caracteristici concentrice
(de la novolat. concent-rum - având un centru comun) în formare, principiul construirii unui shk. cursuri în fundamentele științei, caracterizate prin faptul că o parte a școlii. materialul se repetă, dar cu grade diferite de aprofundare este studiat pe mai multe linii. etape de formare. Deci, în clasele elementare, copiii învață să producă toate cele patru aritmetice. acțiuni cu numere întregi. Pe Miercuri Acești pași sunt studiați din nou, însă se acordă mai multă atenție legilor aritmetice. acțiuni, privind dependența dintre numerele date și rezultatele acțiunilor asupra lor. Problemele legate de divizibilitatea numerelor sunt studiate în detaliu. Litera cursului. planul este furnizat ca tematic pentru etapa de mijloc, apoi este studiat ca element general elementar, iar în art. clase cf. școlile - la fel de sistematice. Același principiu este folosit pentru a construi un shk. cursuri și multe altele. articole. De la concentric. locația școlii. Materialul diferă liniar, când la fiecare secțiune a studiului. curs de studiat cu gradul de profunzime și detalii, pentru a-Rui solicita sarcini de predare, fără a reveni la acesta în următoarele etape ale învățării.
Negresiunea graduală în construcția shk. cursurile se bazează pe legile obiective ale învățării de către copii: esența conceptelor complexe și a legilor nu este de obicei dobândită în adâncuri la început. Prin urmare, atunci când stăpânește concepte complexe, este necesar să ne întoarcem la veche, dar pe o bază nouă, în lumina noilor teoreticieni. (în mișcare "în spirală"). Reexaminarea materialului de la art. etapele de formare se desfășoară la un nivel mai înalt, ținând seama de creșterea pozitivă. oportunități pentru studenți. De regulă, devreme. concentrat de etapă. studiu oc. obiect este caracterizat de un sens special al sentimentelor, percepția obiectelor și fenomenelor, acumularea de informații și fapte. În viitor, formarea este tot mai sistematică. caracter. dar la Art. pași cf. educația are caracterul de teoreticieni serioși. generalizări.
Îmbunătățirea în continuare a shk. programe și metode de predare conduce la mijloace. reducerea formării în educație. În programele existente sunt generalizate. Miercuri școli combină liniare și concentrice. construcția școlii. materiale.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: