Caracteristici Zoopsihologicheskie de câine - carte, webfermer-webfermer bibliotecă pe site-ul, gratuit

Caracteristicile zoopsihologice ale unui câine

Un câine domestic este un animal de școlarizare foarte socializat. Se dovedește că orice turmă (o cireadă sau o familie de animale) este construită pe un principiu similar - principiul "dominare-supunere", care a făcut posibilă îmbogățirea a numeroase specii de animale.







A domina înseamnă să ai mai multe drepturi și să poți suprima eventualii concurenți. Un animal cu astfel de caracteristici este numit dominant, iar cel care se supune încercărilor de represiune și are mai puține drepturi este un subdominant.

În fruntea pachetului se află liderul. De regulă, acesta este un animal de vârstă mijlocie, fizic puternic, în lupte dovedit superior. Liderul are dreptul să se apropie mai întâi de alimente și să mănânce mai mult, să ia un loc de odihnă confortabil etc. Dar, cel mai important, i se dă dreptul de a controla comportamentul celorlalți membri ai pachetului. Dacă subdominantul nu răspunde la o mârâie și la o postură amenințătoare, liderul poate să-l aranjeze să fie bătut.

Relația dintre dominanții și subdomeniile formează o structură ierarhică a școlii sau o scară ierarhică, a cărei vârf este ocupată de lider. Nivelurile inferioare sunt subordonate lui. Cu cât nivelul animalului este mai mic, cu atât este mai mic rangul, este subdominant în raport cu toate animalele mai mari.

Relația reală din pachet este, desigur, mai bogată și mai diversă. Uneori se întâmplă că într-o situație animalul se comportă ca dominant, iar în altul - ca subdominant.

Relațiile ierarhice sunt foarte importante pentru organizarea comportamentului comun și este destul de dificil pentru școlarizarea animalelor (defensivă, vânătoare, teritorială, parentală etc.). Succesul depinde de o coordonare clară a membrilor pachetului, asigurată de structura sa ierarhică. În ciuda faptului că această structură este stabilită ca urmare a luptei, ea este concepută pentru a reduce numărul și gravitatea conflictelor. De fapt, atunci când relația este clarificată și rolurile sunt distribuite, destul de înclinat, mârâit sau bared dinți pentru a reaminti subdominant al locului său.

Relațiile ierarhice nu sunt numai proprietatea școlii și a animalelor gregari, ci și nevoia lor. Probabil, animalul se simte mai confortabil atunci când este clar cine în casă este stăpânul. Dacă familia umană nu oferă câinelui unul dintre modelele de relații ierarhice, începe să le creeze.

Prezența unei structuri ierarhice în comunitățile de animale a permis unei persoane să-și controleze comportamentul la orice vârstă.

Locul animalului din pachet este determinat de forța fizică, agresivitatea, particularitățile sistemului nervos, sexul, vârsta și, uneori, se pare că este doar insolență. Rangul de creștere a puiilor poate fi influențat de gradul părinților lor. Puii foarte tineri se află în afara structurii ierarhice, cel puțin ei sunt iertați foarte mult.

Importanța relațiilor ierarhice în educație și învățare (formare) este următoarea: să controleze comportamentul, să o reglementeze și să-i învețe pe cățeluși ceva ce numai conducătorul sau animalul dominant are dreptul. Chiar și o astfel de formă de învățare specifică animalelor tinere ca imitație (imitație) este posibilă numai în cazul în care domină "actorul" animalului.

Structura ierarhică a familiei umane este, de asemenea, determinată de o varietate de factori. Chiar și cea mai simplă familie, compusă din tată, mamă, copil și bunica, poate avea mai multe forme. Nu este exclusă rolul principal al bunicii sau al copilului.

Puppy, intră într-o familie umană, înțelege rapid cine este cine, chiar dacă liderul nu comunică cu el. În fața copilului, șeful familiei umane controlează comportamentul membrilor săi și ascultă (!). O intonație amenințătoare, un strigăt ascuțit, cuvinte specifice, expresii și gesturi specifice ale feței - toate acestea sunt foarte clare pentru catelus în sens.

Evaluând situația, un câine mic, în creștere, va încerca să ia un loc mai aproape de lider și chiar să-l înlocuiască, astfel încât natura îi șopte cu genele sale. Apropierea de partea de sus a scării ierarhice garantează un stomac plin, un loc confortabil de relaxare și cele mai bune condiții pentru supraviețuirea viitoarelor descendenți.

Datorită caracteristicilor biologice, datorită imprimării (imprimării), o persoană este percepută de animalele tinere ca părinte. Pentru puii noștri această eroare este facilitată de faptul că ei sunt practic lipsiți de comunicare cu propriul lor tip și sunt forțați fie să se considere ființe umane, fie noi - câini.

Catelul crescut devine mai independent, dar datorită procesului incomplet de dezvoltare fizică, continuă să trateze toți membrii familiei ca un subdominant tipic. Părintele care îl însoțește pe plimbare, cel mai probabil devine (așa de perceput de el) pentru el conducătorul. Catelul încă nu știe prea multe și nu știe cum, prin urmare, este ușor să dai drepturile de conducere unei persoane. Dar lunile de la zece sau puțin mai târziu vine în următoarea perioadă.







Catelul a crescut și sa dezvoltat cu zona în care ar merge în mod normal, sa întâlnit cu câinii, care sunt mai frecvente, a aflat că minimul necesar, ceea ce îi permite să supraviețuiască într-un anumit mediu (nișa ecologică). În cele din urmă vine un moment în care liderul devine inutil. În plus, un câine tânăr poate simți puterea de a conduce un turm și începe să lupte pentru un loc avantajos în familie. Lupta poate lua diverse forme: de la neascultarea simplă și ignorarea proprietarului pe plimbări pentru a deschide agresiunea în timp ce încearcă să controleze, pentru a face ceva să se întâmple. Câinele tânăr încă se supune conducătorului familiei, dar dacă nu este educat și nu este instruit, poate intra și el în conflict cu el.

Permițând câinelui să ocupe un rang ierarhic înaltă în familie, membrii familiei își pierd dreptul de a-și controla comportamentul. Ea nu numai că nu mai ascultă, ci și încearcă să-și reglementeze comportamentul. Se adresează în special celor care ocupă cele mai joase locuri din ierarhia familiei, iar acest lucru este cel mai adesea copii și vârstnici.

Percepând familia în care câinele trăiește ca turmă, se "specializează" și relațiile sale cu membrii săi și cu cei din afară. Și relația cu străinii este determinată în primul rând de teritorialitate.

Teritorialitatea - proprietatea și nevoia câinilor de a ocupa un teritoriu limitat - presupune un fel de comportament teritorial. Scopul său este conservarea zonei teritoriului, marcarea granițelor acestuia și evitarea animalelor străine de acest gen. Reprezentanții de acest gen - de obicei sunt expulzați de proprietar.

Teritoriile ocupate de diferite școli sunt delimitate între ele de zonele tampon - "terenul nimănui". Întâlnirea animalelor din diferite școli din zona tampon se termină în cele mai multe cazuri în mod pașnic. În mod activ, mișcându-se și schimbând informații, mândri și fericiți cu ei înșiși, se îndreaptă spre teritoriile lor. Există o regularitate: mai departe de propriul teritoriu animalul este, cu atât este mai puțin agresiv. De exemplu, câinii cu lanț care păzesc curtea în care au crescut, sunt rareori agresivi dincolo de granițele lor.

Membrii pachetului de-a lungul perimetrului teritoriului lor se află pe "steaguri parfumate" - lasă picături de urină sau fecale. Borderul este actualizat în mod regulat.

Comportamentul teritorial - o funcție biologică foarte importantă, deoarece teritoriul - este în primul rând un jgheab de alimentare mare, și nu fără fund - aici și pentru ei înșiși produsele alimentare nu poate fi suficient, astfel încât altcineva nici măcar nu se poate pune. În plus, copiii trebuie să se dezvolte undeva, să aibă locuri convenabile și nu sunt multe.

Pentru un câine domestic, teritoriul este un apartament, o scară, o curte și un loc pentru o plimbare constantă. În alte locuri, comportamentul ei este destul de individual. Nu este exclusă o agresivitate sporită față de cei din afară, dar mai des se comportă așa cum se întâmplă în zona tampon. În procesul de educație, comportamentul teritorial poate fi corectat.

În acest sens, zoopsihologii disting comportamentul așa-zis altruist, care are mai multe forme. Prin D. Mc Farland, pentru un comportament altruist poate fi atribuit comportamentul unui individ (donator), benefic pentru alte persoane (beneficiari), cu toate acestea, donatorul trebuie să plătească scadă de fitness lor. Pe de o parte, este contrară bun simț, dar, pe de altă parte, în cazul în care este util să se efectueze acest grup sau specii ca întreg, este fixat și este moștenită.

Cooperarea sau cooperarea, care este atât de comună între educarea animalelor și care stă la baza interacțiunii câinelui cu gazda, include de obicei o formă de altruism.

Vânătoarea comună, de exemplu la lupi, șacali, câini de hienă, lei și hienele, este condusă de rude. Animalele cooperează atunci când aleg o victimă și în timpul urmăririi. În timpul urmăririi, liderii se pot schimba și, astfel, împărtășesc gravitatea urmăririi pe o distanță lungă. Câștigătorii după ce victima a tăiat uneori colțurile, încercând să-i blocheze calea. Producția este împărțită în toți membrii grupului, iar după întoarcerea acasă adulții recurg adesea la hrană pentru copii. Unii adulți nu participă la vânătoare, dar păzesc tineri, dar grupul care se întoarce hrănește aceste animale. Astfel, unele animale manifestă altruism față de ceilalți membri ai grupului și nu urmăresc numai propriile interese. În mod similar, noi și câinii noștri acționăm unul către celălalt.

Grija pentru descendenți este o altă formă de altruism. Prin petrecerea timpului și a energiei pentru îngrijirea puiilor, părintele își sporește starea de sănătate pe cont propriu și îi protejează pe tineri în detrimentul viitorilor descendenți. Prezența "mătușilor" și "unchilor" este comună în canini. De exemplu, puii mai vârstnici de șacali care trăiesc în Africa, în special femele, adesea rămân cu părinții lor și îi ajută să ridice următorul așternut. Aceste "dădacă" se îndepărtează de urzeala hienelor și a altor oaspeți periculoși, adesea hrăniți de râsul micilor lor rude. În plus, bătrânii aproape tot timpul brichează cu copiii și își petrec mult timp lingându-i. Același lucru este remarcat la lupi.

Este, de asemenea, cunoscut faptul că câinii noștri domestici, indiferent de schemele ierarhice care s-au dezvoltat în familie, încep să prefere un lider formal unui membru al familiei - adesea un copil sau o bunica. Dar se pare că pentru câini este foarte natural. Cercetătorii americani care studiază comportamentul lupilor care trăiesc în incinte extinse ale Grădinilor Zoologice din Chicago (Brookfield) au arătat că, printre bărbați, sa observat formarea cuplurilor "simpatic" individuale. Astfel de lupi erau în mod constant împreună, protejându-se reciproc în timpul atacurilor agresive ale altor bărbați. Și B. Grzhimek a subliniat că în câinii de hienă atașamentul față de celălalt se exprimă foarte puternic.

Numărul și caracteristicile calitative ale semnalelor pot fi formate și condiționate-reflex în procesul comunicării reciproce. Aceasta se referă la "comenzile" umane și la poziția câinelui care ne invită să jucăm cu el, deoarece fiecare membru al "pachetului" are tendința de a face mișcări de semnal care determină reacții corecte din partea altor indivizi, în opinia lor.

Astfel, membrii caninelor și pachetele "bărbați-câini" au oportunități suficient de eficiente pentru a face schimb de "servicii", se recunosc reciproc personal, își amintesc de îndatoririle lor și au motive (motive) de altruism reciproc.

Comportamentul agresiv ca o componentă apare la câinii cu comportament ierarhic, teritorial, defensiv, vânător, alimentar, joc, sexual și parental. În acest sens, se disting următoarele tipuri de agresiune:

- ierarhic (agresiunea dominației);







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: