Natalia Coquina
Desenarea unui fluture în tehnica monotyping. Rezumatul lecției în grădiniță
Colegii, salut! Vreau să împărtășesc experiența mea modestă de lucru pe tema lexicală "Insecte". în special, să vorbim despre modul în care a avut loc familiarizarea elevilor mei cu fluturii. Fiind un material vizual pregătit o prezentare pentru copii despre aceste creaturi blânde și frumoase. Publicați-o chiar acolo, poate că cineva va beneficia de experiența mea. Acest subiect am intrat în mai multe clase, dar nimeni nu a fost supărat deoarece mi se pare foarte atractiv, care a fost transmis elevilor mei.
Deci, cursul aproximativ al GCD
-Băieți, ascultați cu atenție puzzle-ul și încercați să-l ghiciți:
Dimineața ... Toate în culorile luncii ...
Dar uite: o floare
Dintr-o dată el a fluturat - și a zburat,
Și din nou sa așezat pe tufiș!
Picioarele, ochii, tulpina,
Între aripi - riduri.
De ce, e un fluture,
- De unde știi că era un fluture?
- Ce este în comparație cu fluture în puzzle?
- Fluturi zboară în distracție de vară în grădină, în pajiște, pe câmp, plăcut cu toate culorile curcubeului.
Toată lumea îi iubește. Să verificăm ce știți despre aceste insecte.
- Cum apar fluturii?
- Și de ce ele se estompează dacă le ții în mână?
Timpul cel mai fertil pentru fluturi este vara (diapozitivul nr. 2). Se hrănesc cu sucuri dulci de flori - nectar în zilele calde de vară, fluturând de la flori la flori.
Culorile luminoase sunt necesare pentru fluturi, astfel încât nimeni să nu le poată vedea pe flori și să facă rău. La ochi de fluture Peacock (diapozitivul nr. 3) pete frumoase pe aripi nu sunt pentru decorare, ci pentru intimidare. Nu fiecare pasăre va decide să ia un fluture "cu ochi".
Și aici este Carul (nr. 4). Aripile pline de culoare ale acestui fluture îi avertizează pe toți cei care vor să o mănânce. Sângele ei este amar, otrăvitor.
La fluturele - Pestryanki (v.5) acest mod de protecție: văzând inamicul, cade la pământ și se află nemișcat, ca și cum ar fi murit. Dar pericolul trece, iar fluturele va zbura, clipind un fulger puternic. Nu a fost nimic din ceea ce a fost numit așa: vânatul este colorat, strălucitor, vesel.
Adesea, culoarea fluturilor seamănă cu colorarea mediului înconjurător.
Când banda fluture (nr. 6) stă pe un copac, nu o puteți vedea!
Aripile inferioare luminoase pe care le ascunde sub vârf - gri, și de parcă nu există nici unul! Invizibil devine: cu coaja într-o singură culoare va fuziona (diapozitiv numărul 7).
Amiral (v.8) - fluture - călător! Amiralii zboară puțin peste pământ încet: în primăvară - spre nord, la sfârșitul verii - spre sud. Pe aripile întunecate sunt dungi roșii, cum ar fi lamfa (adică, benzi) în pantalonii amiralului (diapozitivul nr. 9). Anterior, amiralii purtau și panglici roșii ca cea a lui Fedor Fedorovici Ushakov. care a comandat flota rusă la Marea Neagră.
Machaon (nr. 10) - cel mai mare și mai frumos fluture! Aceste fluturi sunt puțini pe Pământ! Legi care protejează natura, interzic să prindă Machaonii.
Numele multora dintre aceste insecte provin din plante pe care le pun ouă: Urticaria (diapozitivul nr. 11, Varza (diapozitivul nr. 12, Repeanica (diapozitivul nr. 13)).
Fluturi depun ouă (număr de diapozitive 14, ouăle apar omizi (număr următoarele 15), ele se transformă în pupe (număr următoarele 16, ambalaj se pânză de păianjen proprii Dacă rămâne papusa -... Se simte insecte este solid iernează în această formă în primăvara anului .. abia la soare prigreet, păpușă începe să se miște: acest lucru este lent ca în scutece, apare fluture (diapozitiv № 17) (cu etapa de conversie molia repeta copiilor care utilizează circuitul (cl № 18) ...
Fizminutka
A dormit o floare și sa trezit brusc (trunchiul spre dreapta, spre stânga)
Nu am vrut să mai dorm (să stau jos)
Mișcată, întinsă, (mâinile în sus, întinde)
A zburat și a zburat (fluturându-și mâinile ca niște aripi)
Soarele se va trezi doar dimineața
Fluturele se învârte, curling. (pentru a turna)
Aripile fluturelui sunt acoperite cu cântare mici, care îi conferă o culoare strălucitoare. Dacă insectele sunt prinse, aceste cântare asemănătoare unei pulberi vor rămâne pe mâini. Fără această acoperire, fluturele poate muri. Flying de la floare la floare, ea poartă pe polenă labe, ajutând astfel florile să înflorească.
- Pot să-mi iau un fluture în mâinile mele? De ce?
- De ce componente se compune fluturele? (Aripi, trunchi, cap, 6 picioare, antene)
- Ce formă sunt aripile? (Rounded)
-De ce aripi de fluturi?
- Care aripi sunt dimensiunea deasupra și dedesubt? (Deasupra - mai mult, și mai jos - mai mici)
- Dacă comparați aripa stângă și dreapta, ce puteți vedea? (Identic)
Da, este, desenul din stânga repetă exact cu precizie imaginea de pe aripa spre dreapta.
- Și acum vom desena un fluture.
- Cum să faci aripi fluture la fel?
Tehnica monotipului ne va ajuta în acest sens.
Monotype subiect. Mijloace de expresivitate: spot, culoare, simetrie. Materiale: hârtie groasă de orice culoare, perie, guașă sau acuarelă. Metodă de obținere a unei imagini: copilul îndoaie o jumătate de hârtie pe jumătate și desenează jumătate din obiectul pe jumătate (obiectele sunt selectate simetric). După desenarea fiecărei părți a obiectului, până când vopseaua se usucă, folia se îndoaie din nou în jumătate pentru a obține o imprimare. Apoi, imaginea poate fi decorată, de asemenea, plierea foii după desenarea câtorva ornamente.
- Jumătate din imaginea fluturelui cu o perie groasă va fi umezită cu apă, astfel încât nu mai rămâne o singură zonă uscată. Apoi repede, pentru ca apa să nu aibă timp să se evapore, voi pune pete colorate. De fiecare dată când pictez o nouă culoare, spăl eu bine pensula! Uite, ce miracole se întâmplă, cum sunt pete multicolore neclară, amestecând în mod magic! Îmi dau jumătățile, mă întind cu palma. Desfășurați acum, ce sa întâmplat?
Acum rămâne să tragem capul, trunchiul, antenele și, cine vrea, să tragem de aripi (ochi fals).
- Ce culori sunt folosite pentru a crea imaginea unui fluture?
- Ce culori ar trebui să fac pentru a picta un fluture de noapte?
Momentul aplicării vopselei și pliați foaia cu imprimare, am, din păcate, nu a putut memorializing, t. Pentru a. Este o problemă foarte gravă, nu sa abătut pentru o fotografie, în caz contrar, rezultatul ar fi imprevizibil la copiii cu retard mintal.
Pe această decorare a insectelor nu sa terminat! Copii mei mai mari (avem o grupă de vârstă diferită) ne-au oferit voluntar să transformăm fluturii cu paiete colorate.
Iată ce sa întâmplat:
Dragi colegi, Lucrarea a condus la anumite concluzii. Nu am reușit destul de bine transferul de culori strălucitoare de fluturi. Motivul poate fi următorul: nu toți băieții au spălat cu grijă periile și nu toate culorile alese de copii, atunci când sunt amestecate, dau nuante plăcute. Cel puțin, am ceva de lucrat cu copiii când folosesc această tehnică! Vă urez succes creativ!
Fișiere atașate:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: