Capitolul I. Studiul esenței teoretice a socializării personalității unui student junior modern
1.1 Esența procesului de socializare și caracteristicile de vârstă ale personalității elevilor juniori .................................................................. .8
1.2 Mediul de informare și problemele de socializare a elevilor juniori. ............................................................................ 17
1.3 Problemele de protecție a copiilor de efectele dăunătoare ale mass-mediei în Rusia și în străinătate ................................................................................ ... 20
1.4 Impactul fiziologic și psihologic al mass-media asupra dezvoltării copilului .......................................... 25
Pe baza unui obiectiv specific, a unui obiect și a unui subiect, am emis ipoteza acestui studiu:
Mass-media sunt unul dintre factorii care determină dezvoltarea personalității unei persoane, a caracteristicilor și a caracteristicilor componentei sale cognitive, emoționale și comportamentale. Dezvoltarea trăsăturilor de personalitate psihologică depinde în mare măsură de procesul de petrecere a timpului liber organizat în mod corespunzător de către părinți și de către un profesor, ținând cont de caracteristicile personale, personale și de vârstă.
În activitatea noastră ne-am stabilit următoarele sarcini:
1. Să studieze esența procesului de socializare și caracteristicile de vârstă ale personalității elevului tânăr;
2. Să ia în considerare mediul de informare și problemele de socializare a elevilor de vârstă școlară;
3. Să ia în considerare impactul fiziologic și psihologic al mass-media asupra dezvoltării copilului
Pentru a implementa obiectivul și obiectivele, am folosit următoarele metode de cercetare psihologică și pedagogică:
Metode teoretice: studiul literaturii psihologice și educaționale;
Metode empirice: testarea, metode de procesare matematică a datelor experimentale, interogare, conversație, observație.
Studiul experimental a fost realizat pe baza școlii secundare № 58 din Kazan. Studiul a implicat elevii de școală primară în număr de 47 de persoane, precum și părinții și profesorii lor.
Noutatea științifică a studiului:
Structura lucrării constă în: referință, capitol teoretic, parte empirică, concluzie, listă de literatură și aplicații
Capitolul I. Studiul esenței teoretice a socializării personalității unui student junior modern
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: