Ambele științe sunt bune. Am studiat ambele grade în diferite grade.
Am început eu cu studiul astronomiei în liceu. De la sora fetei a luat un disc de antrenament cu prelegeri. A fost foarte interesant să afli despre planete, nebuloase etc.
Apoi am studiat cu programul școlar la școală. Oficial, subiectul nu exista, în loc de aceasta, programul indică fizica. Era un fel de electivă. A durat 1 semestru - este foarte mic pentru un astfel de subiect! Am fost învățați elementele de bază. Din minusuri: sarcini. Desigur, ele nu sunt rele pentru dezvoltarea generală, dar ar fi mai bine dacă am fi adânc în studiul corpurilor cosmice. Acest lucru ar putea fi introdus în curriculumul școlar pentru a extinde orizonturile.
Psihologia a studiat independent și în liceu. Predarea și reacția unor persoane din grup au descurajat dorința de a învăța complet. Așa că m-am înarmat cu cărți și am continuat un studiu independent.
Cred că în școală, mai aproape de eliberare, puteți preda o introducere în psihologie. Acest lucru ar ajuta elevii să se înțeleagă pe ei înșiși și pe alții mai bine. Această cunoaștere va fi cu siguranță utilă la vârsta adultă.
A trebuit să studiez atât Astronomia cât și Psihologia, așa că îmi pot exprima propria opinie bazată pe experiență.
Am studiat astronomia în școală în anii '90. Un subiect interesant, dar, ca de obicei, elevii privesc sarcini și reguli incomprehensibile, care, de fapt, în viața de bine, nu vine la îndemână. Prin urmare, ar fi frumos să predați astronomia în școli fără formule diferite și rezolvarea problemelor, ci să vă concentrați asupra studierii planetelor, a cerului înstelat, a cometelor, care este de fapt interesantă și interesantă.
Ca întotdeauna, sistemul nostru educațional este construit într-un mod incomprehensibil. Se pare că sunt elemente interesante, dar nimeni nu se gândește la corectitudinea mesajului lor către studenți. Stupid a pus o bifa care a intrat in acest sau acel subiect. Și pentru ce, nu contează pentru toți, ca și în general în țara noastră.
O mai bună astronomie, care este mai utilă pentru un elev decât psihologia.
Elevii nu au format încă o psihică, uneori conduc la un psiholog, iar apoi există o psihologie care să le învețe - este o explozie a creierului.
Îmi imaginez mai ales cum vor fi prezentate Sigmund Freud.
Predam astronomia, interesant a fost subiectul, și apoi un pic complicat. Dar pentru fiecare dintre ei, cineva înțelege matematica din podeaua cuvântului, și cineva astronomie.
Întrebarea este puțin greșită. Psihologia este deja predată în multe școli. Programul și metoda de predare diferă de la profesor la profesor, dar esența generală nu se schimbă. Scopul acestui subiect este de a ajuta copiii să se înțeleagă, să învețe că oamenii din jur sunt diferiți de el; că există o diferență între oameni și că suntem valoroși. Acest lucru ajută mai târziu în lumea adulților să trateze în mod corespunzător pe alții și pe ei înșiși. Subiect foarte bun, important. Mai ales dacă îl instruiți să-l învețe pe un profesor competent.
Astronomia este, de asemenea, foarte importantă pentru formarea unei imagini armonioase a lumii în mintea elevilor. La urma urmei, copiii au adesea totul aranjat ca niște oameni primitivi - aici sunt, dar lumea care se învârte în jurul meu. Astronomia face de asemenea clar că lumea este imensă și fără limite, frumoasă și uimitoare. Că există loc pentru toată lumea în ea, și există secrete pentru a fi descoperite. Acest lucru ajută la formarea gândirii critice și a curiozității; găsiți-vă, ceva nou și interesant în viață.
Acestea sunt subiecte care extind orizontul și ajută să-și găsească locul în lume. Este posibil să numiți astfel de cunoștințe inutile?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: