteți-i să predea în sala de clasă, să-i spună - să acționeze inclusiv în acest caz. Crede-mă, orice psihiatru va găsi ce să scrie în justificarea studierii la domiciliu. Legea este de partea ta. Se plâng! Ea dorește bine! Și nu dorește eutanasia. de asemenea, din motive umane.
Afară-mama cum să se teamă de toate autoritățile superioare recent văzut. Mă uitam în vara la care să contactezi despre educația din școala secundară. De asemenea, a apelat la minister. Introdus în formă completă, a cerut consiliului. Am fost politicos răspuns. Apoi au sunat din departamentul raional al învățământului și i-au dat drumul. De ce a fost imediat la minister? A fost posibil să se stabilească pașnic pe loc. Deși nu m-am plâns, am vrut doar să consult cu liderul unei educații incluzive.
Articole similare
-
Masaj pentru pneumonie la copii, drenaj, can, miere, cum se face, video
-
Modul în care prezentările pot contribui la educarea copiilor
Trimiteți-le prietenilor: