Universitatea pentru mine a fost a doua instituție de învățământ, care la acea dată a intrat și pe care am terminat-o gratis. Prima educație a fost mai mare, inginerie.
Și asta mă surprinde, deci este o evaluare a principalului factor de vedere al lumii, datorită căruia a devenit posibilă prăbușirea acelei puternice educații economice de stat. care a fost URSS cu țările Tratatului de la Varșovia, și principalul factor. care, potrivit experților străini din domeniul managementului, vor inevitabil împiedica și împiedica intrarea Rusiei în comunitatea occidentală.
Primii lectori ai factorului ideologic considerat cel mai înalt nivel de învățământ general, și ca rezultat cele mai mari așteptări pentru realizarea de sine că nu a fost posibil să se întâlnească în cadrul modelului nomenclaturiști de comandă a socialismului, construit după moartea lui I.Stalina.Imenno a oferit „aprobare tacită“ de dezmembrare a societății
sistem de control osificat. și cu ea însăși statul.
Al doilea factor. care este opus totală împiedică punerea în aplicare a modelului occidental de management și de organizare a societății la legitimizarea de proprietate și clasa de inegalitate, a fost numit cel mai mare sincer, în comparație cu lumea, nivelul valorilor morale bazate pe cultura și credința creștină ortodoxă.
Sistemul occidental al managementului societății. Se bazează pe o discriminare strictă a societății în ceea ce privește educația și dobândirea de cunoștințe de către populație. Principalele metode și tehnologii ale discriminării educaționale au fost dezvoltate de Academia Franceză de Științe (Institutul) la sfârșitul secolului al XVIII-lea.
În conformitate cu acestea. că societatea ar fi stabilă și va transfera cu ușurință proprietatea. inegalitatea de clasă și putere, trebuie să fie satisfăcută. Nizam - "pâine și circuri", se află în fruntea celor mai profunde cunoștințe, cele mai bune lucrări ale culturii și artei. Și acest lucru poate fi realizat prin educație separată, sub care brutari, muncitori, șoferi, zidari și așa mai departe. Va primi doar minimul pe care le va permite să efectueze abil funcțiile lor de lucru și pentru a satisface cele mai josnice nevoile (hrană, căldură și relații sexuale ..) Și elita își va instrui copiii în cele mai avansate tehnologii. cei mai buni profesori, cunoștințele cele mai complete. abilități, abilități, inclusiv managementul societății.
Din acest motiv, obiectivul principal pentru următorii 20 de ani a fost acela de a reduce nivelul educațional al populației din fostele republici sovietice. "Debilitatul" populației era în același loc de importanță pentru "reformatorii liberali" ca privatizarea vechii proprietăți publice. În același timp, sarcina "debilitării" în ceea ce privește garantarea ireversibilității procesului de distrugere a sistemului poporului sovietic a venit pe primul loc.
O persoană ignorantă într-o societate modernă de înaltă tehnologie garantează păstrarea puterii "elitei" admise la cunoaștere. În același timp, elita însăși nu trebuie să fie purtătoarea cunoștințelor, a metodelor și a tehnologiilor de management, suficientă pentru a putea cumpăra timpul necesar profesioniștilor care să se asigure că îndeplinesc toate sarcinile.
Acesta a fost modul în care întrebarea a fost ridicată la toate nivelurile pentru clasa înființată a proprietății proprietate, orientată complet către lumea occidentală cu fundațiile, profesorii și ordinele sale.
Și, fără îndoială, această sarcină a fost realizată rigid și cu intenție. Ea se desfășoară în multe feluri și acum, dar cu întreruperi.
Recent, ca urmare a divizării naționale „elita“ în pro-occidental și cel care în Occident nu era loc, a existat o cerere de educat (în măsura în care din fericire nimeni nu știe) populația care ar putea asigura existența în condiții de siguranță a acestuia din urmă.
Acest lucru explică atenția primului cetățean al statului asupra problemei predării "limbii și literaturii rusești", "istoria Rusiei" în cadrul educației școlare, precum și a unui program amplu de dezvoltare a învățământului tehnic superior.
Atunci când există o mulțime de populație educată, un nivel mare de așteptări nerealizabile, atunci când inflorescența înflorește, însăși existența statului este în discuție. În această furcă, se caută o soluție.
In plus fata de surpriza multor douăzeci de ani de dominație și propagandă de imoralitate, promiscuitate și libertatea de moralitate și nu pentru a da efectul dorit, adepți ai modelului de management de vest.
Rusia este încă - este statul a cărui populație în primul rând nu este profit, bani și plăcere. dar valori morale. În plus, în contextul creșterii numărului de credincioși în ROC, sarcinile morale au început să ocupe nu numai multe minți de stat, ci și o corecție serioasă pentru conservarea și consolidarea instituțiilor statului în Rusia.
Nu este întâmplător faptul că unul dintre cei mai coerenți ideologi ai reorganizării liberale a Rusiei, A.B. Chubais nu-și ascunde ura față de Ortodoxie în general. și creativitatea FM. Dostoievski în special.
Deci, asta este în viață, mulțumesc lui Dumnezeu, poporului nostru. În viață.
În ultimii 15 ani am creat și dezvoltăm Centrul pentru Arte și Meserii Tradiționale din Rusia "Senj".
Trimiteți-le prietenilor: