Instituția regională de învățământ bugetar de stat din învățământul secundar profesional "Școala tehnico-tehnologică Barysh"
Articolul a fost pregătit de profesorul de istorie și studii sociale Kurilkina Irina Viktorovna
Traiectoria educațională individuală: esența și mecanismele de manifestare.
Modificări în educație legate de trecerea la noile standarde federale de educație, dorind să pună profesia într-o situație în care doriți să simuleze traiectoria educațională individuală. Se înțelege că elevul ar trebui să fie pregătit pentru o alegere rezonabilă a nivelului și complexității educației primite. Un student implicat în procesul de învățare trebuie să fie pregătit pentru schimbarea condițiilor și trebuie să poată schimba procesul educațional în funcție de capacitățile, nevoile și interesele acestuia. Această condiție este posibil, în prezența de mare interes pentru profesie, studentul ar trebui să poată să-și construiască propria traiectorie educațională individuală, de a lua decizii și să aibă abilitățile și competențele activității cognitive independente. Sarcina principală a educației vocaționale este definită ca pregătirea unui angajat calificat de nivel și profil adecvat, competitiv pe piața muncii, competent, responsabil, fluent în profesia sa. (1)
Aceste calități personale trebuie dezvoltate în studenți în procesul educației și al educației.
Pentru aceasta, este necesar să se creeze condiții pedagogice favorabile pentru a oferi studenților posibilitatea de a-și modela eficient traiectoria educațională pentru a-și maximiza propriile nevoi pentru a obține o educație de calitate.
În prezent, expresia "traiectorie educațională individuală" se întâlnește foarte des și ce este?
Analiza literaturii psihologice și pedagogice ne permite să tragem o concluzie cu privire la sensul mai larg al conceptului de "traiectorie educațională individuală", în comparație cu conceptul de "traseu educațional individual".
AV Khutorskaya consideră o traiectorie educațională individuală ca o modalitate personală de a realiza potențialul personal al fiecărui elev în educație. Potențialul personal al elevului este înțeles aici ca fiind totalitatea capacităților sale organizatorice, de activitate, cognitive, creative și de altă natură (3).
NN Surtaeva tratează traiectoria educațională individuală ca o succesiune de elemente ale unei anumite activități de învățare ale fiecărui elev să pună în aplicare propriile lor scopuri educaționale adecvate de abilitățile, capacitățile, interesele lor. (2)
Profesorul se confruntă cu întrebarea: cum să organizați educația studenților pe cont propriu, dar traiectorii diferite? În didactica modernă se disting două moduri: diferențierea predării și a doua metodă presupune că calea individuală de instruire este construită pentru fiecare student în raport cu fiecare domeniu educațional studiat.
Prima abordare este cea mai comună, iar al doilea este destul de rar, deoarece necesită nu numai mișcarea studențească individuală, precum și dezvoltarea simultană și punerea în aplicare a diferitelor abordări, modele de predare, fiecare dintre care este unic și este legat de potențialul personal al studenților individuale. (3)
În practica mea, folosesc traiectorii educaționale individuale pentru studenții slabi.
Memo pentru student. Cum să facem față dificultăților?
Există momente în viață când nu vrei să studiezi deloc. Se pare că, dacă ai renunțat la colegiu cu clasele sale interminabile, prelegeri, electives și datoria, atunci viața va fi o zână și se va schimba în bine.
Uneori este necesar să schimbăm situația obișnuită în ceva nou, dar să o facem mai bine la sfârșitul săptămânii. Știți de ce? Pentru că într-o săptămână veți reface sincer toate lucrurile și meritați o odihnă.
Uneori merită să treceți peste câteva sesiuni, să acumulați "cozi" și există dorința de a renunța la tot și să nu vă gândiți la nimic. Se pare că nu se va întâmpla nimic bun în viață, că nu vor exista niciodată succese și urme bune, deoarece nu există nici o putere și nici o dorință de a face timp pierdut. Acestea sunt gânduri rele.
Te temi că nu poți face față problemei? Trebuie să te gândești la altceva. Spune-te: "Sunt deja un adult, ca să încerc să mă descurc de unul singur." Acest lucru vă va ajuta să găsiți încredere în voi, și atunci totul va merge de la sine.
Când o persoană dorește să obțină ceva, nu i se refuză niciodată ajutorul. Este necesar doar să întrebați. Este mai bine să faci totul la timp: este mai ușor să trăiești.
După cunoașterea notei, elevului i se oferă o listă de subiecte pe care nu le-a învățat sau nu le-a studiat. Fiecărui subiect i se oferă o listă a formelor de livrare a materialului. Cel mai important lucru nu este să vă impuneți elevului punctul de vedere, ce este mai bine pentru el, să alegeți calea sau traseul individual pe care îl va urma. Pentru fiecare student individual, se elaborează o traiectorie educațională individuală, ținând seama de abilități, înclinații, interese, orientări de valoare, experiență subiectivă, oportunitatea de a se realiza. În această lucrare, puteți varia nu numai alegerea formei de livrare, ci și gradul de complexitate al sarcinilor efectuate. Nu este necesar să se dea o sarcină foarte slabă pentru studenți, cunoscând în prealabil că nu le va îndeplini. Este mai bine să începeți cu sarcini simple, astfel încât el să creadă în abilitățile și puterile sale. Numai o atitudine pozitivă și mândrie cu privire la faptul că "pot!", "Am reușit!" Va ajuta studentul să predea întregul material și în mod normal să lucreze cu grupul și să obțină note bune.
O listă de subiecte pentru clase pierdute în istorie: F.I. studiul _____________
Construirea traiectoriilor educaționale individuale ne permite să modernizăm procesul educațional și astfel permite fiecărui elev să-și realizeze potențialul personal.
2. Surtaeva N.N. Tehnologii pedagogice non-tradiționale: tehnologie paraccentrică. Manual științific educativ. - Moscova - Omsk. 1974. 22 p.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Rolul sprijin tutore în procesul de construire a unei traiectorii educaționale individuale de învățare (de exemplu, instituția de învățământ bugetul Republicii Altai „Liceul Republican clasic“)
Suportul de îndrumare pentru elevii din liceu se desfășoară în ultimii doi ani. Aceasta este o perioadă scurtă, dar experiența acumulată ne permite deja să tragem primele concluzii despre rolul îndrumării.
Traiectorie educațională individuală pentru student
Voi oferi acest material elevilor din clasa a 9-a pentru a încheia un acord dogovor privind pregătirea în cunoștință de cauză pentru examene.
Proiectarea unei traiectorii educaționale individuale a unui elev școlar
Posibilitățile și avantajele învățării la distanță.
Toți vorbesc despre educația la distanță, dar până acum foarte puțini oameni înțeleg cum să o pună în aplicare și pentru ce este necesar.
Organizarea traiectoriei educaționale individuale a studenților în formarea pre-profil și pregătirea profilului prin cursuri elective.
Raport privind RMS al profesorilor de matematică din experiența de predare a cursurilor elective, contribuind la dezvoltarea studenților.
traiectorii educaționale individuale și trasee educaționale individuale de educație și dezvoltare a elevilor de liceu juniori PERSONALA
În articolul meu, vreau să vorbesc despre experiența construirii unei căi educaționale individuale în timpul implementării celei de-a doua generații GEF, care este implementată în condițiile educaționale ale școlii noastre.
Articole similare
-
Mediul educațional ca constructor de trasee educaționale și o resursă pentru îmbunătățirea calității
Trimiteți-le prietenilor: