Cred că nu este un secret pentru nimeni că adolescența este unul dintre fenomenele cele mai misterioase, complexe și în același timp destul de studiate ale vieții noastre. La această vârstă, cele mai vii transformări de personalitate au loc în cel mai scurt timp și nici o altă etapă a vieții unei persoane nu poate fi comparată, în acest sens, cu adolescența.
Este clar că activitățile bibliotecilor ca instituții culturale, este direct legată de interesele și nevoile adolescenților pentru a satisface solicitările lor de informare și cititor. În plus, fiecare tânăr rezident al orașului nostru, în această situație dificilă pentru el și pentru vârsta înconjurătoare, este în măsură să caute valori fundamentale ale omului și simte nevoia de a descoperi abilitățile și de a se realiza ca persoană.
Programul seminarului a reflectat diversitatea activității bibliotecii în lucrul cu copiii și adolescenții au nevoie pentru a discuta despre disponibilitatea profesioniștilor bibliotecii pentru a rezolva problemele din acest domeniu. Desigur, fără cunoașterea caracteristicilor psihologice ale copiilor la această vârstă, ar trebui să nu se aștepte rezultate pozitive de la procesul de formare a culturii lor de citire, a devenit mai clar după ce participanții au ascultat o prelegere psiholog educațional excelent MBOU «Scoala №25» TSEVELEVOY Tatiana Alexandrovna. Numele prelegerea „Ce este adolescenta și cum să se ocupe cu el?“ Reflectat pe deplin prioritățile în lucrul cu adolescenții, în cazul în care piatra de temelie a fost pus interesul propriu al copilului, mai degrabă decât constrângere.
Procesul de schimb de experiență pozitivă cu adolescenți însoțite de ilustrații colorate de diferite activități pentru petrecerea timpului liber și de a atrage copii să citească, formarea culturii lor de informații. Astfel, șeful Central City Biblioteca ECC Antonina Fedorovna în discursul său „foi de carte preferate, profesia vom alege“ permis accesul la o bogăție de experiență în domeniul orientării profesionale a adolescenților și tinerilor, care, desigur, este necesar și util pentru oricine este interesat de ea.
Nu mai puțin relevante și utile au fost performanțele lui Efraim Tatiana și Anna Sazonova Vilevny, care a spus despre secretele pregătirii și succesul dezbaterilor în cadrul proiectului de tineret „personal touch“. Difuzoarele în mod clar și în detaliu dezvăluit întregului mecanism de pregătire și deținerea, destul de rar în practica de bibliotecă, forme de discuție de lucru. Alături de dezbaterile au fost informați despre experiența webinarii, care sunt interesante și a spus expert ascultătorii bibliotecar MBOU «Scoala №22» Lipsky Irina, provocând astfel o furtună de aplauze colegii săi.
Alături de problemele de lectura adolescente si socializare la seminar au fost făcute recomandări cu privire la aceste teme vitale ale acestui an 70 de ani de la Victoria, Anul literaturii în Rusia și Săptămâna cărții pentru copii. Capul este disponibil și pas al centrului pentru copii și tineret bibliotecă BUCHASOVA Svetlana a povestit cum în practica de bibliotecă pentru a utiliza activități interactive pentru copiii cu vârsta adolescente.
Un mare interes în rândul publicului a provocat un studiu bibliografic „Cele mai recente noutăți din lumea adolescenților“, în cazul în care bibliograf șef CLS Hrienko Irina și Școala bibliotecar MBOU“№3» Kazakov Valentina Feodorovna a prezentat punct de vedere emoțional și vizual cărți populare și noi despre adolescenți și pentru adolescenți.
Seminarul a discutat situația generală cu serviciile bibliotecii pentru adolescenți în bibliotecile municipale și școlare și-au găsit, au prezentat o experiență bună cu ei, a ridicat problema motivației, cunoștințe, abilități de comunicare, interesul propriu al bibliotecarilor în lucrul cu adolescenți.
Desigur, toată lumea înțelege că, pentru a aborda în mod eficient problemele legate de formarea culturii informaționale a adolescenților, copiilor raliindu interesul și implicarea lor în citirea lor este posibilă numai în cazul în care acest lucru se face în colaborare cu părinții și școli. Deoarece fără această cooperare este extrem de dificil și aproape imposibil să se construiască un sistem integrat de interacțiune care să ducă la rezultate pozitive. Odata cu aceasta, este necesar să ne amintim și să ia în considerare faptul că, în reprezentarea adolescenților în confortul bibliotecii ar trebui să fie toate - de la cărți moderne și jocuri video la instalațiile de muzică și papuci moi.
În final, toți participanții au fost de acord, este confirmată de faptul că, în scopul de a atrage adolescenților la bibliotecă și aducerea lor la o lectură sistematică necesară, în primul rând, o fundație de calitate a documentelor de bibliotecă, materiale moderne și facilități de bibliotecă tehnice, abilități înalte și motivație pozitivă personalul bibliotecilor care lucrează cu adolescenți, o imagine ridicată a instituțiilor culturale.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: