Profesorul. Ce avem pe podea? Culorile? Jucării? Copiii își exprime opiniile și sugestiile lor, în cazul în care acestea ar putea lua picăturile (ploaie. -SO care varsa apa. Picura din tavan, etc.).
Apare Squirtwoman (fata rautacios cu udare și clopot în mâini. Shine în panglici umede de păr). Bryzgalka râde, stropeste băieții și vă invită în țara ei fabuloasă.
Squirtwoman. Oh, numai că am uitat ce este numită țara mea. Ei bine, nimic. Am o cutie de basm. există ghicitori și litere strălucitoare în el. dacă ghiciți corect, atunci din scrisorile pe care le primiți cuvântul și îmi voi aminti în ce țară locuiesc.
Și în spatele turnului. Liniștit și adânc,
Fluxuri, bărci swinging, ... (râu).
Copiii primesc litera "O".
Norii se încruntă, se vor aduna într-o grămadă,
Veți vedea o furtună neagră ... (nor).
Copiii învață litera "D".
Nori și nori au fost pictate de un artist,
A fost vărsat din nor .... (Ploaie).
Copiii primesc litera "A".
Copiii răspândesc cuvântul B OD A.
Profesorul. Unde crezi că poți găsi apă în natură? unde pe stradă ați întâlnit apa? Răspunsurile copiilor (pârâu, râu, lac, zăpadă, cascadă, ploaie, baltă, etc.).
Brainstorming. Imaginați-vă că deodată nu a mai rămas apă pe pământ. ce se va întâmpla atunci? Plantele, animalele, oamenii vor pieri. Copiii ajung la concluzia că apa trebuie protejată!
Squirtwoman. Da, apa este necesară pentru toată lumea, este necesar că a fost o mulțime. Îi rog pe prietenul meu să-și vărce ploaia de zile întregi. Va fi bine, nu?
Copiii nu sunt de acord și își exprimă ipotezele.
Mutarea jocului "Creează".
Vom cu voi picaturi (fiecare copil merge, oriunde vrea). Stropile sunt întâlnite între ele și se obține un flux. Copiii sunt luați în perechi, un flux curge și cade în mare (copii fac un cerc mare, ținând mâinile).
După povestiri, profesorul împreună cu copiii trag concluzii.- Apa sub formă de abur, nu există nici o legătură între particulele de apă, fiecare se mișcă de la sine.
- În stare lichidă, legăturile dintre particulele de apă sunt mai puternice, dar sunt foarte flexibile, elastice, astfel încât apa în stare lichidă nu are o formă proprie.
- Apa - într-o stare solidă, particulele sale sunt strâns legate între ele: apa într-o stare solidă - gheață.
Squirtwoman. Prefer apa in stare lichida. Voi forma un râu sau o băltoacă și apă, așa că vreau să vă cumpăr mâncare, vă rog să încercați! Sugeră copiilor să bea apă murdară. Profesorul se oprește. Copiii explică că nu puteți bea apă murdară.
Profesorul. Baieti, ce fel de bauturi sanatoase poti bea?
Jocul verbal "Lapte comestibil".
Copiii numesc băuturi sănătoase: mors, jeleu, compot, suc, ceai din plante, chefir etc.
Squirtwoman. Mă voi juca cu tine dacă o băutură utilă - dacă o luăm, dacă nu, vom ștampila. Bryzgalka îi confundă în mod special pe copii.
Profesorul. Bryzgalka, și care locuiește în țara dvs.?
Squirtwoman. Legume, fructe, plante, animale, oameni.
Profesorul. Băieți, de ce legumele și fructele trăiesc în țara de apă?
Copii. Pentru că toți conțin apă. Și în om există apă. El îi conține 2/3 (schema "Cât de multă apă aveți?").
Profesorul. Știți care plante au cea mai mare parte a apei?
Joc didactic "Unde este mai multă apă?"
Copiii distribuie cărți: alge, portocale, banane, mere și alte plante în locuri de la mai multă apă până la mai puțin.
Și cum puteți afla în care fructe sau legume mai multă apă (stoarce lichidul din ea). Acest lucru vom face în centrul gătitului.
Squirtwoman. Cu vrăjitoare de apă, se întâmplă multe minuni.
- Deci, crezi ca apa poate tine lucruri diferite?
- Pot trece prin subiecte diferite? Vom încerca să aflăm în ce centre? ("Știința naturală" și "Nisip și apă").
- Pot să pictez pe o foaie umedă de hârtie? Puteți afla în ce centru? ( "Art").
Copiii aleg centrul de activitate în care vor fi angajați.
Lucrează în centre.- "Art" - desen non-tradițional cu spumă de săpun. Poate apa să dizolve sapunul? Ce se va întâmpla? Cum pot să-l folosesc?
- "Gătit" - stoarcerea sucului. Care fructe conține mai multă apă? Ce este mai ușor să strângeți o portocală sau un măr? De ce? Ce pot folosi pentru a stoarce sucul?
- "Știința naturală" - experimente cu portocale, ouă. De ce se ineca ou crud, dar nu fiert? Care dintre ele este mai ușor? De ce ouul crud din soluția salină nu se scufundă?
- "Nisip și apă" - experimente cu cârpă (mătase, lână, chintz). Ce absoarbe mai repede apa? Jocul "Chiuvete - nu se scufunda" (lemn, polistiren, metal, plastic). De ce obiectele metalice se scufundă?
REZUMATUL REZULTATELOR. Bryggalka cu un clopot îi invită pe toți să discute lecția. Copiii îmi spun ce lucruri noi au învățat? Ce le-a plăcut cel mai bine?
Squirtwoman oferă copiilor jocuri noi Picături pe fire și oferă data viitoare pentru a afla: „? Apa - este un prieten sau dușman“
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: